已加入本站3886天 , 點(diǎn)擊量：26116 次
幸福生活培訓(xùn)課程收益：一協(xié)助化解夫妻關(guān)系的“困”為什么夫妻間明明相互有感情，卻感到難以交心、甚至無(wú)法溝通？為什么他她就是不肯滿足我的某些需求、為什么不肯讓我感到幸福快樂(lè)？為什么
情緒狀態(tài)培訓(xùn)課程需求：企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)與員工，每天上班要經(jīng)歷崗位責(zé)任重大的壓力、工作快節(jié)奏高效率的壓力、不時(shí)應(yīng)變突發(fā)狀況等壓力；下班后還要經(jīng)歷家庭關(guān)系中的紛繁事務(wù)、情緒糾結(jié)，使多數(shù)管理者和員工，內(nèi)心長(zhǎng)期
九型理論培訓(xùn)“九型人格”有2500年左右的發(fā)展歷史，是古老驗(yàn)證與現(xiàn)代學(xué)科相結(jié)合的、通過(guò)準(zhǔn)確“性格學(xué)”，它不是對(duì)人“外在行為”的淺
接待禮儀規(guī)范的課程一政府接待的特點(diǎn)：1政務(wù)性2規(guī)范性3靈活性4保安性5時(shí)效性6協(xié)作性7公關(guān)性8禮儀性二接待工作程序1、接受任務(wù)2、制定接待方案3、方案送審4、安排落實(shí)任務(wù)5、制作日程卡6、迎接七、安排
服務(wù)禮儀技能課程第一部分一從滿意到忠誠(chéng)的“服務(wù)意識(shí)”1什么是服務(wù)?怎樣的服務(wù)才是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”?2從服務(wù)工作中的常見(jiàn)問(wèn)題入手，看待服務(wù)3實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)的三個(gè)
談話方式課程【課程說(shuō)明】“也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的，但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦！”事實(shí)上，“溝通&rdquo
壓力化解技能培訓(xùn)課程需求：企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)與員工，每天上班要經(jīng)歷崗位責(zé)任重大的壓力、工作快節(jié)奏高效率的壓力、不時(shí)應(yīng)變突發(fā)狀況等壓力；下班后還要經(jīng)歷家庭關(guān)系中的紛繁事務(wù)、情緒糾結(jié)，使多數(shù)管理者和員工，內(nèi)心
職業(yè)禮儀技法培訓(xùn)培訓(xùn)特點(diǎn)：羅老師以自己獨(dú)有的教學(xué)天賦，結(jié)合16年豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)制作出獨(dú)特而高效的教學(xué)方式，多年來(lái)深受各界學(xué)員的熱烈歡迎與誠(chéng)摯好評(píng)：1全程精彩圖片，教學(xué)生動(dòng)直觀2全程互動(dòng)問(wèn)答，促進(jìn)自
魅力形象塑造課程第一講 發(fā)型與化妝篇一發(fā)型1 發(fā)型與臉型的搭配案例：美麗案例、糟糕案例2 發(fā)型與臉型搭配規(guī)律：發(fā)型如何彌補(bǔ)臉型的不足之處3 正確認(rèn)識(shí)自己的臉型特
服裝著裝培訓(xùn)第一部分 審美品位文化提升一服裝起源的爭(zhēng)議與思考御寒說(shuō)、保護(hù)說(shuō)、裝飾說(shuō)、巫術(shù)說(shuō)、吸引異性說(shuō)、勞動(dòng)說(shuō)、遮羞說(shuō)……二西方服裝風(fēng)云1
接待禮儀形象課程培訓(xùn)理念：企事業(yè)單位，想要提高員工“高端接待”的禮儀水平，如果僅以聽(tīng)講為主，實(shí)現(xiàn)知識(shí)上“知道”是幾乎無(wú)效的，一定是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，能夠行
魅力形象自我塑造全技能
成功女性的人脈力量
員工心理調(diào)適培訓(xùn)
銀行禮儀與職業(yè)形象培訓(xùn)
商務(wù)禮儀培訓(xùn)課
優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能*培訓(xùn)
商務(wù)禮儀培訓(xùn)課