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班組建設(shè)模型培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】：一線班組長(zhǎng)及骨干人員【培訓(xùn)大綱】：第一講 班組建設(shè)管理模型認(rèn)知1、班組建設(shè)的核心思想與理念2、精益型班組具有的優(yōu)質(zhì)特征3、班組建設(shè)1+2+3+4+5模型4、精益
三標(biāo)體系管理培訓(xùn)對(duì)象中層管理人員、管理骨干、內(nèi)審員等大綱第一部分質(zhì)量管理體系認(rèn)知1、當(dāng)前國(guó)內(nèi)多標(biāo)管理體系運(yùn)行現(xiàn)狀2、本企業(yè)推行的管理方法有哪些？3、質(zhì)量管理體系基本知識(shí)、理論、理念、方法簡(jiǎn)介4、質(zhì)量管
精細(xì)化管理技能課程【培訓(xùn)對(duì)象】：處級(jí)管理人員【培訓(xùn)大綱】：第一講 精細(xì)化管理認(rèn)知概要1、各小組提出管理中遇到的改善需求2、新形勢(shì)下電力企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和解讀3、精細(xì)化管理來源和實(shí)施中
數(shù)字化班組培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】：班組長(zhǎng)、車間主任和一線骨干管理人員【培訓(xùn)大綱】：第一講班組數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展態(tài)勢(shì)2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求?3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心？4、數(shù)字化內(nèi)涵和認(rèn)識(shí)5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的
學(xué)習(xí)設(shè)備點(diǎn)檢管理【培訓(xùn)對(duì)象】：設(shè)備點(diǎn)檢人員、設(shè)備管理人員、設(shè)備維修人員等、班組長(zhǎng)等【培訓(xùn)大綱】：第一節(jié) 現(xiàn)代設(shè)備點(diǎn)檢管理認(rèn)知1、從美式的PM到日式獨(dú)立的TPM演變2、現(xiàn)代設(shè)備點(diǎn)檢管理的由來和
學(xué)習(xí)能源管理【培訓(xùn)對(duì)象】高中層管理者【授課方式】互動(dòng)交流式+頭腦風(fēng)暴式+案例分析式+提問解答式+小組PK式等【培訓(xùn)大綱】第一講：化工企業(yè)能源管理認(rèn)知（1）什么是能源管理？（2）什么是能源對(duì)標(biāo)？（3）什
事業(yè)部制管理培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】高中層管理者【授課方式】互動(dòng)交流式+頭腦風(fēng)暴式+案例分析式+提問解答式+小組PK式等【課程受獲】1、掌握總部和事業(yè)部關(guān)系建立2、掌握事業(yè)部制管理的全過程3、掌握治理模式變化
質(zhì)量管理數(shù)字化培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】質(zhì)量管理人員、高中層管理人員【培訓(xùn)大綱】第一講 質(zhì)量管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型有關(guān)概念的理解與辨析（數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型
安全生產(chǎn)雙控培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】各單位分管安全領(lǐng)導(dǎo)、安全員及應(yīng)急救援人員等【培訓(xùn)大綱】第一講 國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)簡(jiǎn)介1、新版安全生產(chǎn)法的新政策簡(jiǎn)介2、新版安全生產(chǎn)法實(shí)施條例簡(jiǎn)介3、中華人民共和
學(xué)習(xí)精益管理模式【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)高中層管理人員【培訓(xùn)大綱】第一講企業(yè)成長(zhǎng)與豐田4P精益管理模式1、企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展演變解析2、智能時(shí)代企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)3、豐田精益管理4P模式4、豐田4P模式14項(xiàng)原則5、豐田
生產(chǎn)過程培訓(xùn)對(duì)象中層干部等管理人員目的掌握生產(chǎn)過程管控；掌握庫(kù)存管理方法和工具培訓(xùn)大綱第一講 庫(kù)存管理的基本概認(rèn)1、什么是庫(kù)存？如何理解其內(nèi)涵？2、為什么需要庫(kù)存？如何理解&ld
精益日常管理培訓(xùn)對(duì)象中層干部等管理人員目的掌握精益生產(chǎn)日常管理方法和工具等課程大綱第一講 精益生產(chǎn)概述和認(rèn)知1、精益生產(chǎn)發(fā)展概述和現(xiàn)狀2、精益型企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展趨勢(shì)3、中小型企業(yè)工廠浪費(fèi)現(xiàn)象4、
工業(yè)工程工具培訓(xùn)對(duì)象：各企業(yè)生產(chǎn)部、工藝技術(shù)部、工藝技術(shù)人員等培訓(xùn)背景：在工業(yè)4.0和中國(guó)制造2025的新形勢(shì)下，生產(chǎn)制造業(yè)如何向精益化生產(chǎn)方向發(fā)展、如何在現(xiàn)代工業(yè)工程中運(yùn)用IE工業(yè)工程來提高生產(chǎn)效率
員工自我管理的培訓(xùn)課程大綱第一部分員工自我管理一、自我管理1、何為管理？2、何為自我管理？何為“無為而治”？3、自我管理理念和意識(shí)4、員工自我管理和成功勵(lì)志二、自我管理目標(biāo)1、
部門工作計(jì)劃培訓(xùn)課程大綱：一、先經(jīng)營(yíng)人心，后做目標(biāo) 1、人生三大規(guī)劃八項(xiàng)衷心2、人生五歷程3、正能量人生價(jià)值觀4、人生六項(xiàng)目標(biāo)二、不良企業(yè)的工作現(xiàn)狀透視 一“救&rdq
精益化綜合管理培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】高中基層管理人員【培訓(xùn)背景】隨著工業(yè)4.0、中國(guó)制造2025、5G人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)等時(shí)代發(fā)展的需求，各企業(yè)和工業(yè)企
智能化車間培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】高中基層管理人員【課程背景】企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)已進(jìn)入數(shù)字化經(jīng)營(yíng)和智能制造時(shí)代，眾多企業(yè)在圍撓智慧企業(yè)的建設(shè)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)架進(jìn)行變革和創(chuàng)新，但如何設(shè)計(jì)規(guī)劃和實(shí)施智能制造場(chǎng)景去實(shí)現(xiàn)數(shù)
班組精益化管理培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)車間班組基層管理人員【培訓(xùn)課程背景】隨著工業(yè)4.0、中國(guó)制造2025、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精細(xì)精益化管理、共享經(jīng)濟(jì)等時(shí)代發(fā)展的需求，企業(yè)