幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒霜。吹又暖，是春風(fēng)。感恩在事業(yè)低潮期遇到李新海老師，傳道勝無言。
2020年，對我來說意義非凡的一年。
我是一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，從業(yè)務(wù)組長到競聘成為部門培訓(xùn)師，整整有五年。這五年自己摸索從培訓(xùn)需求調(diào)研到培訓(xùn)效果評估的閉環(huán)流程管理方案，自己搭建兼職講師團，自己開發(fā)課程與編寫案例庫，越做越熱愛！然而在疫情發(fā)生后我遇到了職業(yè)發(fā)展瓶頸以及它所帶來的前所未有的危機感。那段時間充斥著滿滿的焦慮與不放棄放手一搏的豪情壯志，尋求著出路的自己終于在今年七月非常幸運的遇見了李新海老師。
在知乎上，他的介紹讓我熱血沸騰，我想著這樣一位堅持專注于培養(yǎng)培訓(xùn)師十年的人一定是非常具有匠心的人，果然在接下來的電話溝通中，我發(fā)現(xiàn)了李老師身上與其他培訓(xùn)老師不一樣的東西。
他熱愛分享，培訓(xùn)技巧、知識、講授方法、千辛萬苦收集到的案例都不吝分享，他說知識會因為分享而價值*化；他熱愛思考，三年內(nèi)出了兩本適用性極強的書就是他日積月累，每日思考并記錄的產(chǎn)出物，有興趣的朋友們可以京東搜索《五步成師》、《培訓(xùn)師思維》這兩本書。
轉(zhuǎn)型內(nèi)訓(xùn)師，充斥著滿滿的焦慮，直到跟隨五步成師李新海
他還堅持每天必出一篇原創(chuàng)文，將思考的信息有邏輯的輸出；他愛惜人才，只要是熱愛培訓(xùn)，只要是想要成為培訓(xùn)師，只要是找到了他，他會都竭盡全力的為你鋪一條通往培訓(xùn)的康莊大道；他熱愛專研，《五步成師》迭代到了第八版，通過不斷萃取，優(yōu)化的方法更加容易被吸收，通過堅持不懈的刻意練習(xí)，培訓(xùn)師不再是遙遠的夢想。
與他的通話讓我看到了繼續(xù)走下去的曙光，看到了照亮我在成長路上的那盞明燈，看到了亦師亦友的李老師在培訓(xùn)師導(dǎo)師的階梯上向我招手。于是當(dāng)天我加入了李新海老師的千位培訓(xùn)師培養(yǎng)計劃。
在這里我接觸到了更加廣闊的知識 、技能 、工具以及方法。短短的3個月，我的課程開發(fā)與培訓(xùn)中的演繹都有了明顯的可見性的進步。前幾年就曾經(jīng)聽說過現(xiàn)在是VUCA時代，那時感受不深，直到今年的疫情結(jié)束，企業(yè)對于培訓(xùn)師的要求愈發(fā)高，那怎么在加速迭代、日益復(fù)雜、邊界模糊的大環(huán)境下，做出企業(yè)需要的課程呢，又怎么樣去展現(xiàn)自己的專業(yè)性呢？李新海老師的課程會告訴你，線上微課程怎么制作，怎么提煉精華；線下賦能課程怎么開發(fā)、怎么提升培訓(xùn)效果；如果你想走商業(yè)路線，他還可以指導(dǎo)開發(fā)原創(chuàng)版權(quán)課程，并進行全網(wǎng)推廣。對于當(dāng)下，實用又實用，是的，李老師開設(shè)的所有學(xué)習(xí)成長班就是這樣的目的明確，跟隨他是我的幸運。
如今李新海老師又研發(fā)了“百日出師”的訓(xùn)練營，針對于在VUCA時代潮流中的我們，就像是及時雨，幫助我們快速成長，快速成為合格的培訓(xùn)師。只需三個月的時間，即90天。將一名新手或成熟培訓(xùn)師進行專業(yè)和商業(yè)化打造，讓其擁有版權(quán)課程、講授能力、寫出書籍、開公開課和走進企業(yè)。三個月的時間會通過不斷的積累來實現(xiàn)最后的質(zhì)變，比如在初期會教如何建文件夾，不要小看這個步驟，建的好，對于后期的輸出才能更加得心應(yīng)手，否則文件夾里的東西只會留在電腦里的一個角落結(jié)灰，然后會帶著你完善課程大綱，制作版權(quán)課件。第二階段就是不斷的試講，試講，再試講，要知道好課都是靠磨出來的，而李老師就會在這個階段不厭其煩的聽你講，陪你磨課。最后一個階段是我們的沖刺階段，不走出去怎么知道自己是什么水平呢，所以李老師會聯(lián)合企業(yè)給予一個外出為企業(yè)培訓(xùn)的機會，打開眼界，提升格局，不外乎走出去看看。如此讓人振奮的訓(xùn)練營非常值得參加。具體安排如下：
轉(zhuǎn)型內(nèi)訓(xùn)師，充斥著滿滿的焦慮，直到跟隨五步成師李新海
轉(zhuǎn)型內(nèi)訓(xùn)師，充斥著滿滿的焦慮，直到跟隨五步成師李新海
轉(zhuǎn)型內(nèi)訓(xùn)師，充斥著滿滿的焦慮，直到跟隨五步成師李新海
當(dāng)然在這幾個月我深切的體會到了“授人以魚不如授人以漁”這句話的精髓，因為五步成師平臺，因為李新海老師無私的輔導(dǎo)，我最終選擇從千位培訓(xùn)師培養(yǎng)計劃升級成為弟子班了，愿意跟李新海師父長期學(xué)習(xí)。知行合一的人，不多見，而李新海老師*算得上優(yōu)秀的知行合一的培訓(xùn)師導(dǎo)師。這樣的機遇我不想錯過~
在這里我還有個小故事分享給大家，別人有盛大的拜師儀式，然而李新海老師沒有。正式成為徒弟的那天我對師父說想要去敬茶，完成拜師儀式，然而師父告訴我拜師儀式給取消了，原因是他收徒弟是要用一輩子去服務(wù)，用行動扶持徒弟成長的，何況全國各地都有他的弟子，將拜師儀式的時間調(diào)整為對弟子的培養(yǎng)，更對得起別人對他的那句“師父”的稱呼。聽到這里有一種深深的感動，一日為師，終身為父，他一定也是秉著為師為父的責(zé)任去收的徒弟，只因為他真的是用心，而不是只管收錢不管培養(yǎng)。在五步成師培養(yǎng)計劃群里，師父被親切的稱之為“多啦A夢”。
因為他資源豐富，又熱衷于分享，在這里不用怕起步慢、起步難，一切都因遇見師父而剛剛好！
魚知水恩，乃幸福之源也，我知師恩，乃師德所向也~
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/zixun_detail/110735.html
