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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

《小舍得》:逼瘋?cè)说臒o效教育,都應(yīng)該避免

 
講師:鄧平禮 瀏覽次數(shù):2307
   《小舍得》是一部被網(wǎng)友吐槽“制造焦慮”的電視劇,我?guī)缀跏窃跓崴焉献吠炅巳珓?可見“雞娃”的話題度有多高。   這部劇之所以會(huì)讓人有強(qiáng)烈的代入感,最重要的其實(shí)是因?yàn)樗苷鎸?shí),劇中的這幾對(duì)父母和孩子都能在現(xiàn)實(shí)生活中找到原型,很多情節(jié)也真的就是身邊

  《小舍得》是一部被網(wǎng)友吐槽“制造焦慮”的電視劇,我?guī)缀跏窃跓崴焉献吠炅巳珓?可見“雞娃”的話題度有多高。

  這部劇之所以會(huì)讓人有強(qiáng)烈的代入感,最重要的其實(shí)是因?yàn)樗苷鎸?shí),劇中的這幾對(duì)父母和孩子都能在現(xiàn)實(shí)生活中找到原型,很多情節(jié)也真的就是身邊事的翻版。

  電視劇作者魯引弓在接受采訪的時(shí)候也明確地說過,《小舍得》里的很多情節(jié)都是身邊真實(shí)發(fā)生的,比如孩子要上奧數(shù)班家長(zhǎng)找到區(qū)長(zhǎng)幫忙的情節(jié)就是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生過的事。

  1、《小舍得》給我們打的就是預(yù)防針

  劇中的南儷與田雨嵐,其實(shí)就是當(dāng)下國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)兩種不同教育方式的縮影。南儷是“放羊式”教育,女兒夏歡歡從幼兒園到小學(xué)五年級(jí),沒有給報(bào)過任何語數(shù)外相關(guān)的課業(yè)輔導(dǎo)班;田雨嵐代表的則是“虎媽式教育”,兒子顏?zhàn)佑频恼n業(yè)輔導(dǎo)班從來沒斷過。隨著劇情的深入,每天奔走在補(bǔ)習(xí)班路上的“學(xué)霸”顏?zhàn)佑坪?ldquo;學(xué)渣”夏歡歡對(duì)分?jǐn)?shù)的過份追求的表現(xiàn)讓人痛心:顏?zhàn)佑茖?duì)考試競(jìng)賽緊張,每次身體都會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒癥狀;歡歡每日刷題,思維停滯,形如機(jī)器,但成績(jī)卻原地踏步,面對(duì)孩子的教育問題,劇中南儷與田雨嵐都愁破頭。

  教育焦慮不是一部劇就能完整表達(dá)出來的,為孩子學(xué)習(xí)頭疼苦惱的家長(zhǎng)們,深陷“雞娃”旋渦、無法自拔的媽媽們,也想孩子們開心快樂成長(zhǎng),那學(xué)習(xí)怎么辦呢?

  2、直接給常識(shí),不如鼓勵(lì)做規(guī)劃

  其實(shí)看完整部劇,*的感慨就是“趕鴨子上架”、“填鴨子式教育”真的好嗎?真的有用嗎?中國(guó)的教育大都缺少規(guī)劃,家長(zhǎng)只想著自己的孩子一定不能比別人落后,各種補(bǔ)習(xí)班興趣班通通安排上,卻忘了強(qiáng)迫式教育根本沒有用,累壞了孩子也操碎了自己的心。

  學(xué)生時(shí)期缺少規(guī)劃其實(shí)影響還不大,學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了考試,你付出了努力,可能就能收獲不錯(cuò)的成績(jī),這是單線程的目標(biāo)。但到了職場(chǎng)上,你的領(lǐng)導(dǎo)都是結(jié)果導(dǎo)向型,也就是說,一般會(huì)只給你定個(gè)結(jié)果,中間的一切都需要你自己主動(dòng)往前倒推每一步,需要你有規(guī)劃,需要你自己去思考很多,這中間的過程可能是多線程的。方法有很多,但你不知道應(yīng)該怎么做才能最快最優(yōu)的達(dá)到這個(gè)目標(biāo),這就是缺少規(guī)劃留下的表現(xiàn),就像楊天真說的:你至少知道怎么做不錯(cuò),但怎么做才是最對(duì)的呢。

  3、有規(guī)劃的人生叫藍(lán)圖,沒規(guī)劃的人生叫拼圖

  家長(zhǎng)更應(yīng)該做的是相信孩子,讓孩子勇敢嘗試,去尋找自己喜歡做的事情,發(fā)現(xiàn)孩子興趣愛好,從而培養(yǎng),而不是迷茫式的覺得鋼琴不錯(cuò),就也幫自家孩子報(bào)鋼琴班,卻不考慮孩子喜不喜歡,愿不愿意學(xué),有規(guī)劃有目標(biāo)的去指導(dǎo)、教育會(huì)比毫無規(guī)劃更加有效、快速,孩子總會(huì)長(zhǎng)大,總有一天會(huì)步入職場(chǎng),能有一技之長(zhǎng),懂得自己優(yōu)勢(shì)在選擇崗位上也會(huì)更加有目標(biāo)。

  放眼職場(chǎng),其實(shí)很多人都處于迷茫狀態(tài),對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和天賦認(rèn)知不足,不知道自己其實(shí)有更多的工作選擇,不知道自己適合做什么,晉升方向是什么,整天看似忙忙碌碌,一天下來卻覺得好像啥事沒干,工作沒有任何成就感,這種感覺是不是很難受呢?如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢(shì),找到適合自己的工作實(shí)現(xiàn)晉升和成長(zhǎng)呢?

  市面上有很多教你做規(guī)劃規(guī)劃的機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)班,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)會(huì)了方法,懂得了道理,這是好事,但會(huì)了方法,自己的優(yōu)劣勢(shì)你還是一頭霧水,一道只有復(fù)雜過程,但不告訴你答案的數(shù)學(xué)題你會(huì)喜歡嗎?你依舊需要摸清楚過程,一點(diǎn)一點(diǎn)推導(dǎo),這多么累人?是否有更加便捷快速的方式呢?答案是有。

  例如人才測(cè)評(píng),空口無憑,下面跟著小編一起來簡(jiǎn)單了解下吧,T12人才測(cè)評(píng)是基于“職業(yè)優(yōu)劣勢(shì)、個(gè)人特質(zhì)、動(dòng)機(jī)需求、職業(yè)方向,管理建議和成長(zhǎng)提升”6大職業(yè)關(guān)鍵因素!幫您全面評(píng)估自己的個(gè)性特征和職業(yè)天賦、推薦最適合自己的工作崗位和職業(yè)發(fā)展建議,使用T12人才測(cè)評(píng)工具將幫助您開拓自我認(rèn)知的渠道,為職業(yè)晉升提供方向。

  測(cè)評(píng)結(jié)果直接幫你分析職業(yè)優(yōu)劣勢(shì),再有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、努力,這會(huì)讓你的效果更加顯著!學(xué)生也好,職場(chǎng)人也好,都一定要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,俗話說得好:“有規(guī)劃的人生叫藍(lán)圖,沒規(guī)劃的人生叫拼圖”。



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鄧平禮
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