保山中等專業(yè)學(xué)校自1965年創(chuàng)立以來(lái)，歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所教育經(jīng)驗(yàn)豐富、頗具規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)多次資源整合，如今已成為集中專、技工教育于一體的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)*，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備資產(chǎn)達(dá)到驚人的數(shù)字。學(xué)院擁有從第一產(chǎn)業(yè)到第三產(chǎn)業(yè)涵蓋廣泛的多個(gè)專業(yè)，其中包括省級(jí)骨干專業(yè)和市級(jí)示范專業(yè)。全日制在校學(xué)生人數(shù)眾多，管理嚴(yán)格，實(shí)行全封閉、半軍事化管理，注重綜合素質(zhì)和技能培養(yǎng)。學(xué)院與多家企業(yè)建立了校企合作訂單培養(yǎng)模式，就業(yè)率極高。學(xué)院也積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，根據(jù)“一院兩?！钡母窬珠_(kāi)展辦學(xué)，助力保山兩個(gè)境外園區(qū)企業(yè)的發(fā)展。
學(xué)院的戰(zhàn)略目標(biāo)明確，致力于建設(shè)成為在滇西邊境地區(qū)有較大影響的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院注重解決一校多區(qū)帶來(lái)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)校區(qū)布局合理、功能突出、定位清晰、相互關(guān)系協(xié)調(diào)、綜合效益顯著。學(xué)院還建有實(shí)習(xí)工廠、省級(jí)技能大師工作室、高技能人才培訓(xùn)基地等*設(shè)施，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)體驗(yàn)。
北大青鳥(niǎo)自1999年成立以來(lái)，始終專注于IT職業(yè)人才培養(yǎng)，以完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理為依托，通過(guò)院校合作和授權(quán)合作兩大經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)了體系的規(guī)?；l(fā)展。北大青鳥(niǎo)研發(fā)的課程產(chǎn)品適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需求，課程內(nèi)容由學(xué)術(shù)界權(quán)威學(xué)者、互聯(lián)網(wǎng)IT領(lǐng)域技術(shù)專家、教育行業(yè)研究者共同研發(fā)，確保課程內(nèi)容的崗位適用性、技術(shù)性、先進(jìn)性。
學(xué)院以支持學(xué)員成為受人尊重的專業(yè)人才為使命，始終踐行“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的教育理念。學(xué)院以崗位需求為本，立足于行業(yè)崗位技能，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)、全面的教學(xué)資源，為企業(yè)輸送符合崗位要求的亟需人才。學(xué)院也注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，讓他們學(xué)有所成、企業(yè)用有所用。至于保山附近的建筑設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的具體位置，需要進(jìn)一步查詢相關(guān)信息。
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