一、IE改善培訓(xùn)的重要性 IE改善培訓(xùn)在當(dāng)今企業(yè)發(fā)展中有著不可忽視的意義。隨著勞動(dòng)力成本的上升，廉價(jià)勞動(dòng)力逐漸成為歷史。企業(yè)要在滿足顧客物美價(jià)廉需求的同時(shí)，保證自身的利潤(rùn)空間，就需要提高生產(chǎn)效率，降低成本。工業(yè)工程(IE)技術(shù)便是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑之一。從企業(yè)生存和發(fā)展的角度看，IE技術(shù)的本質(zhì)是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。它具有規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新四個(gè)基本功能。通過(guò)IE改善培訓(xùn)，企業(yè)人員能夠從精益視角認(rèn)識(shí)IE，掌握識(shí)別有價(jià)值和無(wú)價(jià)值過(guò)程與業(yè)務(wù)的能力，識(shí)別、分析和改善制造業(yè)中的八大浪費(fèi)，進(jìn)行程序、動(dòng)作、時(shí)間分析和改善，消除生產(chǎn)線不平衡的損失，快速切換生產(chǎn)線和產(chǎn)品(SMED)等。例如UPS公司，通過(guò)IE工程師對(duì)送貨司機(jī)行駛路線的時(shí)間研究，設(shè)立各種活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，包括紅燈等待、按門鈴、上樓梯等時(shí)間，司機(jī)們嚴(yán)格遵循設(shè)定程序，以實(shí)現(xiàn)每天取送130件包裹的目標(biāo)。這充分體現(xiàn)了IE技術(shù)在提高工作效率方面的強(qiáng)大作用。
二、選擇IE改善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考量因素 1. 課程內(nèi)容 優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容是衡量一個(gè)IE改善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。課程應(yīng)該全面涵蓋IE技術(shù)的各個(gè)方面，如IE的定義、精神、工程改善步驟、改善四原則、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則、工程分析、作業(yè)分析、動(dòng)素分析等。像有的培訓(xùn)課程以豐田系精益實(shí)戰(zhàn)專家為主講人，從精益視角談IE，并且結(jié)合優(yōu)秀案例進(jìn)行一一講解，傳授學(xué)員一周時(shí)間提升30%現(xiàn)場(chǎng)效率的改善技巧，這樣的課程內(nèi)容就比較實(shí)用且全面。 2. 師資力量 師資是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的老師能夠更好地傳授IE改善知識(shí)。例如由豐田系精益實(shí)戰(zhàn)專家、精益高級(jí)講師劉智老師主講的課程，他可以憑借自身豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，采用理論講解+案例分析+課堂練習(xí)+錄像學(xué)習(xí)+討論分享+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答+課后指導(dǎo)等多種授課方式，用普通話授課并提供中文講義，讓不同層次的學(xué)員都能較好地理解和掌握IE改善知識(shí)。 3. 培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程應(yīng)該有明確的適合對(duì)象。IE改善培訓(xùn)適合企業(yè)中高層管理者、生產(chǎn)管理者、一線班組長(zhǎng)、精益推進(jìn)成員、IE改善推進(jìn)者及其它感興趣的人士。如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)不同層次人員的需求，調(diào)整課程的側(cè)重點(diǎn)，將更有利于學(xué)員的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。 4. 培訓(xùn)方式的多樣性 多樣化的培訓(xùn)方式有助于提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。除了傳統(tǒng)的理論講解外，還應(yīng)該結(jié)合案例分析、課堂練習(xí)、錄像學(xué)習(xí)、討論分享、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、課后指導(dǎo)等方式。通過(guò)案例分析，學(xué)員可以直觀地看到IE改善在實(shí)際企業(yè)中的應(yīng)用效果；課堂練習(xí)能夠讓學(xué)員及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)；錄像學(xué)習(xí)可以提供更多不同場(chǎng)景下的IE應(yīng)用實(shí)例；討論分享則促進(jìn)學(xué)員之間的思想交流；現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答可以及時(shí)解決學(xué)員的疑惑；課后指導(dǎo)能確保學(xué)員在實(shí)際應(yīng)用中遇到問(wèn)題時(shí)也能得到幫助。
三、重慶部分知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分析 1. 重慶大成教育 重慶大成勝優(yōu)教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)主管部門批準(zhǔn)成立的民辦非學(xué)歷文化教育機(jī)構(gòu)。雖然它主要開(kāi)設(shè)有中小學(xué)全年級(jí)段、全學(xué)科一對(duì)一文化課補(bǔ)習(xí)、中高考沖刺、藝考生文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)等，沒(méi)有明確提及IE改善培訓(xùn)，但從其在教育領(lǐng)域的深耕情況來(lái)看，可能具備一定的培訓(xùn)實(shí)力和資源整合能力，如果涉足IE改善培訓(xùn)，也許能夠憑借其教育管理經(jīng)驗(yàn)提供較好的培訓(xùn)服務(wù)。 2. 重慶立學(xué)教育 立學(xué)教育深耕重慶教育培訓(xùn)行業(yè)12年，專注于服務(wù)重慶中小學(xué)生。目前沒(méi)有信息表明其開(kāi)展IE改善培訓(xùn)業(yè)務(wù)，但長(zhǎng)期的教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)可能為開(kāi)展此類培訓(xùn)奠定一定的基礎(chǔ)，如教學(xué)管理、課程安排等方面的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒到IE改善培訓(xùn)中。
四、如何確定適合自己企業(yè)的IE改善培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 1. 企業(yè)需求評(píng)估 企業(yè)首先要明確自身的需求，例如是想重點(diǎn)提升生產(chǎn)效率、減少浪費(fèi)，還是優(yōu)化生產(chǎn)線布局等。根據(jù)這些需求來(lái)尋找在相應(yīng)方面有專長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果企業(yè)主要面臨生產(chǎn)線不平衡的問(wèn)題，那么選擇在消除生產(chǎn)線不平衡損失方面有深入教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)更合適。 2. 實(shí)地考察與試聽(tīng) 可以對(duì)有意向的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察，了解其教學(xué)設(shè)施、師資配備等情況。同時(shí)，盡量爭(zhēng)取試聽(tīng)課程的機(jī)會(huì)，通過(guò)試聽(tīng)來(lái)直觀感受培訓(xùn)的質(zhì)量、老師的教學(xué)風(fēng)格以及課程內(nèi)容是否符合企業(yè)需求。 3. 參考口碑與評(píng)價(jià) 向同行企業(yè)打聽(tīng)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑，或者在網(wǎng)上搜索該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。雖然口碑和評(píng)價(jià)不能完全代表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)際水平，但可以作為一個(gè)重要的參考依據(jù)。如果某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被多家企業(yè)稱贊其IE改善培訓(xùn)效果顯著，那么其可信度就相對(duì)較高。
在選擇重慶的IE改善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，企業(yè)需要綜合多方面因素進(jìn)行考量，從課程內(nèi)容、師資力量、培訓(xùn)對(duì)象針對(duì)性、培訓(xùn)方式多樣性等方面進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)結(jié)合企業(yè)自身需求、實(shí)地考察、試聽(tīng)以及口碑評(píng)價(jià)等，最終確定適合自己企業(yè)的IE改善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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