一、就業(yè)工作者培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容
在重慶的就業(yè)培訓(xùn)體系中,就業(yè)工作者培訓(xùn)是重要的一部分。例如2025年重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),由重慶市人力資源和社會(huì)保障局、重慶市教育委員會(huì)主辦。其培訓(xùn)對(duì)象涵蓋全市各高校分管領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)工作部門負(fù)責(zé)人、高校院系畢業(yè)年級(jí)輔導(dǎo)員和其它相關(guān)工作人員。采取1期市級(jí)綜合培訓(xùn) + 9期片區(qū)培訓(xùn)的方式實(shí)施,在12月底前完成,預(yù)計(jì)培訓(xùn)規(guī)模達(dá)1000人以上。這有助于提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作者的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,從而更好地為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)。
二、求職招聘大賽相關(guān)內(nèi)容
求職招聘大賽也是重慶培訓(xùn)就業(yè)內(nèi)容的組成部分。如川渝人社、教育部門兩地四方聯(lián)合舉辦的“智匯巴蜀”成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈首屆大學(xué)生求職大賽暨重慶市第四屆大學(xué)生職場(chǎng)模擬招聘大賽。該大賽于10月下旬啟動(dòng),持續(xù)至11月,面向各普通高校全日制在校大學(xué)生(含研究生)。比賽采用分校晉級(jí)方式,由學(xué)校組織初賽,市級(jí)層面舉行復(fù)賽、半決賽和決賽,川渝共同舉辦總決賽。這為大學(xué)生提供了一個(gè)展示自己求職能力的平臺(tái),同時(shí)也能讓他們?cè)诒荣愡^程中更好地了解職場(chǎng)需求和就業(yè)形勢(shì)。
三、智能化人才測(cè)評(píng)相關(guān)內(nèi)容
智能化人才測(cè)評(píng)在重慶的就業(yè)培訓(xùn)中有重要意義。通過引入專業(yè)人才測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)高校畢業(yè)生的興趣、性格、能力等要素進(jìn)行綜合分析,有針對(duì)性地提出職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見、就業(yè)建議和能力提升計(jì)劃。這有助于高校畢業(yè)生更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而在就業(yè)選擇時(shí)能夠有的放矢,提高就業(yè)的成功率和就業(yè)后的滿意度。
四、職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)內(nèi)容
- 職業(yè)技能培訓(xùn)
- 重慶的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目豐富多樣。職業(yè)技能培訓(xùn)包括很多職業(yè)(工種),像針對(duì)高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、脫貧人口等重點(diǎn)群體的補(bǔ)貼性就業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目就有全媒體運(yùn)營(yíng)師、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師、數(shù)字化管理師等眾多工種。不同的培訓(xùn)對(duì)象可根據(jù)自身情況選擇適合自己的職業(yè)技能培訓(xùn)。例如2025屆高校畢業(yè)生可選擇全媒體運(yùn)營(yíng)師等職業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)于一些特定人群,如重慶籍貧困家庭子女、畢業(yè)年度高校畢業(yè)生、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員等“五類人員”是職業(yè)技能培訓(xùn)的補(bǔ)貼對(duì)象。通過職業(yè)技能培訓(xùn),可以提高求職者的專業(yè)技能水平,包括行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等,這是就業(yè)培訓(xùn)的核心內(nèi)容,能夠?yàn)榍舐氄唔樌蜆I(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
- 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
- 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)針對(duì)不同人群有不同的補(bǔ)貼對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容。GYB培訓(xùn)補(bǔ)貼對(duì)象為在渝高校的在校大學(xué)生,旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí);SYB和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼對(duì)象為準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)初期的“五類人員”,幫助他們掌握創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)和技能;IYB培訓(xùn)補(bǔ)貼對(duì)象為成功創(chuàng)業(yè)1年以上3年內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者,有助于提升創(chuàng)業(yè)者的企業(yè)管理能力;微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼對(duì)象為創(chuàng)業(yè)初期的“五類人員”和市政府規(guī)定的其他人員。
- 企業(yè)在職職工崗位技能培訓(xùn)
- 企業(yè)在職職工崗位技能培訓(xùn)方面,企業(yè)在職職工技能提升培訓(xùn)補(bǔ)貼的對(duì)象為與企業(yè)簽訂1年以上勞動(dòng)合同并按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)的企業(yè)在職職工(含市外戶籍)。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)補(bǔ)貼對(duì)象為我市化解過剩產(chǎn)能企業(yè)和市政府專題研究需支持的國(guó)有企業(yè)安置職工。這有助于提高企業(yè)在職職工的崗位技能,滿足企業(yè)發(fā)展需求,同時(shí)也為職工的職業(yè)發(fā)展提供支持。
- 就業(yè)適應(yīng)性培訓(xùn)
- 就業(yè)適應(yīng)性培訓(xùn)也是職業(yè)培訓(xùn)的一部分,它主要是幫助求職者更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,包括對(duì)職場(chǎng)文化、工作流程等方面的適應(yīng),從而提高求職者的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
五、特殊培訓(xùn)形式相關(guān)內(nèi)容
像“滿天星”專項(xiàng)培訓(xùn)行動(dòng)——騰訊云(重慶)數(shù)字產(chǎn)業(yè)基地大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員定向培訓(xùn)班這樣的特殊培訓(xùn)形式也體現(xiàn)了重慶培訓(xùn)就業(yè)內(nèi)容的多樣性。培訓(xùn)班采取市、區(qū)兩級(jí)聯(lián)動(dòng),校企合作形式,時(shí)長(zhǎng)12天,來自多所院校的100名高校畢業(yè)生參加培訓(xùn)。培訓(xùn)合格后可定向到騰訊云重慶數(shù)字產(chǎn)業(yè)基地入職,實(shí)現(xiàn)結(jié)業(yè)即就業(yè)。培訓(xùn)采用企業(yè)職工培訓(xùn)的“雙師帶徒”“工學(xué)一體”培養(yǎng)模式,由學(xué)校資深教師講解前沿理論,企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師參與實(shí)操教學(xué),還帶入企業(yè)微小項(xiàng)目,通過多種教學(xué)方式讓培訓(xùn)內(nèi)容與崗位需求精準(zhǔn)匹配。而且實(shí)行“一考雙證”,提高了培訓(xùn)的含金量。這種定向培訓(xùn)為高校畢業(yè)生提供了更直接的就業(yè)途徑,同時(shí)也滿足了企業(yè)對(duì)特定人才的需求。
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