一、某公司在員工培訓(xùn)方面長(zhǎng)期投入了大量資源，每年都精心制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)方式多樣，同時(shí)也采取了一系列措施來(lái)跟蹤反饋培訓(xùn)效果。在實(shí)施培訓(xùn)的過(guò)程中，仍存在一些不盡如人意的問(wèn)題。
一、培訓(xùn)現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
（一）培訓(xùn)參與度不高的問(wèn)題
公司在安排培訓(xùn)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)想去參加培訓(xùn)的員工沒(méi)有機(jī)會(huì)，而不想去的人卻被安排參加的情況。這是為什么呢？
1. 培訓(xùn)需求分析不到位。管理人員在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，未能對(duì)各部門的組織及成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)鑒別與分析。這導(dǎo)致接受培訓(xùn)的人員覺(jué)得課程內(nèi)容與自己的工作實(shí)際需求并不匹配。需求分析的失誤，往往導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容的錯(cuò)位。
2. 培訓(xùn)時(shí)間安排不合理。公司常常選擇在休息日進(jìn)行培訓(xùn)，這樣雖然不占用工作時(shí)間，但卻可能導(dǎo)致員工對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸情緒。對(duì)于員工而言，休息日是法定的假日，無(wú)償占用這段休息時(shí)間可能會(huì)引發(fā)不滿。
（二）對(duì)培訓(xùn)的錯(cuò)誤認(rèn)知
1. 資歷深的員工對(duì)培訓(xùn)的輕視。部分老員工或高層管理人員認(rèn)為自己的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)足夠，無(wú)需再接受新的培訓(xùn)。
2. 誤解培訓(xùn)為觀光、旅游。有些員工把參加外派培訓(xùn)的機(jī)會(huì)當(dāng)作是旅游的機(jī)會(huì)，而不是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。
3. 缺乏對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)。管理人員和員工都未能充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)企業(yè)和個(gè)人的重要性。管理人員安排培訓(xùn)可能只是為了完成任務(wù)，而員工參加培訓(xùn)也可能只是為了應(yīng)付了事。
二、企業(yè)培訓(xùn)的重要性
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的要求越來(lái)越高。一個(gè)企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須重視員工的培訓(xùn)。企業(yè)員工培訓(xùn)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）人才是企業(yè)的核心資本。人力資源的培訓(xùn)開發(fā)能夠使其價(jià)值增值，企業(yè)的擴(kuò)大和發(fā)展離不開人員的培訓(xùn)。人的質(zhì)量的現(xiàn)代化比任何其他因素都重要，企業(yè)的培訓(xùn)理念已經(jīng)由“培訓(xùn)是一種費(fèi)用”向“培訓(xùn)是*的投資”轉(zhuǎn)變。
（二）提升員工技術(shù)、能力水準(zhǔn)。崗位培訓(xùn)和更高層次的技術(shù)升級(jí)培訓(xùn)，能夠使員工的崗位操作技能和專業(yè)知識(shí)、技術(shù)能力達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)未來(lái)崗位的需要。
（三）增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)不斷的職工培訓(xùn)，向員工灌輸企業(yè)的價(jià)值觀，培養(yǎng)共同的價(jià)值觀，增強(qiáng)員工之間的凝聚力及團(tuán)隊(duì)精神。
（四）激勵(lì)員工工作積極性。員工培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的人力資源投資，同時(shí)也是一種有效的激勵(lì)方式。通過(guò)提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和晉升空間，激發(fā)員工的工作積極性。
（五）建立學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)管理和實(shí)踐的創(chuàng)新，建立學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵在于激發(fā)員工的活力，提高員工素質(zhì)。成功的企業(yè)將員工培訓(xùn)作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。
三、擺脫培訓(xùn)誤區(qū)的策略
在我們的一些企業(yè)中，往往存在對(duì)培訓(xùn)的誤解和誤區(qū)，導(dǎo)致培訓(xùn)工作難以有效開展。下面我們將總結(jié)管理者經(jīng)常會(huì)走進(jìn)的誤區(qū)，并提出相應(yīng)的解決策略：
（一）培訓(xùn)要長(zhǎng)期見(jiàn)效，不應(yīng)急于求成。管理者應(yīng)該明確，培訓(xùn)的效果不是立竿見(jiàn)影的，需要將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)需要時(shí)間。我們應(yīng)該放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不應(yīng)只看重短期效果。
（二）解決人才流失與培訓(xùn)的矛盾。為了解決人才流失和培訓(xùn)的矛盾，企業(yè)可以采取將企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展計(jì)劃相結(jié)合的策略，讓員工看到自己在企業(yè)中的晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展前景，從而減少人才流失。企業(yè)也可以采取預(yù)先做好人才儲(chǔ)備工作的對(duì)策，一旦關(guān)鍵崗位出現(xiàn)空缺，下級(jí)人員能及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。
二、未雨綢繆，做好人才流失的防范措施。
（三）關(guān)于培訓(xùn)耗時(shí)、費(fèi)錢、費(fèi)力的問(wèn)題，與其把精力放在“挖人”上，不如專注于提升企業(yè)內(nèi)部軟環(huán)境。企業(yè)的環(huán)境就像一池水，人才如同游魚，只有水質(zhì)優(yōu)良，才能吸引并留住優(yōu)秀的魚兒。
越來(lái)越多有遠(yuǎn)見(jiàn)的企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)人才的重要性，他們投入更多精力在培訓(xùn)工作中，努力打造良好的企業(yè)環(huán)境，在自己企業(yè)的“池塘”里培養(yǎng)自己的“大魚”。
（四）關(guān)于培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。當(dāng)前，一些企業(yè)管理者在培訓(xùn)中存在誤解。他們認(rèn)為培訓(xùn)只是培訓(xùn)部門的事，這導(dǎo)致培訓(xùn)工作的全面開展受到限制。實(shí)際上，在一個(gè)組織中，培訓(xùn)需要多方面的支持，特別是高層和各級(jí)管理者的參與。只有形成全員參與的氛圍，培訓(xùn)才能有效開展。
一些管理者將培訓(xùn)視為一種福利，忽視了員工參加培訓(xùn)的義務(wù)和責(zé)任，導(dǎo)致員工對(duì)培訓(xùn)重視不足。如果培訓(xùn)需求分析不到位，培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置不合理，會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果事倍功半。進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求分析，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性至關(guān)重要。
四、如何提升培訓(xùn)效果
要提升職工培訓(xùn)的效果，必須在培訓(xùn)理念和方式上進(jìn)行創(chuàng)新。
要轉(zhuǎn)變員工培訓(xùn)是浪費(fèi)資源的觀念，樹立起員工培訓(xùn)是企業(yè)投資行為的新理念，意識(shí)到員工培訓(xùn)可以帶來(lái)長(zhǎng)期的綜合收益。
在培訓(xùn)方式上，要摒棄傳統(tǒng)的單調(diào)枯燥的方式，采用多種形式的培訓(xùn)方法，如角色扮演、模擬與游戲等，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效率。
員工培訓(xùn)計(jì)劃要有創(chuàng)新，加強(qiáng)培訓(xùn)需求分析，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及目標(biāo)制定各部門、崗位的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃。要根據(jù)不同部門、層級(jí)、崗位制定不同的培訓(xùn)主題和課程，體現(xiàn)不同的深度。
在培訓(xùn)師的選擇上也要?jiǎng)?chuàng)新。除了專門的培訓(xùn)師，企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)和員工也可以成為培訓(xùn)師，他們更了解企業(yè)實(shí)際情況，能使培訓(xùn)更貼近企業(yè)需求。在考核方式上也要?jiǎng)?chuàng)新，通過(guò)考核來(lái)激勵(lì)員工，設(shè)計(jì)有吸引力的證書，激發(fā)員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。
員工培訓(xùn)是人力資源管理的重要一環(huán)。通過(guò)有效的培訓(xùn)和發(fā)展，可以激發(fā)員工的創(chuàng)新能力，為企業(yè)創(chuàng)造*價(jià)值，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
深圳市場(chǎng)上優(yōu)秀的培訓(xùn)講師如沈興鐘和劉天溢等備受推崇。他們擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中小企業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，注重實(shí)效，能幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。他們的服務(wù)靈活，采取“免費(fèi)試講，滿意付款”的模式，贏得了眾多中小企業(yè)的信賴。通過(guò)他們的培訓(xùn)，企業(yè)能更好地理解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。無(wú)論初創(chuàng)企業(yè)還是規(guī)模企業(yè)均可從中獲益。
為了幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)管理層進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)至關(guān)重要。除了內(nèi)部培訓(xùn)，企業(yè)還可以選擇報(bào)名參加知名院校的研修班。這些研修班注重實(shí)戰(zhàn)案例分析、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。通過(guò)參加這類培訓(xùn)，管理層可以提升自身素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提高工作效率，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/zixun_detail/149019.html