隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們學習知識的渠道變得日益多樣化，企業(yè)培訓亦是如此。除了傳統(tǒng)的線下面對面培訓，線上課堂、在線視頻等新型方式也應運而生。面對如此多的選擇，許多企業(yè)在挑選適合自己的培訓方式時常常感到困惑。
其實，要想選擇一種適合自己企業(yè)的培訓方式，除了課程內(nèi)容、講師質(zhì)量外，還需要考察培訓公司的服務以及培訓效果。畢竟，只有真正有效的培訓才是企業(yè)最需要的。目前，企業(yè)培訓主要有六種渠道，企業(yè)可以根據(jù)自身實際情況來選擇。
第一種：聘請有經(jīng)驗的老師到公司培訓
優(yōu)點：面對面交流、互動性強、保密效果好。
關鍵：講師的實戰(zhàn)經(jīng)驗與講授技巧。
這種培訓方式歷史悠久，一般是企業(yè)通過培訓公司或其他渠道，聘請具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師到公司進行培訓。外聘老師通常是行業(yè)內(nèi)的專家學者，能帶來新鮮的思維和解決方法。整個培訓過程互動性強、訓練強度高、技能提升快，很受大型企業(yè)的歡迎。
第二種：培訓公司的企業(yè)管理公開課
優(yōu)點：公開、價格低、大眾化。
關鍵：講師的知識和對學員認真負責的態(tài)度。
現(xiàn)在許多學習平臺都提供公開課，這種課程面向廣大企業(yè)，價格較低，受到小微企業(yè)管理層的歡迎。要想取得好的效果，除了講師的專業(yè)技能外，還需對學員認真負責。這類課程一般不會涉及企業(yè)的機密問題，主要是普及一些常識性的知識。
第三種：公司內(nèi)部的老師進行培訓
優(yōu)點：重點突出、省錢、針對性強。
關鍵：講師的專業(yè)技能。
這種方式要求企業(yè)派出專職內(nèi)部培訓師聽取各種公開課，然后回到企業(yè)對企業(yè)內(nèi)部人員進行培訓。這考驗培訓師的轉(zhuǎn)述技能，如果轉(zhuǎn)述不到位，培訓效果將大打折扣。
除此之外，還有MBA課程、大學課程、網(wǎng)上學習、多媒體課程、工作中學習中培訓等方式。每種方式都有其獨特之處和適用場景。企業(yè)在選擇時，需要根據(jù)自身需求和實際情況進行權(quán)衡。
企業(yè)管理培訓課程包括但不限于意志培訓、認知培訓、技能培訓和職業(yè)培訓等。其中，意志培訓主要通過軍訓培養(yǎng)新員工的吃苦耐勞精神、樸素勤儉的作風和團隊協(xié)作意識；認知培訓幫助新員工全面認識企業(yè)、了解企業(yè)；技能培訓結(jié)合新員工即將上任的崗位進行專業(yè)技能培訓；職業(yè)培訓則側(cè)重于使新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。
二、實踐導向的培訓內(nèi)容解析
他們的培訓內(nèi)容緊密結(jié)合企業(yè)實際需求，以實踐為導向，深入剖析企業(yè)管理中的典型案例，幫助學員解決企業(yè)管理中的實際問題。通過引導學員掌握先進的管理理念和方法，提升他們的管理水平和領導能力，讓學員在實際操作中不斷磨礪，實現(xiàn)個人與企業(yè)的共同成長。
四、持續(xù)的學習支持體系
他們致力于為學員提供持續(xù)的學習支持，讓學習成為一種習慣。學員可以享受到每年30余場的高質(zhì)量講座，不斷更新自己的知識體系和管理技能。作為北大匯豐的校友，學員還將擁有更多的學習資源和職業(yè)發(fā)展機會。他們的學習旅程，將在這里得到不斷的滋養(yǎng)和升華。
北大匯豐EDP以其多元化的培訓方式、實踐導向的培訓內(nèi)容、豐富的校友資源和持續(xù)的學習支持，為學員提供了卓越的企業(yè)管理培訓體驗。選擇北大匯豐EDP，就是選擇與企業(yè)共同成長、不斷創(chuàng)新的未來！獲取*招生信息，開啟您的職業(yè)晉升通道。
隨著企業(yè)培訓管理的崛起，越來越多的HR專家和企業(yè)高層管理人員認識到，培訓是造就學習型組織的基礎。學習型組織的概念自上世紀90年代起受到廣泛關注，其以學習型與非學習型的分類成為眾多企業(yè)比較的對象。資料顯示，學習型企業(yè)的效益遠遠超出非學習型企業(yè)。這是因為工業(yè)經(jīng)濟時代前期的非學習型管理，已經(jīng)不能滿足企業(yè)在科技迅速發(fā)展和市場瞬息萬變的形勢下的競爭需求。而學習型組織的管理理論正是在這樣的背景下應運而生。
世界500強企業(yè)平均壽命短暫，迫使企業(yè)家、經(jīng)濟學家和管理學家們尋找更有效的管理模式。學習型組織管理理論如雨后春筍般涌現(xiàn)，并且受到眾多管理學家和企業(yè)管理者的矚目。站在培訓的角度來看，企業(yè)的競爭力在很大程度上取決于培訓管理的質(zhì)量和效果。因為在這個信息時代、知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的成功不再僅僅依賴于資本或技術(shù)，而是更多地依賴于人才的素質(zhì)和能力。
對于企業(yè)培訓的效果，確實需要進行嚴格的監(jiān)督。特別是外部培訓，必須確保它們真正對員工有益并有助于企業(yè)發(fā)展，為此需要指定專人進行管理和監(jiān)督。
雖然當前企業(yè)對于培訓的重視程度不一，但專家相信隨著時間的推移，培訓的重要性將被更多企業(yè)所認識。未來有一天，即使是街頭小販也會討論某公司的培訓理論有多么先進實用。
培訓帶來的是一種觀念的轉(zhuǎn)變，這種新觀念與企業(yè)原有觀念可能會產(chǎn)生一定的沖突。首先需要企業(yè)高層具備遠見卓識，敢于引進新的培訓理念。只有在培訓的成效逐漸顯現(xiàn)，為企業(yè)帶來實際效益時，才會有更多的企業(yè)跟進并模仿。
盡管培訓是一種長期投資，需要時間的檢驗，但它帶來的效益是持久的。針對培訓的管理一直是企業(yè)面臨的一大難題，因為它需要經(jīng)濟支持來實現(xiàn)。如果說之前討論的是投資設想，那么現(xiàn)在就是投資的實施階段。
確實，培訓需要投入大量的資金。但隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展和成熟，尤其是WEB技術(shù)的不斷進步，我們可以明顯地看到，培訓的成本正在不斷降低。
現(xiàn)在市面上已經(jīng)出現(xiàn)了專門用于培訓管理的科學管理軟件。通過購買這些軟件，企業(yè)不僅可以明確管理制度，還可以借鑒他人的管理思想。這是一種既簡潔又快速的方法，值得各企業(yè)嘗試和采納。
在中國大陸，企業(yè)的培訓管理還處于萌芽階段。眾多規(guī)模不大的企業(yè)管理咨詢公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，它們在培訓管理領域百家爭鳴。相信在不久的將來，這個領域?qū)霈F(xiàn)更有序的局面，并涌現(xiàn)出行業(yè)領導者，為各企業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動力。
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