一、TRIZ理論概述
TRIZ是發(fā)明問題解決理論的簡稱，由前蘇聯(lián)發(fā)明家、專利學(xué)家阿齊舒勒于1946年創(chuàng)立。這一理論是從對數(shù)百萬專利文獻的研究中提煉出來的一套解決復(fù)雜技術(shù)問題的系統(tǒng)方法。它構(gòu)建了具有辯證思維的解決發(fā)明創(chuàng)造問題、實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的理論體系，被認為是目前在科技創(chuàng)新領(lǐng)域最有效的創(chuàng)新發(fā)明方法，也是我國科技部門大力推廣的創(chuàng)新方法。
TRIZ將復(fù)雜的技術(shù)難題求解和發(fā)明創(chuàng)造變得有章可循，使人人都有可能解決復(fù)雜的技術(shù)難題并產(chǎn)生高質(zhì)量的發(fā)明專利。它可以應(yīng)用在企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計、試驗和生產(chǎn)階段，對提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品成本有著非常大的幫助。例如，學(xué)過TRIZ的人比沒學(xué)之前解決問題的能力要提高12倍。像華為、三星、松下和LG等世界500強公司正在公司內(nèi)部普及并學(xué)習(xí)TRIZ，高校的老師和學(xué)生也在學(xué)習(xí)這一理論。
二、臺北TRIZ培訓(xùn)的需求背景
在臺北這樣一個經(jīng)濟發(fā)達、科技企業(yè)眾多的地區(qū)，企業(yè)面臨著激烈的市場競爭。企業(yè)競爭的關(guān)鍵在于人才和技術(shù)，擁有掌握先進技術(shù)和具有創(chuàng)造能力、創(chuàng)新意識的員工對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在實際生產(chǎn)工作中，員工會遇到各種各樣的技術(shù)問題，由于個人知識、經(jīng)驗、閱歷不同，解決問題的能力也存在差異。TRIZ培訓(xùn)可以為員工提供一種系統(tǒng)的解決問題的方法，提升他們的創(chuàng)新能力，進而提高企業(yè)的競爭力。同時，對于學(xué)校來說，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教師和學(xué)生也需要TRIZ理論的支持。
三、選擇TRIZ培訓(xùn)機構(gòu)的考量因素
- 師資力量
- 優(yōu)秀的TRIZ培訓(xùn)需要有強大的師資團隊。例如法思諾創(chuàng)新，在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域匯聚了兩位華人TRIZ五級大師（含全球首位華人TRIZ五級大師），四位TRIZ四級專家。雄厚的師資力量意味著可以為學(xué)員提供更深入、專業(yè)的指導(dǎo)，因為這些專家在TRIZ理論的理解和應(yīng)用方面有著豐富的經(jīng)驗，他們能夠?qū)?fù)雜的理論知識以更易懂的方式傳授給學(xué)員，并且可以結(jié)合自己大量的實際案例進行講解，讓學(xué)員更好地理解TRIZ在實際工作中的應(yīng)用。
- 課程體系
- 一個完善的課程體系是衡量TRIZ培訓(xùn)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。像天行健咨詢的2天技術(shù)創(chuàng)新方法TRIZ理論培訓(xùn)課程，著重培養(yǎng)學(xué)員對技術(shù)創(chuàng)新方法（TRIZ理論）的應(yīng)用能力。通過對系統(tǒng)分析、資源分析、物質(zhì)場分析等問題分析方法的詮釋，讓學(xué)員深刻體會尋找問題根本原因的步驟和方法。同時結(jié)合大量實例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具，還安排學(xué)員使用相關(guān)工具進行實踐演練，讓學(xué)員在實戰(zhàn)中不斷體會與理解。法思諾創(chuàng)新?lián)碛凶灾髦R產(chǎn)權(quán)的專業(yè)創(chuàng)新課程體系，其中的TRIZ Talk課程更是成為華為、美的、中石油等企業(yè)內(nèi)部指定創(chuàng)新課程。
- 培訓(xùn)經(jīng)驗與口碑
- 有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗的機構(gòu)往往更值得信賴。如國家技術(shù)創(chuàng)新方法與實施工具工程技術(shù)研究中心，近年來服務(wù)中國中化、中船重工、中信重工、華北油田、長城汽車、華南理工大學(xué)等1400余家單位，培養(yǎng)創(chuàng)新工程師近6000名。通過其TRIZ培訓(xùn)和推廣應(yīng)用，解決了諸如“華龍一號”超級管道管嘴擠壓工藝等眾多技術(shù)難題。其在技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中申請發(fā)明專利600余項，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益超過20億元。在臺北，可以通過向已經(jīng)參加過TRIZ培訓(xùn)的企業(yè)或個人了解各個機構(gòu)的口碑，從而判斷哪家機構(gòu)更適合自己的需求。
四、可能適合的臺北TRIZ培訓(xùn)機構(gòu)及特色
雖然沒有確切的臺北本土TRIZ培訓(xùn)專門機構(gòu)資料，但可以參考一些知名的有TRIZ培訓(xùn)業(yè)務(wù)的機構(gòu)模式來推測臺北可能存在的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。 1. 如果有類似天行健模式的機構(gòu) - 其特色可能是注重學(xué)員對TRIZ理論應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員結(jié)合自己實際工作中的問題和項目進行演練，使學(xué)員切身體會TRIZ中各項工具與方法的應(yīng)用步驟與作用。通過系統(tǒng)分析、資源分析等多種分析方法的教學(xué)，讓學(xué)員深入理解TRIZ理論的核心，并且以大量的實例和實踐操作來鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。 2. 若存在類似法思諾創(chuàng)新模式的機構(gòu) - 可能擁有實力強勁的創(chuàng)新顧問團隊，包括在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、研發(fā)和管理創(chuàng)新等多方面的專家。其課程體系不僅涵蓋TRIZ的基本概念、技術(shù)系統(tǒng)進化法則、創(chuàng)新原理40條等內(nèi)容，還可能針對不同企業(yè)的需求提供如技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃等個性化的創(chuàng)新咨詢產(chǎn)品和服務(wù)。并且，其課程可能會吸引眾多知名企業(yè)的關(guān)注，成為企業(yè)內(nèi)部指定的創(chuàng)新課程，這也說明其課程的質(zhì)量和實用性得到了企業(yè)的認可。
綜上所述，在選擇臺北的TRIZ培訓(xùn)哪家機構(gòu)好時，需要綜合考慮師資力量、課程體系、培訓(xùn)經(jīng)驗與口碑等多方面的因素，這樣才能找到最適合自己或企業(yè)需求的TRIZ培訓(xùn)機構(gòu)，從而提升創(chuàng)新能力，在競爭中取得優(yōu)勢。
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