領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，而領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程則是提升企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。
一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與模型 1. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義 在企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)力是管理者的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的綜合體現(xiàn)。管理能力側(cè)重于對(duì)事，也就是管理業(yè)務(wù)，常見(jiàn)的管理模式如PDCA循環(huán)。而領(lǐng)導(dǎo)能力側(cè)重于對(duì)人，包括選用育留等方面，通過(guò)高效地管理業(yè)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)人心，能夠打造出卓越的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。 2. 領(lǐng)導(dǎo)力模型 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)綜合概念，可細(xì)分為6類勝任力，涵蓋24個(gè)能力項(xiàng)。這些能力項(xiàng)是構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程內(nèi)容的重要依據(jù)。
二、不同層級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程 1. 基層管理者 - 能力項(xiàng)提升 基層管理者主要需提升8個(gè)能力項(xiàng)，如角色認(rèn)知、時(shí)間管理、目標(biāo)計(jì)劃、委派授權(quán)、監(jiān)督檢查、復(fù)盤改進(jìn)、激勵(lì)人心、輔導(dǎo)下屬等。 - 課程采購(gòu) 針對(duì)這些能力項(xiàng)，基層管理者可采購(gòu)3門課程，課程時(shí)長(zhǎng)為4 - 6天。例如《新晉管理者的轉(zhuǎn)身》課程，有助于基層管理者更好地實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的管理崗位；《高效執(zhí)行力》課程能夠提升基層管理者在執(zhí)行任務(wù)方面的能力；《員工激勵(lì)與輔導(dǎo)》課程則聚焦于激勵(lì)員工和對(duì)員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。 2. 中層管理者 - 能力項(xiàng)提升 中層管理者主要提升10個(gè)能力項(xiàng)，包括角色認(rèn)知、有效決策、目標(biāo)計(jì)劃、委派授權(quán)、監(jiān)督檢查、復(fù)盤改進(jìn)、選人識(shí)人、團(tuán)隊(duì)管理、激勵(lì)輔導(dǎo)、梯隊(duì)建設(shè)等。 - 課程采購(gòu) 中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升主要采購(gòu)3門課程，課程時(shí)長(zhǎng)為6 - 8天?！豆芾碚叩淖坑谐尚е贰氛n程可以幫助中層管理者提升管理的有效性；《高績(jī)效的目標(biāo)管理》課程有助于中層管理者在目標(biāo)設(shè)定與管理方面更加科學(xué)合理；《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程能夠提升中層管理者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的能力。 3. 高層管理者 - 能力項(xiàng)提升 高層管理者主要提升10個(gè)能力項(xiàng)，這些能力項(xiàng)有助于高層管理者在戰(zhàn)略決策、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等多方面發(fā)揮重要作用。 - 課程推薦 例如《8E領(lǐng)導(dǎo)力:創(chuàng)造業(yè)績(jī)倍增的領(lǐng)導(dǎo)模型》課程，從一個(gè)中心（非職權(quán)影響力），兩個(gè)基本點(diǎn)（人與中）入手，從魅力、遠(yuǎn)見(jiàn)、決策、執(zhí)行、激活、教導(dǎo)等八個(gè)方面全面展開(kāi)。這一課程具有前瞻的理念、實(shí)操的方法和落地的工具，構(gòu)建了一套8E領(lǐng)導(dǎo)模型。它能幫助中高層提升非職權(quán)影響力，掌握賦能技術(shù)，打造戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)以實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績(jī)倍增。課程時(shí)長(zhǎng)為2天共12小時(shí)（可根據(jù)情況調(diào)整）。
三、其他特色領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程 1. 《卓越領(lǐng)導(dǎo)五大行為》課程 - 課程背景 在經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜、多變且難以預(yù)測(cè)的時(shí)代，企業(yè)管理者面臨諸多挑戰(zhàn)。提升領(lǐng)導(dǎo)力水平是應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)變革是領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者需要激發(fā)和動(dòng)員人們解決問(wèn)題，創(chuàng)造偉大事業(yè)并克服不確定性走向未來(lái)。這一課程正是基于這樣的背景而設(shè)立的。 2. 哈佛*的領(lǐng)導(dǎo)力課程 - 雖然沒(méi)有詳細(xì)闡述其課程內(nèi)容，但哈佛作為世界知名學(xué)府，其*的領(lǐng)導(dǎo)力課程必然有其獨(dú)特之處，可能在領(lǐng)導(dǎo)力理論、實(shí)踐案例或者教學(xué)方法等方面具有先進(jìn)性，能夠吸引眾多職場(chǎng)人士的關(guān)注。
四、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程的意義 1. 對(duì)管理者個(gè)人的意義 - 有助于管理者提升自身的能力，包括決策能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)管理能力等。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，管理者能夠更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的各種挑戰(zhàn)，提升自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2. 對(duì)企業(yè)的意義 - 企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)高效的管理團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程能夠提升各級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，從而提高團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。例如，基層管理者能力提升后能夠更好地執(zhí)行任務(wù)、激勵(lì)員工；中層管理者能夠更科學(xué)地管理團(tuán)隊(duì)、做出決策；高層管理者能夠在戰(zhàn)略層面更好地引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。這有助于企業(yè)在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
總之，*企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程是根據(jù)不同層級(jí)管理者的需求而設(shè)計(jì)的，涵蓋了豐富的內(nèi)容，對(duì)管理者個(gè)人和企業(yè)都有著不可忽視的重要意義。
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