服務意識培養(yǎng)
服務意識培養(yǎng)之服務的本質與誤區(qū)
認識服務的本質。它可以用三句話來概括：
令顧客滿意.
為企業(yè)創(chuàng)造利潤的過程和方式.
體現(xiàn)個人價值與能力的舞臺.
避開服務的誤區(qū)。它主要表現(xiàn)在三個方面：
宣言與行動，理想與實際的差距.
將顧客視為“生意”，而非“人”.
以己度人，而非角色與立場的互換.
服務意識培養(yǎng)之服務的意識與影響
培養(yǎng)服務的意識。先從三個方面開始：
在思想和觀念上重視顧客的利益.
滿足顧客在服務過程中產(chǎn)生的需要.
在工作中體現(xiàn)服務的愿望與責任心.
擴大服務的影響。不僅是顧客，員工也可以從服務之中體驗成就感：
真正理解顧客服務的價值.
從“要我做好”到“我要做好”.
從尊重顧客到感動顧客.
能夠感受服務過程的快樂與成就.
服務人員的職業(yè)道德與服務心態(tài)，是服務意識培養(yǎng)的關鍵：
員工在服務中的主動性
員工在服務中的責任心
員工在服務中的合作精神
影響員工服務的因素，是管理者在服務開始前和過程中必須解決的問題：
心態(tài)/情緒/技能/技巧
服務意識培養(yǎng)之服務的標準與超越
服務的標準：
對服務標準的認識：在行業(yè)、顧客、企業(yè)、員工之間存在誤區(qū).
對服務標準的態(tài)度：從*到最高的誤區(qū).
對服務標準的制定：專業(yè)化、精細化、可達成、可評估的原則.
服務的超越：
職業(yè)道德與服務心態(tài).
榮譽感，合作意識.
超越顧客期望的傳奇服務.
服務意識培養(yǎng)之服務意識與心態(tài)的培訓與管理
服務意識與心態(tài)的培訓：
服務人員的能力結構：從了解服務人員并為之提供改進的服務開始.
積極主動的服務意識培養(yǎng):以培訓、督導和現(xiàn)場教練為工具.
服務的管理：
影響服務的關鍵因素分析:有形因素與無形因素，顧客可否感知的誤區(qū).
現(xiàn)場管理者對服務人員工作情緒的控制管理：確保員工在服務過程中的表現(xiàn).
現(xiàn)場督導與團隊教練:現(xiàn)場服務管理中，管理層的作用.
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