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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

我是好講師大賽

 
講師:周錦弘 瀏覽次數(shù):2417
 “我是好講師”全國百強賽雖降下帷幕,但意猶未盡,有值得總結(jié)的地方: 1、賽區(qū)整體性。臺灣和廣州賽區(qū)團(tuán)隊協(xié)作,比如臺灣講師口號整齊統(tǒng)一,廣州講師舉牌相互計時。 2、內(nèi)訓(xùn)師整體實力較強。全國30強有不少內(nèi)訓(xùn)師,深航、平安、招商涌現(xiàn)出具有風(fēng)采講師。比如魏巍和錢永靜老師。 3、

“我是好講師”全國百強賽雖降下帷幕,但意猶未盡,有值得總結(jié)的地方:

1、賽區(qū)整體性。臺灣和廣州賽區(qū)團(tuán)隊協(xié)作,比如臺灣講師口號整齊統(tǒng)一,廣州講師舉牌相互計時。

2、內(nèi)訓(xùn)師整體實力較強。全國30強有不少內(nèi)訓(xùn)師,深航、平安、招商涌現(xiàn)出具有風(fēng)采講師。比如魏巍和錢永靜老師。

390后講師嶄露頭角。初生牛犢不怕虎,三尺講臺上依然淡定從容,贊!


“我是好講師”感悟之參賽目的:

1、試金石。課程是否得到評委認(rèn)可,自己是否得到提升。比如時間管理大樹老師精減PPT,用演繹方式加以呈現(xiàn)。

2、開眼界。同一領(lǐng)域老師如何呈現(xiàn)。比如王俊翔和趙棟兩位老師講嗓音,趙美洪和蔡麗娟兩位講師說贊美。

3、交朋友。交到經(jīng)歷相似朋友。比如深圳呂江老師。


“我是好講師”感悟之評委關(guān)注:

1、結(jié)構(gòu)清晰(聽明白)。10分鐘展示是否有721原則,開場2分鐘,訓(xùn)練7分鐘,結(jié)尾1分鐘。邏輯關(guān)系是否對應(yīng),清楚。

、互動有效(聽得進(jìn))。講的內(nèi)容評委能否接受,講的多變演講,有互動才能與學(xué)員聯(lián)結(jié)。感性理性互動缺一不可。

3、行為改變(聽的有收獲)。7分鐘訓(xùn)練是否有方法、技巧、工具,能讓學(xué)員當(dāng)場練習(xí)。


“我是好講師”感悟之微課呈現(xiàn)

1、時間掌控。十分鐘呈現(xiàn)對每位選手是挑戰(zhàn)。如何有限時間有效訓(xùn)練?如何說服學(xué)員打動評委?如何巧妙設(shè)計精彩展示?

2、結(jié)構(gòu)清晰。好課程是設(shè)計出來的,參訓(xùn)對象、課程目的、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)化、內(nèi)容編排,開頭、結(jié)尾,理性、感性、互動,痛點、驚爆點、閃光點的設(shè)計是一應(yīng)俱全。比如張心悅老師有效溝通。

3、內(nèi)容為王。評分表內(nèi)容占了50%,可見評委重視程度。聽完后有無收益點,內(nèi)容是否接地氣,課程是否能復(fù)制。比如評委朱曉波院長強調(diào),微課程突出“HOW”部分。

“我是好講師”感悟之培訓(xùn)變化:

1、微課程越來越多。最短時間教會一種方法或者技能,對企業(yè)節(jié)省成本,對學(xué)員節(jié)約時間,對講師要求提高。

2、訓(xùn)練比重加大。企業(yè)的立場,學(xué)員的角度。講師講授內(nèi)容落地,學(xué)員練習(xí)容易復(fù)制。講師當(dāng)場點評,學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)步。

3、跨界課程不斷涌現(xiàn)。A領(lǐng)域課程與B領(lǐng)域課程重新組合成C課程,開創(chuàng)一片藍(lán)海。比如:“戀愛與4S”銷售技巧、墨菲定律與鑰匙。好講師正能量


小結(jié):好講師有哪些特點?每位講師都有自己答案,我的感悟是有一顆成就他人的心和胸懷。有個形象比喻:好講師乃點燈和傳燈之人,正能量得以傳承。你好,我好,世界好!



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周錦弘
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