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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

想成為講師(培訓(xùn)師)的我,跟李新海學(xué)培訓(xùn),覺(jué)得找對(duì)人了

發(fā)布時(shí)間:2018-12-25 11:31:51
 
講師:李新海 瀏覽次數(shù):2299
 記得初中畢業(yè)后就輟學(xué)的我,第一次接觸互聯(lián)網(wǎng),就通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)看到了臺(tái)灣三大教授曾仕強(qiáng)、林偉賢、余世維的講課視頻。從那時(shí)起,我就在想,如果有一天我也能像他們一樣給臺(tái)下的所有人講課,那該多好!原來(lái)這么多年我缺少的是我人生最*的夢(mèng)想:成為講師(培訓(xùn)師

我是一個(gè)貴州四線城市的草根,我叫何禹廷,在我碌碌無(wú)為的人生中,除了缺錢之外,我總感覺(jué)還缺了點(diǎn)什么!每夜輾轉(zhuǎn)苦思,終于讓我想到了我還缺了點(diǎn)什么!

記得初中畢業(yè)后就輟學(xué)的我,第一次接觸互聯(lián)網(wǎng),就通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)看到了臺(tái)灣三大教授曾仕強(qiáng)、林偉賢、余世維的講課視頻。從那時(shí)起,我就在想,如果有一天我也能像他們一樣給臺(tái)下的所有人講課,那該多好!原來(lái)這么多年我缺少的是我人生最*的夢(mèng)想:成為講師(培訓(xùn)師)。

回到現(xiàn)實(shí),我人到中年,沒(méi)錢、沒(méi)房,母親也在四年前因?yàn)榘┌Y離我而去。我居然在這個(gè)時(shí)候找回了我年少時(shí)的夢(mèng)想。我通過(guò)百度搜索“如何成為講師”、“培訓(xùn)講師”、“講師在哪里學(xué)”,最終在一篇文章里看到“五步成師”,然后通過(guò)百度“五步成師”找到了李新海老師的官網(wǎng)。網(wǎng)站的最下面留著李老師的電話號(hào)碼,我當(dāng)即就通過(guò)手機(jī)號(hào)添加李老師微信,并且當(dāng)晚就在微信上和李老師報(bào)名學(xué)習(xí)上海12月15日-16日的課程。因?yàn)槲倚睦镏?,只要未?lái)我能成為一名講師(培訓(xùn)師),就能解決眼下沒(méi)車、沒(méi)房、沒(méi)老婆的困境以及實(shí)現(xiàn)我人生最*的夢(mèng)想:成為大咖級(jí)的講師(培訓(xùn)師)。

來(lái)到上海,第一次見(jiàn)到《五步成師》創(chuàng)始人李新海老師,年青的他,穿了一套新潮的淺藍(lán)色西裝,給人一種隨和、親切、平易近人的感覺(jué),而且從言談舉止中透露出李老師許多高情商的表現(xiàn),我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)老師找對(duì)了。

上課了,在上海金融大廈的一間帶窗的會(huì)議室,李老師用了一個(gè),許多學(xué)生在多年后和自己老師相遇后熱淚擁抱的視頻片段,給我們?cè)忈屃俗鰹橐幻嘤?xùn)師最后的驕傲不是自己,而是經(jīng)過(guò)自己苦心傳承后變得優(yōu)秀的學(xué)生們。這加深了我對(duì)未來(lái)要做講師(培訓(xùn)師)的渴望。緊接著,李老師在屏幕上方按順序的拋出了三幅圖:

第一幅圖,是一張表格,表內(nèi)的內(nèi)容排列簡(jiǎn)潔且豐富有邏輯,在我們看了之后,能快速簡(jiǎn)單的為我們給自己定位培訓(xùn)什么類別的主題給出答案。偌大的培訓(xùn)行業(yè)里,分門別類的主題多如牛毛,李老師一張圖就讓我們清晰的定了主題。我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,可這事就發(fā)生在我面前了?;剡^(guò)頭來(lái),我想都不用想,就把自己未來(lái)培訓(xùn)定位設(shè)置為:情商。

第二幅圖,類似于九宮格模板。不過(guò),里面不是九宮,而是彩色的十二宮,每一宮內(nèi)都寫著一本書的名字(也可以說(shuō)是課程名),最關(guān)鍵的是,這些書名都有著一個(gè)共通點(diǎn)。只要我們按照這個(gè)共通點(diǎn),很輕松的就能為課程取出那種高端大氣上檔次的名字。我又一次被李老師的智慧折服了。

第三幅圖,這張圖就像一個(gè)太陽(yáng),由上開(kāi)始順時(shí)針走,一共分為八個(gè)階段,代表一堂培訓(xùn)課的八個(gè)間段,哪一段講什么內(nèi)容?時(shí)間講多少?一眼就能看清楚,為我們初學(xué)的講師打造了清晰的上課內(nèi)容時(shí)間規(guī)劃。天啦!此時(shí)的我已經(jīng)太驚訝了。

李老師用這簡(jiǎn)單的三幅圖,清晰的讓我們看到了成為一名培訓(xùn)師流程的核心,可窺李老師培訓(xùn)境界的一斑。

當(dāng)然還有些細(xì)心的人在這里會(huì)問(wèn):這三幅圖只講了,定主題、取名字、講課內(nèi)容時(shí)間設(shè)計(jì),并沒(méi)有教如何列課程大綱??? 在這里,我要告訴你,李老師在課堂上表示,一個(gè)初級(jí)和普通的課程才會(huì)有固定的大綱模板,高級(jí)和優(yōu)秀的課程是不需要固定式大綱模板的。然而我堅(jiān)毅的跟隨李老師選擇了后者。

轉(zhuǎn)眼,上海兩天的課程就這樣在李老師精心設(shè)計(jì)下,結(jié)束了。期間我們一起上臺(tái)講故事,一起玩看圖說(shuō)話的思維訓(xùn)練,一起討論如何用逆向思維設(shè)計(jì)課件等,這讓我深切的感受到了此行沒(méi)有白來(lái)。

李新海老師說(shuō):“想要成為一名資深的講師,那就必須專注在培訓(xùn)基本功的訓(xùn)練上,唯有專注才可以讓自己從菜鳥一步步提升為資深的高級(jí)培訓(xùn)師。”

輾轉(zhuǎn),上海冬夜外灘的兩岸邊上,高樓聳立,霓虹閃爍,人潮涌動(dòng),但最顯眼的依舊是黃浦江對(duì)面的東方明珠。如同我人生中最*的夢(mèng)想一般,耀眼閃光!



轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/zixun_detail/66933.html

李新海
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)