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公司凝聚力培訓(xùn)

【課程大綱】                                                         
第一單元 培養(yǎng)良好的職場心態(tài)
一、.態(tài)度-決定工作成敗 
1. 對自己的態(tài)度
2. 對工作的態(tài)度
3. 對挫折和壓力的態(tài)度
4. 對顧客的態(tài)度
5. 對產(chǎn)品的態(tài)度
6. 愿景和目標(biāo)
7. 制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃
8. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法
1 團(tuán)隊(duì)基本概念
什么是真正的團(tuán)隊(duì)？
團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)
團(tuán)隊(duì)績效的影響因素
高效團(tuán)隊(duì)的基本特征
團(tuán)隊(duì)形成的四個(gè)階段

第二單元  成長為卓越團(tuán)隊(duì)中的一員
一、信任自己所在的團(tuán)隊(duì) 
1、 體會(huì)信任的游戲互動(dòng) 
2、 解讀信任的概念與內(nèi)涵 
3 、團(tuán)隊(duì)信任的分享與研討 
4 、建立團(tuán)隊(duì)信任的若干要素
5 、建立團(tuán)隊(duì)信任的常用技巧 
二、團(tuán)隊(duì)合作
1、 共同目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)
2、 團(tuán)隊(duì)利益與個(gè)人利益
3、 合作成功原因分析
4、 合作失敗原因分析
5、 團(tuán)隊(duì)合作游戲互動(dòng)體驗(yàn) 
6、 合作過程沖突解決之道  
三、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
1、思維突破訓(xùn)練
2、沒有創(chuàng)新就沒有活力
3、創(chuàng)新思維的障礙
4、創(chuàng)新思維模式
四、團(tuán)隊(duì)溝通
1 、團(tuán)隊(duì)溝通氛圍的營造 
2 、領(lǐng)導(dǎo)的溝通風(fēng)格對溝通的影響
3 、團(tuán)隊(duì)成員的溝通風(fēng)格測試與分析 
4 、制度保障與溝通渠道的暢通 
5 、團(tuán)隊(duì)溝通案例分享
6 、團(tuán)隊(duì)溝通常用有效技巧 
7、 團(tuán)隊(duì)溝通的情景模擬與演練 
本屆體驗(yàn)活動(dòng)
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新游戲
團(tuán)隊(duì)合作游戲
團(tuán)隊(duì)溝通游戲
團(tuán)隊(duì)競賽游戲

第三單元  凝聚集體合力，打造黃金團(tuán)隊(duì)
一、凝聚力源于共同目標(biāo)
1. 目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的旗幟
2. 目標(biāo)越高，發(fā)展越快
3. 遠(yuǎn)大目標(biāo)造就的傳奇人物
4. 目標(biāo)一致，行動(dòng)統(tǒng)一
5. 目標(biāo)明確有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)
6. 堅(jiān)持到底，永不放棄
7. 沖破一切阻礙，一心只為目標(biāo)
8. 一切以長遠(yuǎn)利益為重
9. 目標(biāo)關(guān)系到前途
10. 及時(shí)修正不正確的目標(biāo)
11. 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相結(jié)合
12. 不要偏執(zhí)自己的目標(biāo)
13. 工作必須服務(wù)于目標(biāo)
二、團(tuán)結(jié)是凝聚力的粘合劑
1. “命運(yùn)共同體”產(chǎn)生凝聚力
2. 團(tuán)隊(duì)精神：企業(yè)制勝的法寶
3. 團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)是至高無上的
4. 對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)才能對自己負(fù)責(zé)
5. 無條件地融入你的團(tuán)隊(duì)
6. 合作鑄就輝煌
7. 拋棄單打獨(dú)斗的做法
8. 絕不讓內(nèi)耗破壞團(tuán)結(jié)
9. 在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部求同存異
10. 搞好上下級(jí)團(tuán)結(jié)
11. 在良性競爭中提高凝聚力
12. 主動(dòng)幫助陷入困境的同事
13. 優(yōu)勢互補(bǔ)，組建最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

第四單元  快樂工作——做自己的主人
一、快樂工作——處理好自己的情緒壓力
1、情緒產(chǎn)生過程感知與體驗(yàn)
2、理智產(chǎn)生過程感知與體驗(yàn)
3、身體反應(yīng)能力感知與體驗(yàn)超越情緒
4、理智的意識(shí)力量的感知與體驗(yàn)
5、情緒壓力概念分析
6、八大基本情緒認(rèn)知
7、自我情緒壓力測試
8、心理健康的國際標(biāo)準(zhǔn)
本節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)
情緒感知與體驗(yàn)活動(dòng)——音樂、圖片、旁白
理智感知與體驗(yàn)活動(dòng)——硬幣拼圖智商游戲
意識(shí)力量的感知體驗(yàn)——呼吸與觀察活動(dòng)
情緒壓力測試——壓力測試工具
二、快樂工作——情緒壓力的三大反應(yīng)模式以及運(yùn)用
1. 抑制興奮反應(yīng)模式
2. 鐘擺反應(yīng)模式
3. 情緒壓力ABC反應(yīng)模式
4. 本節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)
錄像短片觀摩——鷹的重生
跨繩體驗(yàn)活動(dòng)

講師介紹：李向陽
李向陽資歷背景
畢業(yè)于武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士，現(xiàn)任廣州布谷鳥咨詢服務(wù)有限公司 執(zhí)行董事長、首席講師、資深心理學(xué)顧問、資深營銷專家。李老師課程四大特點(diǎn)
1、深入淺出、旁敲側(cè)擊：將理論融入到豐富的實(shí)際案例中，然后加以點(diǎn)拔和啟發(fā)，學(xué)員每每有恍然大悟之感。
2、內(nèi)容豐富、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，：12年的一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，加上廣泛的閱讀喜好，使得整個(gè)課程豐富多彩，解決學(xué)員疑難問題時(shí)精彩不斷。
3、授課靈活，互動(dòng)性強(qiáng)：體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)，課堂氣氛異常熱烈，學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高，課程結(jié)束后均能滿載而歸。
4、經(jīng)驗(yàn)豐富，滿意度高：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)7年多，深受學(xué)員愛戴，平均滿意度在95%以上。

公司凝聚力培訓(xùn)