員工輔導(dǎo)與激勵技術(shù)
講師：胡鵬飛 瀏覽次數(shù)：2680
課程描述INTRODUCTION
員工輔導(dǎo)培訓(xùn)課程大綱
培訓(xùn)講師：胡鵬飛
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程目的：
1.認識到輔導(dǎo)工作的重要性；
2.掌握輔導(dǎo)的技巧；
3.掌握工作教導(dǎo)的時機及增值信號；
4.掌握工作教導(dǎo)的步驟和效果落實；
5.學(xué)會提高員工心理資本
6.掌握實用的激勵技術(shù)
第一部份：輔導(dǎo)角色
管理大師*曾說，一個有效的管理者主要取決于三個因素：一是你是否能管理好你的時間，二是你是否能夠系統(tǒng)思維，三就是你能否輔導(dǎo)你的下級。
1、管理者角色認知
2、什么是輔導(dǎo)
3、對部下培養(yǎng)的認知
（1）一名線長要提升為一名班長的條件是什么？
（2）部屬為什么缺乏培養(yǎng)
（3）培養(yǎng)和教導(dǎo)下屬的好處
4、輔導(dǎo)過程中你的角色
（1）授之以“魚”與授之以“漁”
（2）輔導(dǎo)時你應(yīng)該做什么
5、各類型部屬培育的原則與目的確立
（1）輔導(dǎo)的三塊基石
（2）從學(xué)習者角度分析學(xué)習
（3）輔導(dǎo)中的基本價值觀
第二部份：輔導(dǎo)技術(shù)
輔導(dǎo)不僅僅是你說他聽，而是在合適的場合，運用合適的表達方式，讓對方恰好的理解。
1、建立信任關(guān)系
（1）信任是輔導(dǎo)的基石
（2）奠定談話的基調(diào)
（3）積極的身體語言
（4）正面積極的談話氛圍
（5）運用軟化劑
2、表達
（1）目標具體
（2）語言普遍
（3）行動一致
3、傾聽
（1） 靜腦
（2） 3F聆聽
（3） 同理
（4） 積極回應(yīng)
4、發(fā)問
（1） 多問開放少問封閉
（2） 多問What少問Why
（3） 提供建議而不是主張
5、反饋
（1） 激勵性反饋
（2） 指導(dǎo)性反饋
第三部份：輔導(dǎo)方法
介紹兩種最常用的輔導(dǎo)方法，前一種告訴你怎么做，后一種告訴你為什么做
1、OJT
（1）什么是OJT
（2）員工教導(dǎo)的意義重大
（3）目前我們面臨的員工現(xiàn)狀
（4）教導(dǎo)時機的把握
（5）在職輔導(dǎo)四大階段
（6）OJT在職輔導(dǎo)六大步驟
（7）OJT十大禁語
2、Grow
（1）目標
（2）現(xiàn)狀
（3）選項
（4）路徑
第四部份：輔導(dǎo)核心
真正的輔導(dǎo)不僅僅讓下級掌握某種方法或技能，更重要的是讓他知道他自己能夠做得更多，做得更好。
1、自我效能
（1） 成敗經(jīng)驗
（2） 替代學(xué)習
（3） 說服和積極反饋
（4） 生理與心理喚醒
2、希望
（1） 意志
（2） 途徑
3、樂觀
（1） 時間維度
（2） 空間維度
（3） 人格化
4、韌性
（1）韌性資產(chǎn)
（2）危害因素
（3）價值觀
第五部份：激勵員工
在馬斯洛的需求層次中，最底層的是生理需求，也就是我們上班必須保證能穿衣吃飯，但當生理需求得到滿足后，我們還需要安全，關(guān)愛、尊重以及自我實現(xiàn)，而這些正是需要激勵解決的問題。
1、激勵的誤區(qū)
（1）激勵與獎勵
（2）管理方格圖
2、什么是激勵
（1）什么是激
（2）什么是勵
3、激勵關(guān)鍵詞：影響
（1）認同法則
（2）自我激勵
（3）先心后智
（4）先分后合
4、激勵的策略
（1）創(chuàng)造良好的工作氛圍
（2）認同贊美激勵
（3）物質(zhì)激勵
（4）職業(yè)激勵
（5）根據(jù)人格類型激勵
（6）授權(quán)激勵
5、員工激勵中需更正的觀念
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/13540.html
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- 胡鵬飛
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