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新員工角色轉(zhuǎn)變課程

【課程背景】
企業(yè)說：新畢業(yè)的同學(xué)來到公司，還和在學(xué)校差不多，倒是挺虛心，可是融入企業(yè)太慢
企業(yè)說：這些新員工看著朝氣蓬勃，但是需要大家快速進(jìn)入角色，快速適應(yīng)崗位；
新員工說：職場和學(xué)校真不一樣，我們既不敢也不想“整頓”職場，可職場我們“不熟”，啥時候該說話，啥時候該提問，內(nèi)心非常忐忑；
新員工說：剛剛走出校園來到職場，我們不想總被評價“學(xué)生氣太重”“不接地氣”“就會理論”，可如何快速改變學(xué)生身份，進(jìn)入職場人角色？
新員工說：作為一名職場新人，應(yīng)該如何做好角色定位？快速把崗位要求上手，早日發(fā)揮自己的優(yōu)勢，已經(jīng)迫不及待了；
在飛速發(fā)展的商業(yè)時代，每位大學(xué)畢業(yè)生都要迎接人生的新篇章—踏入職場。然而，從校園走向職場并非一帆風(fēng)順，新員工往往面臨著種種挑戰(zhàn)和不適應(yīng)，作為職場人要求具備職業(yè)化、專業(yè)素養(yǎng)、溝通技能和團(tuán)隊協(xié)作等能力技能，而這正是很多新員工所缺乏的。 因此企業(yè)需要幫助新員工更好地適應(yīng)職場環(huán)境，提高職業(yè)競爭力，幫助新員工快速適應(yīng)職場文化和職業(yè)規(guī)范，掌握職場必備的工作方法和工具。
本課程將通過校園人和職場人的諸多不同的拆解加速新員工角色轉(zhuǎn)換，通過案例分享和技能練習(xí)提升新員工職場通用能力，完成蛻變，融入職場。

【課程收益】
獲取2項能力：與不同職業(yè)興趣的人運(yùn)用不同溝通方法的能力；錨定、發(fā)揮自己優(yōu)勢的能力；
運(yùn)用6種方法：
1、錨定自己優(yōu)勢的方法
2、新員工融入企業(yè)最安全高效的溝通方法
3、新員工快速學(xué)習(xí)的渠道（向平臺/書籍學(xué)、向人學(xué)、向事學(xué)）和方法
4、每日/月復(fù)盤的方法
5、快速了解企業(yè)運(yùn)作，了解團(tuán)隊的方法
6、制定適合自己的職業(yè)發(fā)展計劃的方法
拓展認(rèn)知：了解職業(yè)生涯發(fā)展的三個階段及特點(diǎn)，了解對應(yīng)不同發(fā)展階段個人的體力、心智、資源的變化，從而能夠做出正確決策；了解職場發(fā)展分岔口，更新對認(rèn)識及把握“職場機(jī)會”的認(rèn)知
改變態(tài)度：把職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)成工具，激發(fā)學(xué)員樹立自己的職業(yè)目標(biāo)
改善氛圍：幫助新員工快速的融入企業(yè)，提升組織協(xié)作性與員工滿意度

【課程對象】
新員工，尤其適用于95后，00后

【課程大綱】
第一部分：向外找尋，向內(nèi)探索——看清職業(yè)發(fā)展路徑
一、你以為的職場和真實的職場
1、職場適應(yīng)問題一：角色不知如何轉(zhuǎn)換 
A、校園人身份：學(xué)習(xí)者、接受者 B、職場人身份：執(zhí)行者、貢獻(xiàn)者  
B、校園環(huán)境：寬松、自由、允許失敗 D、職場環(huán)境：嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、注重效率和成果
2、職場適應(yīng)問題二：能力與需求錯位、
3、職場適應(yīng)問題三：自我需求不清晰
4、角色轉(zhuǎn)換：工作者與學(xué)生的本質(zhì)區(qū)別 ? 
5、職業(yè)人工作的”關(guān)鍵行動指標(biāo)“——做到這幾點(diǎn)，你就是合格職場人
二、為什么新員工更要掌握職業(yè)生涯特點(diǎn)，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃
1、為了解企業(yè)，融入企業(yè)，符合企業(yè)要求
2、為自己長足發(fā)展，和企業(yè)共同成長，和企業(yè)長期合租，實現(xiàn)雙贏
三、職業(yè)生涯發(fā)展的三個階段，了解職業(yè)生涯特點(diǎn)，做好合理計劃與正確決策
生存期——先談生存，再談發(fā)展，先展示成果，再自我探索
發(fā)展期——做專家大咖？做管理者帶團(tuán)隊？左右通吃融會貫通？追隨內(nèi)心做自己？
自我實現(xiàn)期——先談“蓄水池”再談“發(fā)電機(jī)”
知識點(diǎn)：職業(yè)生涯發(fā)展三階段及個體體力、心智、資源變化線
輔助工具：案例分析-某大廠的內(nèi)部群聊、剛?cè)肼毦驼{(diào)整組織架構(gòu)的新員工、親哥都批評的職場錯心態(tài)
現(xiàn)場討論：校園人轉(zhuǎn)身的挑戰(zhàn)
案例：好學(xué)生卻成了問題員工；我要“理想“你卻說我“眼高手低“；不行我就不伺候了

第二部分：職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)信念——展現(xiàn)態(tài)度和專業(yè)
*員工的十大職業(yè)素養(yǎng)——如何在日常落地，如何避免踩坑？
1、敬業(yè)
2、主動
3、責(zé)任
4、執(zhí)行
5、品格
6、績效
7、協(xié)作
8、智慧
9、形象
10、發(fā)展
案例：領(lǐng)導(dǎo)讓我組織這個季度的團(tuán)建、如何擺脫“學(xué)生”標(biāo)簽

第三部分：職業(yè)興趣測評——梳理職業(yè)機(jī)會，快速融入企業(yè)與團(tuán)隊
一、霍蘭德職業(yè)興趣測評體驗
1、梳理測評結(jié)果，掌握六種不同類型人的特質(zhì)
2、提升職業(yè)競爭力的秘密通道1——應(yīng)對六種不同風(fēng)格的溝通，我該出哪張“方式”牌
知識點(diǎn)：ASECRI的職業(yè)興趣特質(zhì)及職場喜好
互動：度假選島、小組討論-應(yīng)對不同特質(zhì)的同事/領(lǐng)導(dǎo)，要如何設(shè)計呈報項目方案

第四部分：發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短——錨定職業(yè)賽道第一步
一、能力四象限梳理，找到個人優(yōu)勢，發(fā)揮個人優(yōu)勢，賦能組織崗位
1、聚焦優(yōu)勢——職業(yè)競爭力提升的主戰(zhàn)場
2、培養(yǎng)潛能——職業(yè)競爭力提升的后勤保障部
3、利用存儲——職業(yè)競爭力提升的資源部
4、規(guī)避盲區(qū)——職業(yè)競爭力提升的雷區(qū)
二、跑贏職場賽道第一棒——職場溝通
1、99%的溝通障礙，喬哈里窗造成的困境與應(yīng)用
2、溝通的起點(diǎn)與終點(diǎn)：從目標(biāo)到共贏
三、跑贏職場賽道第二棒——職場發(fā)展分岔路中的正道
1、兩個新員工的殊途異路
四、跑贏職場賽道第三棒——快速全面了解企業(yè)運(yùn)作，在崗位中發(fā)揮優(yōu)勢
1、快速了解企業(yè)的10個問題清單
2、學(xué)習(xí)的渠道與方法：向平臺/書籍學(xué)習(xí)、向人學(xué)、向事學(xué)
3、每日/月的復(fù)盤方法與習(xí)慣養(yǎng)成
4、制定適合自己的可執(zhí)行可達(dá)成的行動計劃
案例：兩個小張的職場發(fā)展之路
互動：我的生命之花、給五年后自己的一封信、我的行動計劃
課后回顧與總結(jié)

新員工角色轉(zhuǎn)變課程