課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：劉璟波
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工努力工作培訓(xùn)
培訓(xùn)對象
企業(yè)高層管理人員
課程介紹：
經(jīng)理，還能給銷售人員提成在原有比例上上浮10%么？
人資，為什么激勵(lì)制度手冊原來越厚？
員工，拿到手的錢跟我的付出相比，難道不能再高一點(diǎn)？
財(cái)務(wù)，人工成本越來越高，我們還有沒有空間為員工增加激勵(lì)了？
先進(jìn)工作者，光拿個(gè)證書有啥意思？還不如來點(diǎn)實(shí)際的
老員工，反正過幾年就退休拿社保工資了，干嘛現(xiàn)在這么辛苦？
企業(yè)文化，提倡員工的“企業(yè)主人翁精神”有效么？
員工努力工作的原因來源于兩個(gè)方面：內(nèi)心的需求和外部的刺激。唯物辯證法告訴我們，內(nèi)因是主要的，外因是輔助的，外因依靠內(nèi)因發(fā)揮作用。在激勵(lì)方面，單純提升外因的驅(qū)動已經(jīng)變得無以為繼，是時(shí)候開發(fā)員工的內(nèi)在驅(qū)動力了！
職業(yè)化這個(gè)命題的提出，就是為了使核心員工從“付出勞動—收獲薪酬”這一簡單工作邏輯，升華到“像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營自己”這個(gè)思想高度，視“工作”為“機(jī)會”，從而認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一天的工作。這種思想和行為并不少見，在諸多市場經(jīng)濟(jì)成熟的社會中早已是普遍的共識，所以也是中國社會的大勢所趨，被動應(yīng)戰(zhàn)不如主動推進(jìn)！
課程收益：
幫助企業(yè)經(jīng)營者深刻理解職業(yè)化的內(nèi)涵和外延，意識到職業(yè)化進(jìn)程對企業(yè)基本經(jīng)營思路的挑戰(zhàn)；
主動推進(jìn)的基本思路是什么，具體措施該從哪些方向入手。
培訓(xùn)對象：
企業(yè)高層管理人員。
課程內(nèi)容：
破冰研討：我們必須做點(diǎn)什么
1、你的腦海里出現(xiàn)過這些問題么？
員工工作主動性問題
激勵(lì)的成本問題
管理有效性問題
企業(yè)文化問題
核心員工流失問題
“空降兵”成活率問題
2、對比成熟市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的情形，我們能做些什么？
第一章：不要讓“職業(yè)化”成為我們身邊的炸彈
1、什么是職業(yè)化？
“職業(yè)”對于我們個(gè)人的意義
生活情境下的職業(yè)形象
抽象、抽象、再抽象
什么是專業(yè)化？
什么是職業(yè)精神？
2、職業(yè)化有可能成為“定時(shí)炸彈”
核心思想“像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營自己”
“生存還是死亡這是一個(gè)問題”
順勢而為，站在制高點(diǎn)
第二章：企業(yè)職業(yè)化推進(jìn)的基本策略
1、必須注意到的兩個(gè)基本點(diǎn)
企業(yè)系統(tǒng)中的“機(jī)制”與“人”
雇傭關(guān)系向合作關(guān)系的轉(zhuǎn)變
2、基本策略：“企業(yè)平臺化”
機(jī)制松綁，創(chuàng)建員工自我成長平臺
關(guān)注管理崗位人員職業(yè)化
善用“外腦”加速推進(jìn)
第三章：學(xué)習(xí)與實(shí)踐---提升管理者職業(yè)化
1、管理職業(yè)化發(fā)展五維模型概述
職業(yè)精神
職業(yè)能力
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)形象
職業(yè)成果
2、管理職業(yè)化素質(zhì)模型
模型概述
個(gè)人素養(yǎng)
管理設(shè)計(jì)能力
管理控制能力
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
3、雙模型的企業(yè)運(yùn)用
培訓(xùn)需求及計(jì)劃
人才評估與評價(jià)
崗位勝任力模型
員工努力工作培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/315446.html
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- 劉璟波