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濟(jì)南教練式有效輔導(dǎo)培訓(xùn)大綱

課程目標(biāo)：
了解面對(duì)下屬時(shí)，管理者應(yīng)擔(dān)負(fù)哪些重要職責(zé)
洞悉下屬眼中的好領(lǐng)導(dǎo)是怎樣的
學(xué)習(xí)如何授下屬以“漁”而非僅僅授之以“魚”
學(xué)習(xí)如何持續(xù)發(fā)展自己的下屬并促成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成
學(xué)習(xí)如何與下屬建立互信，培養(yǎng)所需人才
學(xué)習(xí)有限的時(shí)間與精力，該輔導(dǎo)誰(shuí)，輔導(dǎo)什么
學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效反饋，校準(zhǔn)員工的行為偏差

第一模塊：管理者面對(duì)的挑戰(zhàn)
1、研討
2、了解管理者的職責(zé)
3、適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變
4、輔導(dǎo)的上佳表現(xiàn)要素
5、員工愿意跟隨怎樣的領(lǐng)導(dǎo)
6、實(shí)踐活動(dòng)
第二模塊：輔導(dǎo)技巧概況
小組研討
1、輔導(dǎo)的定義
2、了解輔導(dǎo)
3、優(yōu)秀輔導(dǎo)者的行為
4、輔導(dǎo)模型

第三模塊：輔導(dǎo)模型應(yīng)用
1、建立信任
（1）知己知彼
了解職業(yè)定位
職業(yè)定位測(cè)試
職業(yè)定位描繪
五種職業(yè)定位：討論驅(qū)動(dòng)模型
（2）建立輔導(dǎo)關(guān)系
建立信任度
設(shè)立感情賬戶
2、提升意愿
（1）明確輔導(dǎo)重點(diǎn)--GAPS模型
了解他人認(rèn)識(shí)及個(gè)人認(rèn)識(shí)
了解現(xiàn)狀及將來(lái)
GAPS信息來(lái)源
GAPS問題分析
GAPS問卷調(diào)查

（2）提供建設(shè)性反饋---SEED模型
什么是反饋
反饋模型
示范與練習(xí)
案例通關(guān)
3、發(fā)展技巧
學(xué)習(xí)發(fā)展的管道
4、較強(qiáng)學(xué)習(xí)
怎么學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)方法
在工作中學(xué)習(xí)
工作任務(wù)
5、影響環(huán)境

第四模塊：輔導(dǎo)綜合實(shí)踐
1、綜合案例實(shí)踐
2、輔導(dǎo)計(jì)劃表
3、行動(dòng)計(jì)劃表

濟(jì)南教練式有效輔導(dǎo)培訓(xùn)大綱