課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維管理課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維管理課程
一、為什么企業(yè)領導者要具有創(chuàng)新能力?
(一)適應社會時代變化的生存需要。
1、社會時代變化特點。
2、當前社會變革。
案例分析。
(二)企業(yè)適應轉型發(fā)展的客觀需要
1、當前社會轉型經濟特點。
2、中國企業(yè)轉型本質。
案例分析。
3、企業(yè)管理觀念及模式轉型。
案例分析。
(三)企業(yè)領導決策的本質要求
1、企業(yè)領導與管理的異同。
2、企業(yè)領導本質:戰(zhàn)略、決策、創(chuàng)新(變革)。
案例分析。
二、何為創(chuàng)新思維?創(chuàng)新的核心與障礙是什么?
(一)、創(chuàng)新的基本含義是什么?
1、創(chuàng)新與發(fā)明的區(qū)別。
案例分析。
2、創(chuàng)新的基本含義:是突破與組合統(tǒng)一過程。
案例分析。
(二)、創(chuàng)新的核心是思維創(chuàng)新
1、創(chuàng)新思維是創(chuàng)新實踐根據。思維是“世間最美麗花朵”
案例分析。
2、創(chuàng)新思維特點。求異性、價值性等。
案例分析
(三)、創(chuàng)新的障礙在哪里?
人類創(chuàng)新的難與易之根源可從人自身障礙與環(huán)境障礙中去尋找。
1、克服創(chuàng)新的心理障礙:“解放心靈,成就自我”。
2、克服創(chuàng)新體制障礙。
“喬布斯之死”留下啟示與案例分析。
三、何謂管理?管理的過程與本質是什么?
(一)企業(yè)管理基本含義
1、企業(yè)管理基本特點。案例分析。
2、管理基本對象。“管人理事”。學會“做人與做事”。
案例分析。
(二)管理過程與層次。
1、管理的“三要素”:管理理念(思維)+管理制度+管理方式。
案例分析。
2、管理三層次。
案例警示。
四、創(chuàng)新管理的原理與方法
(一)創(chuàng)新管理的基本原理
1、突破性管理原理。先破才立,敢破才立。案例分析。
突破舊的管理觀念,樹立新的管理觀念。
A、人性化管理。案例分析。
B、柔性化管理。硅谷創(chuàng)業(yè)成功環(huán)境分析。
C、團隊管理。案例分析。
D、差異化管理。海爾藍海戰(zhàn)略案例。
E、知識管理。韓國企業(yè)文化戰(zhàn)略案例分析。
2、組合性管理原理。
創(chuàng)新的組合多層次方面。
新潮產品成功案例。
3、差異性管理原理。創(chuàng)新的本質就是忌同求異。
案例分析。
(二)創(chuàng)新管理的基本方法。
創(chuàng)新管理的具體方法很多,常見的有。
1、問題管理創(chuàng)新法。原理。海爾公司案例分析。
2、群體決策管理創(chuàng)新法。微軟公司“團隊管理”成功案例啟示。
3、市場需求管理發(fā)現法。
案例分析。
五、創(chuàng)新管理的基本原則
(一)、以人為本的管理原則
安全事故企業(yè)遭關閉警示。三鹿企業(yè)破產案例警示。
(二)、立足于長遠利益的戰(zhàn)略管理原則
克服短視思維.著重于長遠戰(zhàn)略。*高端戰(zhàn)略創(chuàng)新案例啟示。
當前企業(yè)轉型的路徑案例分析。
(三)、依法創(chuàng)新管理原則。
知識產權保護制度重要性。我國知識產權發(fā)明專利城市圖案例分析。
“飛人喬丹過招”與唯寇與蘋果之爭案例分析。
案例分析。
課堂思考訓練題:
1、如何思考和解決課堂中提出的那幾個諸如“你認為這個資源如何開發(fā)?其產品市場定位應該是什么?”、“如何把這線變???”等思維訓練問題?
2、你認為企業(yè)領導管理的最重要的能力是什么?
3、你認為企業(yè)創(chuàng)新管理最重要是哪幾個方面?
4、你們公司關于創(chuàng)新的成功經驗主要是什么?
5、運用頭腦風暴創(chuàng)新法討論與解決你們公司進一步創(chuàng)新的問題與障礙
創(chuàng)新思維管理課程
轉載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/1517.html
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- 劉衛(wèi)平