課程描述INTRODUCTION
深圳學習型組織構(gòu)建培訓大綱
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
深圳學習型組織構(gòu)建培訓大綱
課程簡介:
21世紀以來,科學技術(shù)迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡經(jīng)濟、知識經(jīng)濟大潮撲面而來,經(jīng)濟全球化進程加快,市場競爭越來越激烈。經(jīng)過改革開放以來30多年的高速發(fā)展,中國經(jīng)濟已初步完成工業(yè)化進程,以往的粗放型增長模式越來越難以為繼,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)從工業(yè)經(jīng)濟向服務經(jīng)濟、粗放型增長向集約型增長轉(zhuǎn)型已迫在眉睫,新一屆領導班子更是明確提出了中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的總方針和時間表,未來中國的經(jīng)濟增長必將也只能從轉(zhuǎn)型中獲得新的動力。
在這樣的大背景下,機遇與挑戰(zhàn)并存,要求中國企業(yè)尤其是民營中小型企業(yè)主動跟上國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的步伐,積極進行轉(zhuǎn)型升級,否則必將被新一輪的經(jīng)濟大潮所吞沒。而要實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型,企業(yè)必須首先轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變思維,如果管理團隊和員工的思想觀念不一致,企業(yè)無法統(tǒng)一目標和方向,轉(zhuǎn)型就不可能成功。因此,以戰(zhàn)略思維構(gòu)建學習型組織、推動全員學習是當前中小企業(yè)成功轉(zhuǎn)型的必由之路!在市場經(jīng)濟大潮中,*可持續(xù)的競爭優(yōu)勢就是比競爭對手更快更好的學習創(chuàng)新能力!
但由于中國管理教育的落后和管理學術(shù)界、咨詢界存在的諸多問題,使得我國中小企業(yè)管理者大多難以系統(tǒng)、科學地學習管理知識,面對越來越激烈的市場競爭和越來越動蕩的內(nèi)外環(huán)境,我國中小企業(yè)迫切需要系統(tǒng)高效地學習管理知識,迅速提高管理水平,迎接企業(yè)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。同時,在近年來中國企業(yè)學習管理的熱潮中,越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn),在付出大量時間、精力和金錢后,企業(yè)的經(jīng)營管理水平并沒有得到根本的改善和提升,在琳瑯滿目、五光十色的管理時尚面前,越來越多的企業(yè)陷入迷惘——為什么每年投入巨額培訓經(jīng)費,管理水平不升反降?為什么讓高管學習了大量管理課程后,管理團隊卻越來越難以溝通?市場上流行的管理理論和課程越來越多,我們到底該不該學?該學哪個?成功的管理實踐離不開理論的指導,但企業(yè)必須掌握正確的方法、按照管理的客觀規(guī)律學習實踐才能事半功倍,否則,“良藥”服用不當就可能變成“毒藥”,使企業(yè)迷失在管理時尚的“叢林”中,付出慘痛的代價而無法自拔!
基于以上背景和需求,本課程專為處于轉(zhuǎn)型期、迫切需要通過構(gòu)建學習型組織統(tǒng)一思想、找到方向、謀求生存與發(fā)展的我國中小企業(yè)而開發(fā),課程內(nèi)容密切聯(lián)系當前企業(yè)轉(zhuǎn)型期的實際困難和問題,綜合企業(yè)管理多學科的理論與方法,為轉(zhuǎn)型期中小企業(yè)的管理學習提供系統(tǒng)全面的指導,為企業(yè)事半功倍地學習管理、構(gòu)建學習型組織、提高管理水平從而成功轉(zhuǎn)型指明道路。
課程收獲:
看清企業(yè)轉(zhuǎn)型的方向,掌握學習型組織構(gòu)建的要點和關鍵
徹悟管理的本質(zhì),對管理理論與實踐的理解得到質(zhì)的飛躍
了解人類管理知識生產(chǎn)消費的過程和規(guī)律,通曉事半功倍的管理學習之道
掌握完整的企業(yè)管理知識結(jié)構(gòu),從戰(zhàn)略高度、以系統(tǒng)思維整合零散的知識
課程特點:
深入本質(zhì),專業(yè)解讀
直指人心,醍醐灌頂
綱舉目張,系統(tǒng)全面
邏輯嚴謹,扎根實踐
中小企業(yè)轉(zhuǎn)型方向與學習型組織構(gòu)建
1.當前中國中小企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
2.中小企業(yè)的轉(zhuǎn)型方向與戰(zhàn)略思維
3.轉(zhuǎn)型期中小企業(yè)學習型組織構(gòu)建
案例:阿里巴巴如何從小變大?
中國企業(yè)管理學習的誤區(qū)與原因分析
1.中國企業(yè)管理學習中的怪像(四大怪像)
2.中國企業(yè)管理學習中的誤區(qū)(六大誤區(qū),八大問題)
案例:“大足”還能走多遠?
管理的本質(zhì)與管理知識的生產(chǎn)和消費
1.管理究竟是怎么一回事? (管理“三性”模型、管理“三元”模型)
2.人類的管理知識從何而來?(管理理論金字塔、管理知識生產(chǎn)消費模型)
3.管理時尚——美麗的陷阱 (四大陷阱,一大標準)
案例:流程再造與ERP的悲劇
轉(zhuǎn)型期企業(yè)學習管理的正確方法與途徑
1.企業(yè)管理知識結(jié)構(gòu)鉆石模型(三大層次,兩類學科)
2.中小企業(yè)管理提升解決之道(五大建議,八大忠告)
3.管理有沒有秘訣?是什么?(三字真言)
案例:美即的成功之路與學習之道
深圳學習型組織構(gòu)建培訓大綱
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/15170.html
已開課時間Have start time
- 賈旭東
預約1小時微咨詢式培訓
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓
- 頂層設計:戰(zhàn)略、組織與領導 吳越舟
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新模式 吳東翰
- 戰(zhàn)略績效管理 ——直線經(jīng)理 劉洪兵
- 經(jīng)營績先鋒-戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略 史玉杰
- 經(jīng)營績先鋒-戰(zhàn)略洞察與戰(zhàn)略 史玉杰
- 他山之石:BLM模型與中國 吳越舟
- 經(jīng)營績先鋒-戰(zhàn)略執(zhí)行與戰(zhàn)略 史玉杰
- 商業(yè)布局戰(zhàn)略管理 王子璐
- 公司戰(zhàn)略與組織架構(gòu) 吳越舟
- 系統(tǒng)思考:從戰(zhàn)略解碼到執(zhí)行 吳越舟
- 戰(zhàn)略管理:從規(guī)劃、解碼與落 吳越舟
- 戰(zhàn)略營銷、策略創(chuàng)新與能力提 吳越舟