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高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程大綱
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者角色與領(lǐng)導(dǎo)理論 
1. 成為領(lǐng)導(dǎo)意味著什么？ 
2. 領(lǐng)導(dǎo)者共同的個(gè)人特征 
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色 
4. *的領(lǐng)導(dǎo)要有八大心態(tài) 
5. 領(lǐng)導(dǎo)力提升突破企業(yè)發(fā)展瓶頸 
6. 如何邁過(guò)領(lǐng)導(dǎo)能力轉(zhuǎn)變期的6道坎？ 
7. 領(lǐng)導(dǎo)理論：特質(zhì)、行為、關(guān)系和權(quán)變方法 
第二單元：領(lǐng)導(dǎo)的決策藝術(shù) 
1． 合理地解決問(wèn)題的步驟 
2． 什么時(shí)候適合參與決策的制定 
3． 決策的文化和方法：沖突和一致的平衡 
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的決策過(guò)程 
第三單元：領(lǐng)導(dǎo)的溝通技巧 
1. 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的溝通特點(diǎn) 
2. 與下屬溝通常見(jiàn)的障礙 
3. 與下屬溝通中的行為選擇 
4. 與下屬溝通的方式 
5. 決策中的溝通藝術(shù) 
6.  危機(jī)中的溝通藝術(shù) 
第四單元：激勵(lì)下屬 
1. 讓員工出色工作的動(dòng)機(jī)因素：內(nèi)在激勵(lì)和外在激勵(lì) 
2. 下屬如何決定滿足工作需求的行為方式 
3. 主要的激勵(lì)理論 
4. 避免“胡蘿卜加大棒”激勵(lì)的缺點(diǎn) 
5. 激勵(lì)員工的方法 
6.  梯子激勵(lì)模型 
第五單元：培養(yǎng)下屬、授權(quán)和教練技巧 
1. 確認(rèn)培養(yǎng)下屬的*方法：幫助還是教育 
2. 培養(yǎng)下屬的PDCA 
3. 提供反饋 
4. 指導(dǎo)、輔導(dǎo)和忠告、引導(dǎo) 
5. 授權(quán)的六大悖論 
6. 授權(quán)的五個(gè)要素 
7. 授權(quán)機(jī)制 
8. 教練：LIFT教練模式 
9.  教練的三個(gè)階段 
第六單元：影響力提升與領(lǐng)導(dǎo)下屬 
1． “給我的權(quán)力和我自己的權(quán)力” 
2． 領(lǐng)導(dǎo)者參考框架 
3． 組織中領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的四大來(lái)源 
4． 提升影響力的四大途徑 
5． 提升影響力的政治策略 
6． 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇 
7. 情境領(lǐng)導(dǎo)模式 
第七單元：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 
1． 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 
2． 設(shè)計(jì)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) 
3． 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)階段 
4． 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展 
5． 解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效 
6. 處理團(tuán)隊(duì)中的沖突 

高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)