激情工作-員工內(nèi)驅(qū)力提升訓(xùn)練
講師：陳琦 瀏覽次數(shù)：2633
課程描述INTRODUCTION
杭州員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)課
· 入職員工· 銷售經(jīng)理· 市場經(jīng)理
培訓(xùn)講師：陳琦
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
杭州員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)課
課程大綱
第一模塊 激情之燈 工作價(jià)值
案例：三個(gè)耕種的農(nóng)民
工作的源頭：充滿干勁
討論：這取決于誰？
互動：自我檢驗(yàn)激情之燈
工作的發(fā)動機(jī)：人性
案例：蘇聯(lián)飛行員的故事
分享：馬斯洛需求理論
討論：我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?/span>
工作的輸出：內(nèi)驅(qū)力的參與度
測試：朝某個(gè)方向走30步
學(xué)習(xí)目的：開啟我的激情之燈，為正確成長的人生觀所鼓舞，并將動力輸送至工作場所
第二模塊 接通電源 透視插座
案例：工作參與度的開關(guān)插座
活力插座——右邊
充分把握今天，而非重復(fù)昨天
把每一次交往當(dāng)作一次機(jī)會
緊迫感，成就一番事業(yè)
態(tài)度插座——正前方
對待事情的態(tài)度
停止抱怨
自己是動力源泉
優(yōu)點(diǎn)插座——左邊
正面思考事情
全力以赴工作
接受插座——正后方
接受無法改變的東西
在每次經(jīng)歷中成長
幽默應(yīng)對挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)目的：態(tài)度是第一資源，提升工作參與度，明白自身的優(yōu)缺點(diǎn)及思考經(jīng)歷中的成長
第三模塊 按下開關(guān) 照亮工作
充電：用正面的交流使一切充滿生機(jī)
案例：我是部門的發(fā)言人
討論：充滿負(fù)能量VS充滿正能量
互動：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)海報(bào)
熱愛：尊重團(tuán)隊(duì)、顧客、產(chǎn)品和服務(wù)
案例：以販賣蛤蜊為生的漁民
互動：團(tuán)隊(duì)合意最熱愛的工作內(nèi)容
鼓勵(lì)：強(qiáng)調(diào)長處、資源和潛能
案例：一名高考學(xué)生受到的鼓勵(lì)
互動：發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員特長
信任：表示相信和傳遞信心
案例：無人售賣的報(bào)刊亭的信任
分享：信任困惑
互動：工作中你信任誰？誰又信任你？為什么？
尊重：珍視每個(gè)人獨(dú)特的角色和責(zé)任
案例：一個(gè)一眼觀天下的紐約人
分享：九型人格不同的角色
互動：了解上下道工作工序的勞作辛苦
鼓舞：將每個(gè)人的貢獻(xiàn)與改變鏈接起來
案例：保潔員的貢獻(xiàn)度
互動：團(tuán)隊(duì)成員特長與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)結(jié)合貢獻(xiàn)度
贊美：認(rèn)可努力、改變和進(jìn)步
案例：一個(gè)五歲孩子的努力/一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員提交的報(bào)告
分享：贊美 需要對個(gè)人努力VS對改變和進(jìn)步 敏感
互動：各小組團(tuán)隊(duì)互相點(diǎn)贊
學(xué)習(xí)目的：開啟激情之燈，按下開關(guān)，七大開關(guān)技巧照亮我們的工作，提高工作內(nèi)驅(qū)力
第四模塊 再生動源 以防斷電
討論：如何保持參與度、熱情、驅(qū)動力，以高效工作？
1、以問題為出發(fā)點(diǎn)
自從你進(jìn)入這家公司工作后，你發(fā)展了哪些技能？
你在工作中的什么領(lǐng)域取得了很大的進(jìn)步？
描述一個(gè)你曾經(jīng)在工作中犯過并改正了的錯(cuò)誤。
當(dāng)你情緒低落時(shí)，感到孤立的時(shí)候，是誰支持著你？
你尤其覺得自己在與團(tuán)隊(duì)利的哪一位成員一起成長？
你特定的工作怎樣為顧客的生活增加更大的價(jià)值？
你的工作是怎樣改善家庭生活的？
關(guān)于自己的工作，你最相信的是什么？
再次體驗(yàn)?zāi)愎ぷ魃闹凶钣谐删透械臅r(shí)刻。
2、保持持續(xù)的動力方法
3、態(tài)度決定一切
學(xué)習(xí)目的：保持工作激情、反思工作驅(qū)動力，堅(jiān)持不懈、直到成功！
杭州員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/17557.html
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- 陳齊
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