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管理者管理工具培訓(xùn)

 一、職業(yè)經(jīng)理人之角色定位與正確心態(tài)
1、 新時(shí)代的企業(yè)挑戰(zhàn)
2、 從專業(yè)走向管理
3、經(jīng)理人所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)
4、優(yōu)秀經(jīng)理人的角色定位
5、經(jīng)理人的任務(wù)與基本心態(tài)
6、職業(yè)經(jīng)理人的七個(gè)核心能力
8、 如何有效向上司建言

二、管理者制定計(jì)劃的技巧
1、對(duì)計(jì)劃的正確認(rèn)識(shí)
2、擬定計(jì)劃的六個(gè)步驟
3、如何取得信息
4、如何發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃
5、計(jì)劃的實(shí)作技巧—各類型工作的計(jì)劃程序
6、計(jì)劃所面對(duì)的障礙及對(duì)策
7、變動(dòng)狀況下如何調(diào)整計(jì)劃

三、管理者執(zhí)行計(jì)劃的技巧
1、啟發(fā)部下良好的工作態(tài)度
影響部下的態(tài)度
2、組織原則與職務(wù)分配原則
3、帶動(dòng)您部門的行動(dòng)-高執(zhí)行力的打造
執(zhí)行力的意義
執(zhí)行力不足的障礙
執(zhí)行力提升的對(duì)策
有效執(zhí)行的關(guān)鍵因素
培養(yǎng)六個(gè)關(guān)鍵能力
成為高效能的執(zhí)行者
4、下達(dá)命令的技巧
下達(dá)命令的八個(gè)注意點(diǎn)
5、溝通互動(dòng)的技巧
溝通的真義
常見的溝通問題
人際溝通心理之窗
建立溝通的正確認(rèn)知
有效溝通的八個(gè)技巧
調(diào)動(dòng)溝通的積極心態(tài)
有效協(xié)調(diào)的技巧
6、有效的跟進(jìn)技術(shù)運(yùn)用

四、管理者建立有效控制系統(tǒng)的技巧
1、控制的含義和方法
企業(yè)的整體體系系統(tǒng)控制
2、控制的工具
計(jì)劃與實(shí)績的差異管理圖
3、問題意識(shí)的培養(yǎng)與解決方案

五、管理者如何修正部門的計(jì)劃
1、修正您的計(jì)劃
修正的時(shí)刻
如何修正您的計(jì)劃
2、修正您的標(biāo)準(zhǔn)
修正標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)刻
如何修正您的標(biāo)準(zhǔn)

六、管理者必備的能力培養(yǎng)
1、培養(yǎng)做出好決策的能力
決策的本質(zhì)
方向性決策的流程
一般性決策的流程
2、自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升
員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)的 6Ｐ特質(zhì)
影響力產(chǎn)生的原因
實(shí)施影響力的方式與過程
權(quán)力等于你可能的影響力
領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)的核心貢獻(xiàn)—企業(yè)績效提升
領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源
3、管理者如何“管理”好自己的上級(jí)
如何有效向上司建言
如何處理與上司意見對(duì)立
如何幫助上司創(chuàng)造價(jià)值
4、發(fā)揮激勵(lì)部下的技巧
激勵(lì)與績效
激勵(lì)的四個(gè)挑戰(zhàn)
您可選用的激勵(lì)方法
5、學(xué)習(xí)“處理人的問題”的技巧
沒有比做好每個(gè)管理動(dòng)作更好的方法
處理人的問題
6、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量
熟悉帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的技能
建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的部門
7、培育您的部下
訓(xùn)練的需求在哪里
部下培育的有效進(jìn)行方式
8、時(shí)間管理技巧
對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)
時(shí)間管理的核心
時(shí)間管理的發(fā)展
高效時(shí)間管理的核心思維
時(shí)間管理者的12個(gè)法則
9、績效管理技巧
管理者的核心職能是什么？
績效管理管什么？
對(duì)于績效管理的認(rèn)知
管理者卓有成效的績效管理技巧運(yùn)用
績效輔導(dǎo)與面談

方南老師簡介：
寶潔公司(跨國上市公司) 市場部區(qū)域經(jīng)理,負(fù)責(zé)整個(gè)黑龍江市場
金德管業(yè)(大型合資上市公司) 高級(jí)經(jīng)理
新恒基集團(tuán)公司 副總,主要負(fù)責(zé)全面的人力資源管理工作
臺(tái)灣國強(qiáng)(大型臺(tái)資企業(yè)) 總經(jīng)理特別助理 負(fù)責(zé)公司全面經(jīng)營管理
近20年企業(yè)實(shí)踐；10余年企業(yè)高管（包括大型合資上市公司高級(jí)經(jīng)理、臺(tái)灣獨(dú)資企業(yè)總經(jīng)理特別助理）；多年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，方南老師積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律掌握企業(yè)經(jīng)營與管理的實(shí)戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理*信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)。因其在培訓(xùn)中一貫堅(jiān)持實(shí)效性原則以及嫻熟的培訓(xùn)技巧獲得了眾多國內(nèi)客戶的認(rèn)可，并被素有“培訓(xùn)行業(yè)的奧斯卡”之稱的“前沿金壇獎(jiǎng)”組委會(huì)評(píng)為“2010年度全國十大人氣講師”稱號(hào)。
在多年的咨詢、培訓(xùn)過程中，方南老師一貫堅(jiān)持以“實(shí)效”為導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)驗(yàn)田”原則，在為客戶提供的培訓(xùn)/咨詢服務(wù)中運(yùn)用的多數(shù)管理原則與方法都是在實(shí)踐中反復(fù)使用，并獲得成效的。同時(shí)，方南老師還在培訓(xùn)中堅(jiān)持“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，融入真實(shí)的管理情境親自體驗(yàn)、演練其所學(xué)的知識(shí)和技能。并通過對(duì)大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)特色：
講解+游戲+案例討論的互動(dòng)培訓(xùn)模式，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻；以學(xué)員為中心，使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高； “練為戰(zhàn)、學(xué)為用”，將練習(xí)、討論、發(fā)言、角色扮演相結(jié)合，使參訓(xùn)者融入真實(shí)的管理情境親自體驗(yàn)、演練其所學(xué)的知識(shí)和技能。
通過對(duì)大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)增長經(jīng)驗(yàn)。
主講課程及擅長領(lǐng)域：
多年來方南老師專注于三大領(lǐng)域的研究與實(shí)踐：
1、基于管理者管理實(shí)效的“經(jīng)理人管理績效提升”，注重如何更高效的通過管理者管理實(shí)踐為企業(yè)帶來更大的實(shí)際效益。
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，注重如何將企業(yè)的戰(zhàn)略思想與目標(biāo)轉(zhuǎn)化為企業(yè)真正的經(jīng)濟(jì)效益。
3、企業(yè)員工職業(yè)化塑造，注重為企業(yè)培養(yǎng)企業(yè)一支具有高績效執(zhí)行能力與素養(yǎng)的隊(duì)伍，為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)奠定人才基礎(chǔ)。

管理者管理工具培訓(xùn)