課程描述INTRODUCTION
人才培養(yǎng)模式
· 首席運(yùn)營(yíng)官· 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)對(duì)象:店長(zhǎng)、部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、副總、總經(jīng)理、企業(yè)主等
主講:熊瑞
課時(shí):12小時(shí)
課程背景
開(kāi)店容易,造人難,連鎖企業(yè)如果不能培養(yǎng)自己的的人才復(fù)制系統(tǒng),而到處去挖人,企業(yè)很難“健康長(zhǎng)壽”,僅僅復(fù)制了門(mén)店沒(méi)有復(fù)制人才系統(tǒng)的能力,企業(yè)是不能持續(xù)地發(fā)展下去的。如何讓您連鎖門(mén)店進(jìn)行規(guī)模化復(fù)制呢?關(guān)鍵在于尋找批量復(fù)制人才的基因:“DNA”--人才梯隊(duì)快速?gòu)?fù)制系統(tǒng)。
倡導(dǎo)“企業(yè)發(fā)展,人才先行”理念(2013年),堅(jiān)持“有標(biāo)準(zhǔn)、有時(shí)間、有級(jí)別、有數(shù)量、有課程、有教練”人才量化復(fù)制原則。熊瑞老師通過(guò)5年的調(diào)研與實(shí)踐,以13年的工作經(jīng)歷(運(yùn)營(yíng)、培訓(xùn)、人事)為獨(dú)特視角,5年如一日,只關(guān)注一個(gè)領(lǐng)域:復(fù)制;5年如一日,只關(guān)注一個(gè)群體:連鎖企業(yè)關(guān)鍵人才(店長(zhǎng)和店長(zhǎng)以上級(jí)別);5年如一日,只專(zhuān)注于一件事:人才梯隊(duì)復(fù)制系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練,同時(shí)熊瑞老師是國(guó)內(nèi)*一位專(zhuān)注于連鎖企業(yè)人才梯隊(duì)快速?gòu)?fù)制體系講師,課程內(nèi)容均是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證過(guò)的,確保內(nèi)容可落地實(shí)施。
熊瑞老師擁有13年的知名連鎖企業(yè)(麥當(dāng)勞、華美達(dá)酒店、內(nèi)蒙古小肥羊餐飲連鎖和特色餐飲連鎖)的工作經(jīng)驗(yàn)(運(yùn)營(yíng)管理、培訓(xùn)管理和人力資源管理),歷時(shí)5年的總結(jié)與梳理,最后形成了一門(mén)“落地、領(lǐng)先、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)”實(shí)用/實(shí)操/實(shí)效的人才管理課程:《連鎖企業(yè)人才梯隊(duì)快速?gòu)?fù)制》,幫助連鎖企業(yè)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者掌握人才生產(chǎn)“流水線(xiàn)”模式,為企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供源源不斷的人才供給,以?;鶚I(yè)長(zhǎng)青,同時(shí)幫助企業(yè)梳理企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與傳承的系統(tǒng)方法。
課程特點(diǎn):做到人才量化復(fù)制:有目標(biāo),有計(jì)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有工具、可監(jiān)控,可追溯每個(gè)關(guān)鍵復(fù)制對(duì)接點(diǎn),確保您的企業(yè)人才復(fù)制時(shí)間縮短24-60%,培訓(xùn)成本降低20-45%,人才離職率下降20-70%,企業(yè)整體績(jī)效提升30-45%,掌握快速人才復(fù)制的“道”與“術(shù)”。
課程目標(biāo):
1. 根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,規(guī)劃梯隊(duì)目標(biāo)崗位人才
2. 根據(jù)目標(biāo)崗位素質(zhì)要求,制定梯隊(duì)人才基因:DNA(標(biāo)準(zhǔn))
3. 甄選出與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相匹配的候選梯隊(duì)人才
4. 制定出企業(yè)、個(gè)人職業(yè)發(fā)展相匹配的人才梯隊(duì)發(fā)展計(jì)劃
課程大綱
第一單元 人才梯隊(duì)復(fù)制與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)系
1. 人才梯隊(duì)與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)系
2. 基于企業(yè)戰(zhàn)略:人才梯隊(duì)復(fù)制系統(tǒng)的構(gòu)建
3. 課堂練習(xí):人才需求計(jì)劃制定
4. 干貨分享:麥當(dāng)勞(中國(guó))公司2016-2020年戰(zhàn)略規(guī)劃與人才梯隊(duì)復(fù)制的匹配性調(diào)整(目前2300家,2020年4000家門(mén)店+65%特許加盟)
5. 現(xiàn)場(chǎng)尋“寶”:為什么中國(guó)許多連鎖企業(yè)戰(zhàn)略很好、商業(yè)模式很好、企業(yè)不缺錢(qián),而企業(yè)就是發(fā)展不起來(lái)?
第二單元 人才梯隊(duì)候選人復(fù)制標(biāo)準(zhǔn)
1. 基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo):確定任務(wù)與人才梯隊(duì)的匹配性
2. 勝任素質(zhì)模型建立步驟:提取“DNA”基因
3. 課堂練習(xí):快速建立銷(xiāo)售人員勝任素質(zhì)模型
4. 干貨分享:麥當(dāng)勞(中國(guó))公司2016-2020年戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力勝任模型梳理
5. 現(xiàn)場(chǎng)尋“寶”:根據(jù)本企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),如何提取人才梯隊(duì)復(fù)制勝任“DNA”基因?
第三單元 人才梯隊(duì)候選人甄選
1. 基于戰(zhàn)略目標(biāo)的勝任素質(zhì)模型:人職匹配
2. 內(nèi)部候選人的甄選:人才盤(pán)點(diǎn)
3. 外部候選人的甄選:重點(diǎn)考慮維度指標(biāo)
4. 課堂練習(xí):完成內(nèi)部?jī)?yōu)秀人才盤(pán)點(diǎn)
5. 干貨分享:麥當(dāng)勞(中國(guó))公司2016-2020年戰(zhàn)略人才內(nèi)外部候選人甄選
6. 現(xiàn)場(chǎng)尋“寶”:如何迅速準(zhǔn)確地甄選出符合自己企業(yè)需求的外部候選人?
第四單元 梯隊(duì)候選人的發(fā)展
1. 候選人才發(fā)展的“三位”一體模型
2. 制定下屬和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP)及樣例
3. 候選人的保留辦法
4. 課堂練習(xí):企業(yè)人才梯隊(duì)發(fā)展的結(jié)果大徑相同
5. 干貨分享:麥當(dāng)勞(中國(guó))公司2011-2015年戰(zhàn)略目標(biāo)已實(shí)現(xiàn),2016-2020年期間(2300-4000家;加盟店由35%-65%)是如何進(jìn)行人才“流水線(xiàn)生產(chǎn)”的?
6. 現(xiàn)場(chǎng)尋“寶”:測(cè)試個(gè)人與下屬發(fā)展計(jì)劃(IDP)維度
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/19173.html
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- 熊瑞
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