課程描述INTRODUCTION
企業(yè)精益轉(zhuǎn)型課程培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)精益轉(zhuǎn)型課程培訓(xùn)
第一講:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)導(dǎo)入準(zhǔn)備
階段0:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)導(dǎo)入培訓(xùn)
一、構(gòu)建精益企業(yè)愿景
二、樹(shù)立企業(yè)精益轉(zhuǎn)型的緊迫性
三、精益企業(yè)轉(zhuǎn)型范式介紹培訓(xùn)
四、企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)管理層承諾
五、獲取高層管理的支持與批準(zhǔn)
第二講:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)實(shí)施準(zhǔn)備
階段1:企業(yè)級(jí)實(shí)施準(zhǔn)備
一、建立一個(gè)操作實(shí)施精益團(tuán)隊(duì)
二、制定實(shí)施策略
三、制定一個(gè)計(jì)劃以解決勞動(dòng)力變化
四、更改地址現(xiàn)場(chǎng)特定的文化問(wèn)題
五、培訓(xùn)關(guān)鍵的人
六、建立精益企業(yè)目標(biāo)KPI指標(biāo)
第三講:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)精益價(jià)值
階段2:定義價(jià)值
一、選擇最初的實(shí)施范圍
二、定義客戶(hù)
三、 定義項(xiàng)目質(zhì)量、進(jìn)度和目標(biāo)成本
第四講:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)精益價(jià)值流
階段3:定義價(jià)值流
一、記錄當(dāng)前狀態(tài)價(jià)值流
二、產(chǎn)品和信息流的圖表
三、操作運(yùn)動(dòng)的圖表
四、工具運(yùn)動(dòng)的圖表
五、收集基線(xiàn)數(shù)據(jù)
第五講:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)精益系統(tǒng)設(shè)計(jì)
階段4:精益生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
一、 開(kāi)發(fā)未來(lái)狀態(tài)價(jià)值流圖
二、確定節(jié)拍時(shí)間要求
三、 審查制造/購(gòu)買(mǎi)決策
四、規(guī)劃新布局
五、集成供應(yīng)商
六、設(shè)計(jì)可視化控制系統(tǒng)
七、估計(jì)和證明成本
八、計(jì)劃TPM系統(tǒng)
第六講:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)實(shí)施流動(dòng)
階段5:實(shí)施流動(dòng)
一、實(shí)現(xiàn)過(guò)程控制
二、實(shí)施TPM
三、實(shí)施自查
四、消除/減少浪費(fèi)
五、多能工培養(yǎng)
六、規(guī)范操作
七、減少設(shè)置時(shí)間
八、防錯(cuò)流程
九、實(shí)施單元布局
十、實(shí)現(xiàn)目視管理
第七講:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)實(shí)施拉動(dòng)
階段6:實(shí)施拉動(dòng)
一、選擇適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)系統(tǒng)控制 機(jī)制
二、力求單件流
三、平衡生產(chǎn)流程
四、與供應(yīng)商鏈接
五、拉下存貨
六、重新部署
第八講:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)盡善盡美
階段8:盡善盡美
一、 優(yōu)化質(zhì)量
二、制度化5S
三、 團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)
四、研究所有的改善活動(dòng)
五、消除系統(tǒng)障礙
六、 TPM展開(kāi)
七、 評(píng)估目標(biāo)指標(biāo)
八、采用精益成熟度評(píng)估進(jìn)展情況
第九講:企業(yè)精益轉(zhuǎn)型(TTL)系統(tǒng)突破
階段12:精益企業(yè)系統(tǒng)突破文化轉(zhuǎn)型
一、精益系統(tǒng)十倍突破戰(zhàn)略11講思維導(dǎo)圖
二、精益六西格瑪思維導(dǎo)圖
三、精益供應(yīng)鏈思維導(dǎo)圖
四、六西格瑪設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖
五、精益創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖
六、瓶頸管理思維導(dǎo)圖
七、項(xiàng)目管理思維導(dǎo)圖
八、創(chuàng)新管理思維導(dǎo)圖
項(xiàng)目時(shí)間:6/12/18/24/36個(gè)月
企業(yè)精益轉(zhuǎn)型課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/2150.html
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