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韓非與高效執(zhí)行培訓(xùn)

【課程收益】 
.國(guó)學(xué)管理思想和組織執(zhí)行力提升有效結(jié)合；
.獨(dú)創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型，掌握高效執(zhí)行的方法與工具；
.力場(chǎng)分析與決策矩陣等實(shí)操工具運(yùn)用，打造組織高效執(zhí)行力；
.學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《韓非子》的重要思想，將《韓非子》靈活運(yùn)用到管理實(shí)踐。

【課程大綱】 
.學(xué)習(xí)如何做執(zhí)行
一、“法”“術(shù)”“勢(shì)”結(jié)合的法家管理理念
.奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；奉法者弱，則國(guó)弱
.法治、術(shù)治與勢(shì)治三位一體的剛性管理
.以“法”治企
.法者，編著之圖籍，設(shè)之于官府，而布之于百姓
.管理者責(zé)任與定位
.功當(dāng)其事，事當(dāng)其言
.培養(yǎng)下屬責(zé)任心的四種方法
.組織定位：戰(zhàn)略聚焦
.個(gè)人定位：長(zhǎng)板原理
.通過三個(gè)角度分析如何將合適的人放在合適的崗位

二、高效執(zhí)行之法
.執(zhí)行力對(duì)組織戰(zhàn)略和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響
.管理者執(zhí)行力三要素
.示眾明法：立可為之賞，設(shè)可避之罰
.標(biāo)準(zhǔn)與流程對(duì)于管理的意義
.卓越源于要求 要求要有標(biāo)準(zhǔn)
.泰羅科學(xué)管理原理的思考
.布置工作說標(biāo)準(zhǔn) 總結(jié)工作說流程
.率先垂范：其身正 不令而行 其身不正 雖令不從
.公正執(zhí)法：以積怒而御積怨，兩危矣
.法家思想的要義：信賞必罰
.罰上立威  賞小取信  功不抵過  恩威并施
.誠(chéng)有功則雖疏賤必賞，誠(chéng)有過則雖近愛必誅
.熱爐效應(yīng)的思考
.執(zhí)行寬嚴(yán)有度：己嚴(yán)他寬  先嚴(yán)后寬  制嚴(yán)語寬  近嚴(yán)遠(yuǎn)寬

三、組織執(zhí)行力提升
.執(zhí)行的誤區(qū)
.組織執(zhí)行力三層次
.服從命令是組織的基本規(guī)則
.“錯(cuò)誤指令”該如何執(zhí)行？
.講求方法：五步驟解決問題
.信念堅(jiān)定：全神貫注 首尾不懈
.卓有成效的兩種實(shí)踐
.執(zhí)行的結(jié)果意識(shí)與及時(shí)復(fù)命的工作習(xí)慣
.阻礙執(zhí)行的因素及對(duì)策研究
.高效執(zhí)行的關(guān)鍵
.鎖定目標(biāo)，計(jì)劃督導(dǎo)
.案例分析：你是執(zhí)行者嗎？

四、DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型
.界定問題，準(zhǔn)確聚焦——工具：虛擬運(yùn)轉(zhuǎn)原理與遞進(jìn)式提問
.收集信息，全面分析——工具：開放空間技術(shù)與原因—效果分析圖
.確定方案，創(chuàng)建計(jì)劃——工具：決策矩陣運(yùn)用與執(zhí)行成功標(biāo)志設(shè)定
.克服障礙，檢測(cè)評(píng)估——工具：力場(chǎng)分析工具與報(bào)告模板創(chuàng)建

五、高效執(zhí)行對(duì)管理者的能力要求
.教練能力——圣人執(zhí)要，四方來效
.針對(duì)不同層級(jí)，教練方法不同
.工具：九宮*  格物致知
.激勵(lì)能力——智不盡物，因物以治物
.激勵(lì)的效果  激勵(lì)的技巧  激勵(lì)的實(shí)施
.激勵(lì)的差異性與統(tǒng)一性
.績(jī)效考評(píng)——賞當(dāng)其勞，無功者自退
.案例：如何評(píng)價(jià)兩員工的績(jī)效？
.溝通系統(tǒng)——凡說之難在知所說之心
.金字塔原理的啟示—先從結(jié)論說起
.影響溝通的障礙及對(duì)策研究

六、企業(yè)的執(zhí)行力文化――構(gòu)建執(zhí)行型組織
.如何建立執(zhí)行力文化
.形成科學(xué)的執(zhí)行流程
.以執(zhí)行力打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
.反者道之動(dòng) 弱者道之用
.磨礪心智 六項(xiàng)精進(jìn)

韓非與高效執(zhí)行培訓(xùn)