課程描述INTRODUCTION
中高層管理能力提升培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中高層管理能力提升培訓(xùn)課程
【課程背景】
如何決策?如何馭人?如何保證組織的執(zhí)行力?越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?
本課程依據(jù)西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和大東方領(lǐng)導(dǎo)力模型,全面解析企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的情境案例,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會“專業(yè)隊”與業(yè)余隊的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊、知人善任、培育團(tuán)隊等給出了一系列科學(xué)而實用的方法。
【課程對象】企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人
【授課方式】
教授演講、互動分析、問題討論、工具應(yīng)用和實戰(zhàn)案例分析相結(jié)合。
培訓(xùn)方式最全面:通過視聽法、 角色扮演法、 案例法、 講授法、 演示法、 游戲法、 研討法、兩人對話、排列法、 互動體驗、催眠冥想式……達(dá)到具體技巧簡單實用,信念系統(tǒng)震撼蛻變的目的.
【課程時限】1-3天
【課程大綱】
一 管理者的情緒與壓力管理
1焦點密碼:
1)注意力=事實
2)一般人和二般人的焦點區(qū)別
2動作密碼:動作創(chuàng)造情緒
1)狀態(tài)改變法:不要垂頭喪氣,挺肩,呼吸,展眉心,嘴角上翹
2)彈指高歌法。
3)跳舞歡呼法。
4)生理平衡法
NLP-神經(jīng)語言程序?qū)W
3定義密碼:
1)ABC法則
A事件
B
C情緒反應(yīng)
2)事情具有兩面性:
3)NLP事件三問-有效果比有道理更重要
A.定義
B.好處學(xué)到
C.如何解決
3)人生的意義:*解釋
二 管理者的信念管理:為什么有人追隨?如何信念輸出
想象*逼真=現(xiàn)實(潛意識三萬倍,不分對錯-減肥,可換-開車熟動手指)
心中圖像:長久以來我們內(nèi)心都有正確的圖像,如果現(xiàn)實出現(xiàn)了反差,就會產(chǎn)生認(rèn)知不和諧,感到不舒服,進(jìn)而產(chǎn)生壓力,形成動力,人們自動自發(fā),自行負(fù)責(zé)。當(dāng)現(xiàn)狀和心中圖像吻合時,動力歸零。
當(dāng)人們的現(xiàn)實圖像是歪的時,銷售就是為了樹立正確的圖像,圖像越清晰,反差就越大,就會產(chǎn)生認(rèn)知不和諧,給對方產(chǎn)生壓力,形成動力,人們自動自發(fā),自行負(fù)責(zé),當(dāng)兩者圖像相吻合時,就成交了(管理的目的就達(dá)到了)
三 管理者團(tuán)建用人工具:SMCP性格分類
SMCP:
西游的啟示
選擇題,多選題(凡事必有至少三個解決方法)不是問答題
匯報工作說結(jié)果,請示工作說方案,總結(jié)工作說流程,回憶工作說感受
四 管理者*技巧:1+1管理模式
衡量一個管理者有沒有本事,不是看他自己能不能解決問題,而是看他能不能教會部下解決問題,讓部下具備解決問題的能力。
管理者最重要的才能是發(fā)揮下屬才能的才能,管理者最重要的作用是發(fā)揮團(tuán)隊作用的作用
*碑文:這里躺著的是一個知道怎樣跟那些比他聰明的屬下相處的人
五 做真正的管理者:
管理通過別人達(dá)到目標(biāo)的過程,管理就是運用手中的資源,達(dá)到目的;我變我們我想要,管理嚴(yán)格的愛
領(lǐng)導(dǎo)者有人追隨困難更強大(什么使你痛苦什么是你強大);
發(fā)現(xiàn)一個領(lǐng)導(dǎo)者最有效的辦法是,看其是否有心甘情愿的追隨者-*;
一般人提升自己,領(lǐng)導(dǎo)人提升別人
領(lǐng)導(dǎo)人就是專業(yè)承擔(dān)責(zé)任的人;(領(lǐng)導(dǎo)人是希望的使者-拿破侖;戴姆勒克萊斯克前CEO-領(lǐng)導(dǎo)人就是能夠把人們帶到他們認(rèn)為不可能去到的地方的人)
身先足以率人,律己足以服人,財傾足以聚人,量寬足以得人;
六 如何用NLP和神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)打造優(yōu)秀的團(tuán)隊
1+1+1學(xué)校+軍隊+家庭 經(jīng)營好的企業(yè)賺錢,管理好的企業(yè)健康,文化好的企業(yè)快樂
韋爾奇馬云--領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是使命感和價值觀。韋爾奇 04 年到中國來,有人請教他用人的經(jīng)驗。他說一個企業(yè)當(dāng)中最可怕的就是能力很強,但是不認(rèn)同你的價值觀。
張瑞敏設(shè)計師牧師
讓他人變得偉大
家是學(xué)習(xí)愛和責(zé)任的地方,也是價值觀世世代代相傳的地方
七 潛意識的力量:威信
A罰上立威,賞小取信
B先嚴(yán)后寬
C制嚴(yán)語寬
八 如何打造管理者的影響力(五項影響力-四財傾足以;六)
1五種影響力---合法權(quán)組織制定
報酬權(quán)利益引誘
強制權(quán)懲罰威脅
專家權(quán)專業(yè)技能
典范權(quán)人格魅力
2 典范權(quán)塑造
1) 自信負(fù)責(zé)
2)道德操守
3)犧牲奉獻(xiàn)
4)行動示范
5)輸出信念-管行為,還要管思維
6)關(guān)心員工:你們不要老提我,我算什么超人,是大家同心協(xié)力的結(jié)果。我身邊有300員虎將,其中100人是外國人,200人是年富力強的香港人。——李嘉誠
九 管理者人格魅力與情商塑造:員工溝通與超效讀心術(shù)
1如何批評1)三明治-遲到 前賭后劫 前退后及
2)對事不對人
3)A當(dāng)眾贊美,背后批評;慷慨贊美 吝嗇批評。
B基層不說真話要理解一定鼓勵身邊的人說真話
C千萬不能事前鼓勵 事后打擊
4)海豚原理-贊美獎勵要及時 慶祝小事情 慶多正面多*處罰2選1小孩垃圾
事前公布事后溝通
5)多走一里路
如果你要達(dá)到卓越,今天就可以達(dá)到,立刻不再做低于卓越標(biāo)準(zhǔn)的事就行-IBM創(chuàng)始人托馬斯.沃森
6)說自己想說的話 對方喜歡的方式表達(dá)
2 超效讀心術(shù):……(此處略去一萬字)
十 第三節(jié) 三向溝通
一溝通三向:
向上溝通沒有膽量,
向下溝通沒有心情,
水平溝通沒有肺府,沒膽識,沒心情,沒心胸。
二向上溝通建議:
三向下溝通:
四 水平溝通,
十一 跨部門溝通:被證明最有效的企業(yè)溝通閉環(huán)系統(tǒng):
1+1+1+1模式
十二 溝通密碼
第一節(jié) 溝通四大方法
一.傾聽
1吸引別人注意最好的方法是什么?——
2 教練技術(shù)三點傾聽法——教練技術(shù)導(dǎo)師管理的溝通工具
3 實戰(zhàn)練習(xí)
二 模仿
1語言
2語速
NLP__________________
NLP視聽觸分類
3 肢體
4 眼神-右手右邊對
6 呼吸
三 認(rèn)同 合一架構(gòu) 陪他上樓,扶他下樓
四 贊美
1贊美是成熟的表現(xiàn)
2不要輕易批評指責(zé)抱怨
全然的了解就是全然的寬恕
格局決定結(jié)局
好處
3 如何批評
1)三明治 前推后及 前賭后截
2)對事不對人:過程與結(jié)果
3)A慷慨贊美 吝嗇批評 當(dāng)面贊美 背后批評
B基層不說真話要理解 鼓勵身邊說真話:
一個人不說真話是性格問題
一群人不說真話是領(lǐng)導(dǎo)問題
所有人不說真話是制度問題
C不能事前鼓勵事后打擊
5贊美的具體方法
1) 具體
2)a-b 除了……就是
3) 弱強
4)聽到見到得意,把愛說出來,把贊美說出來-
5)主動打招呼-背后含義眼里有你
6)只有你-
7)似否定實肯定
6各年齡段的溝通
十三 企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)
1 績效飛輪及4R執(zhí)行制度
(化繁就簡是做人和做事的
*原則-稻盛和夫)
杜威1+1
啟動飛輪--制定明確的目標(biāo)
推動飛輪--方法與措施
檢修維護(hù)--評估與檢討
加油加料--激勵與處罰
2企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的兩大原點1對外 客戶價值2對內(nèi) 員工成長
(管理者的三大使命:“達(dá)成目的、使工作者有成就感、履行社會責(zé)任”-*)
3 中層管理者執(zhí)行的方法:
兩講三做;講清結(jié)果,講清后果,做檢查,做獎罰,做機制
請像老板一樣思考,像員工一樣行動
十四 高端領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)袖攝心術(shù)
1攝心術(shù)、洗腦術(shù)在管理中的巨大能量——宗教密不外傳的核心秘訣
2攝心術(shù)三步法
第一步:
第二步:
第三步:
十五 教練技術(shù)、神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)的企業(yè)應(yīng)用
1教練技術(shù)DVP測試
立刻知道所定目標(biāo)是否能夠達(dá)成的神奇測試
2神經(jīng)鏈調(diào)整術(shù)的核心密碼
*領(lǐng)袖人物的共同能力深入入剖析……
十六 中高層管理者總結(jié)
*94歲,晚年家里咨詢: “到了禮拜一,請不要打電話告訴我說,這些想法是多么的棒,請來告訴我,你現(xiàn)在的做法跟以前的有什么不同了。”
中高層管理能力提升培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/227330.html
已開課時間Have start time
- 丁藝欣