課程描述INTRODUCTION
基于價值導(dǎo)向的成本優(yōu)化培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基于價值導(dǎo)向的成本優(yōu)化培訓(xùn)
課程背景:
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及,以及行業(yè)競爭的日益加劇,中國企業(yè)普遍面臨著共同的經(jīng)營難題:產(chǎn)品價格下降、產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、資源浪費(fèi)嚴(yán)重、成本居高不下,企業(yè)利潤幾乎被蠶食一空。在這種背景下,強(qiáng)化競爭優(yōu)勢,創(chuàng)造利潤以支撐企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,是大部分企業(yè)正在尋求的生存之道。相對于開源,企業(yè)向內(nèi)尋求成本的下降也是一種行之有效的選擇。
而在成本管理的過程中,我們的傳統(tǒng)思維就是在源頭上減少資源的使用量,或通過制度流程的設(shè)計來限制資源的使用。其結(jié)果就是資源的提供方(企業(yè))與資源的使用方(員工)之間形成博弈,缺少對資源使用價值的關(guān)注。而每一份資源的使用本質(zhì)上都會有成本的發(fā)生,也就是說企業(yè)的管理者往往關(guān)注成本本身,而忽略了成本所帶來的效益,忽略了成本的投入產(chǎn)出比,即有成本意識,而缺乏價值思維。這就要求企業(yè)管理者首先要跳出傳統(tǒng)的“成本控制”的思維框架,站在經(jīng)營的角度,建立成本與績效的聯(lián)系,建立成本與經(jīng)營的鏈接,依據(jù)經(jīng)營的原理原則和成本優(yōu)化的方法論,才能系統(tǒng)改善。
課程收益:
.能夠識別企業(yè)經(jīng)營中的成本形態(tài)和利潤來源,建立系統(tǒng)經(jīng)營思維
.能夠列舉提升企業(yè)經(jīng)營績效的路徑,站在戰(zhàn)略高度看待企業(yè)成本控制
.能夠陳述績效指標(biāo)與成本管理之間的內(nèi)在邏輯,站在經(jīng)營視角看管理
.能夠掌握制作企業(yè)績效指標(biāo)架構(gòu)圖的原理與方法
.能夠掌握制作管理損益報表的原理與方法
.能夠通過管理損益報表對成本進(jìn)行分析
.能夠建立整體成本下降的模型,優(yōu)化企業(yè)成本結(jié)構(gòu)
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)中層以上管理人員
建議人數(shù):60人以內(nèi)
課程方式:系統(tǒng)講解、案例剖析、課堂演練、方案制定、工具應(yīng)用
課程大綱
開場導(dǎo)言:企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo)
第一講:基于財務(wù)報表的成本識別
一、初識三張基礎(chǔ)財務(wù)報表
1. 資產(chǎn)負(fù)債表:資本結(jié)構(gòu)看清楚
2. 損益表:成本結(jié)構(gòu)定利潤
3. 現(xiàn)金流量表:賺到現(xiàn)金才算盈
二、成本核算的邏輯
三、財務(wù)報表之間的關(guān)聯(lián)
課堂互動:企業(yè)花掉的錢都是成本嗎?
課堂互動:成本指的是什么?
課堂互動:哪些費(fèi)用可以進(jìn)入損益表?
四、成本的分類
1. 作業(yè)性成本與策略性成本
2. 變動成本與固定成本
3. 直接成本與間接成本
4. 可控成本與不可控成本
5. 附加價值成本與非附加價值成本
第二講:基于績效指標(biāo)的成本管理
一、*模型
二、績效指標(biāo)架構(gòu)圖
1. 從財務(wù)報表到績效指標(biāo)架構(gòu)圖
2. 從績效指標(biāo)架構(gòu)圖看企業(yè)經(jīng)營
案例剖析:某企業(yè)績效指標(biāo)結(jié)構(gòu)圖分析
實(shí)戰(zhàn)演練:構(gòu)建本企業(yè)的績效指標(biāo)架構(gòu)圖
三、事業(yè)部績效指標(biāo)與成本率關(guān)系
1. 變動成本率
2. 不可控成本率
3. 人均效率指標(biāo)
四、責(zé)任中心的績效指標(biāo)
1. 責(zé)任中心的五種類型
2. 責(zé)任中心的衡量指標(biāo)
案例剖析:某企業(yè)的利潤中心設(shè)計
五、提高經(jīng)營績效的有效路徑
1. 增加銷售收入
2. 降低成本費(fèi)用
3. 調(diào)整資本結(jié)構(gòu)
4. 審視固定資產(chǎn)
第三講:基于管理報表的成本分析
一、內(nèi)部管理損益表的構(gòu)成
1. 變動成本的深層含義
2. 固定成本的深層含義
3. 邊際貢獻(xiàn)的深層含義
4. 邊際貢獻(xiàn)與毛利的區(qū)別
實(shí)戰(zhàn)演練:變動成本與固定成本的區(qū)分
二、計劃與實(shí)績的差異分析
1. 變動費(fèi)率差異分析
2. 固定費(fèi)生產(chǎn)力分析
3. 邊際貢獻(xiàn)率差異分析
4. 人均效率差異分析
三、本—量—利分析
1. 本—量—利分析
1)自制與外購的決策
2)訂單接與不接的決策
2. 盈虧平衡點(diǎn)分析
3. 盈虧平衡點(diǎn)的安全度
實(shí)戰(zhàn)演練:“盈虧平衡點(diǎn)”的分析及盈虧平衡點(diǎn)安全度的測評
四、從費(fèi)用科目看企業(yè)競爭力
1. 顧客把握競爭力
2. 商品力
3. 經(jīng)營要素競爭力
4. 企業(yè)文化競爭力
第四講:基于循環(huán)改善的成本下降
一、以人為本降成本
1. 理念共通是降本前提
2. 成本管理重在激勵
3. 建立成本對話機(jī)制
二、成本管理的技法
1. 作業(yè)成本法
2. 標(biāo)準(zhǔn)成本法
3. 產(chǎn)品生命周期成本法
三、四大轉(zhuǎn)化控制成本
1. 變固定成本為變動成本
2. 變間接成本為直接成本
3. 變不可控成本為可控成本
4. 變非附加價值成本為附加價值成本
四、建立整體成本下降(TCD)機(jī)制
1. PDCA循環(huán):定量計劃與定性計劃
2. TCD的含義及運(yùn)行邏輯
3. 建立改善專案
4. 改善注意要點(diǎn)
5. 改善專案落地步驟
實(shí)戰(zhàn)演練:構(gòu)建本企業(yè)的TCD模擬改善專案
課程復(fù)盤與落地:
1. 課程復(fù)盤
2. 落地計劃
3. 現(xiàn)場答疑
說明:以上課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容供參考,實(shí)際授課可能根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)員狀況做調(diào)整。
基于價值導(dǎo)向的成本優(yōu)化培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/229279.html
已開課時間Have start time
- 劉昭華