課程描述INTRODUCTION
員工幸福課程培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工幸福課程培訓(xùn)
第一模塊 :幸福上*——夢(mèng)想幸福
第一篇:幸福源動(dòng)力
一、這個(gè)世界幸福么?
1.熱現(xiàn)象:看看我們身邊發(fā)生了什么
2.觀自己:移動(dòng)員工的慢疲勞職業(yè)倦怠
3.新視野:
1)稻圣和夫的智慧——電信運(yùn)營(yíng)商巨頭K*的管理
2)海底撈的管理智慧——真正以人為本的管理
二、心靈如何主導(dǎo)生活與工作
1.情緒與壓力的產(chǎn)生機(jī)制:
1)“壓力源、人、資源、反應(yīng)”四個(gè)方面分別指什么?
2)面對(duì)壓力的思維模式—內(nèi)在探尋
2.心靈是情緒與壓力的主導(dǎo):
1)人的身心靈理解六層次解讀
2)人的心理資本是什么?
-心理資本與人力資本、社會(huì)資本的異同
-心理資本的四大要素:信心,希望,樂觀,韌性
三、心理減壓法
1.現(xiàn)代心理健康的新十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
2.補(bǔ)充心理健康的“營(yíng)養(yǎng)素”,心理他助轉(zhuǎn)為心理自助
3.零極限清理
4.不抱怨的世界
四、你的幸福夢(mèng)想呢?
體驗(yàn)式活動(dòng):屬于你的幸福夢(mèng)想金字塔
第二模塊:幸福下*
——模式幸福
五、突破從心開始
1.工作狀態(tài)探尋
2.壓力根源探尋
3.心智模式探尋
4.根本問題探尋
六、變化正在發(fā)生
1.我們身邊的世界正在發(fā)生的變化
2.變化的本質(zhì)——權(quán)利的轉(zhuǎn)移
3.變化的本質(zhì)——個(gè)體在崛起
——主題講授、點(diǎn)評(píng)分享
AAR:
1.通過今天的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么?
2.探尋外部表現(xiàn)背后的的內(nèi)心狀態(tài)?
第三模塊:幸福前*
——學(xué)習(xí)幸福
第二篇:幸福在路上
一、為什么要學(xué)習(xí)幸福:
1.成年人學(xué)習(xí)的新定義
2.學(xué)習(xí)的特征
3.影響學(xué)習(xí)的重要因素
4.學(xué)習(xí)的壓力與障礙
體驗(yàn)式活動(dòng):XY游戲
——主題講授、點(diǎn)評(píng)分享
二、幸福行動(dòng)策略地圖
1.探尋我們神奇的左右腦
2.大腦的特點(diǎn)
3.思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
4.行動(dòng)策略地圖七步法
1)精準(zhǔn)目標(biāo)
2)理清現(xiàn)狀
3)關(guān)鍵價(jià)值鏈
4)行動(dòng)目標(biāo)
5)制定計(jì)劃
6)行動(dòng)
7)行動(dòng)后跟進(jìn)
案例1:個(gè)人幸福行動(dòng)策略地圖分享
案例2:移動(dòng)公司工作策略地圖分享
三、AAR行動(dòng)后檢視法:
1.創(chuàng)造共有幸福的過程
2.管理和傳播共有幸福
3.行動(dòng)后反思AAR及規(guī)則
案例: 幸福AAR周報(bào)分享
AAR:
1.通過今天上午的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么?
2.探尋外部表現(xiàn)背后的的內(nèi)心狀態(tài)?
第四模塊:幸福后*
——沉淀幸福
四、為何激勵(lì)無效
1.重新發(fā)現(xiàn)馬斯洛與赫茨博格
2.傳統(tǒng)激勵(lì)系統(tǒng)解讀
五、幸福的從心激勵(lì)——由內(nèi)而外
無盡的可能-使能加水系統(tǒng)
體驗(yàn):樹狀落地工具現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)應(yīng)用
1.什么是加水?
1)一個(gè)理念源起
2)一個(gè)經(jīng)典故事——皮革馬利翁效應(yīng)
3)一個(gè)真實(shí)案例——羅森塔爾實(shí)驗(yàn)
2.加水的原理?
1)水桶理論
2)食指文化與拇指文化
體驗(yàn)式活動(dòng):加水接龍?bào)w驗(yàn)應(yīng)用
3.為什么要加水?
1)人性中根本的渴望是被認(rèn)可
2)個(gè)人修身與組織建設(shè)的杠桿解
3)2.0式的員工管理與激勵(lì)導(dǎo)向
4.怎么加水?
1)有效加水三原則
2)黃金建議法則
3)相關(guān)誤區(qū)品鑒
5.為什么加水系統(tǒng)有效?
1)加水管理員及職責(zé)
2)加水分析會(huì)閉環(huán)持續(xù)推進(jìn)
3)加水激勵(lì)與積分管理辦法
AAR:
1.通過今天的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么?
2.探尋外部表現(xiàn)背后的的內(nèi)心狀態(tài)?
貫穿始終國(guó)王與天使活動(dòng)閉環(huán)
結(jié)訓(xùn):優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)及領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言
員工幸福課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/230192.html
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