課程描述INTRODUCTION
研發(fā)測試人員的養(yǎng)、用、育、留管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：楊學(xué)明
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
研發(fā)測試人員的養(yǎng)、用、育、留管理培訓(xùn)
【課程大綱】
1、測試組織管理面臨的困惑
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標：總結(jié)目前測試組織與團隊管理面臨的幾大問題.
1.1 案例分析: 李華的測試團隊為什么失敗?
1.2 國內(nèi)測試團隊的現(xiàn)狀及未來
1.3 測試管理人員的心病(“上面不重視,下面不配合”)
1.4 測試管理的問題總結(jié)
1.4.1 流程問題
1.4.2 技術(shù)問題
1.4.3 人員問題
1.4.4 組織結(jié)構(gòu)問題
1.5 測試過程有效性的衡量方法
1.5.1 如何提升測試過程的有效性? (研討5分鐘)
1.5.2 如何提升測試用例的覆蓋率?
1.5.3 如何避免問題漏測?
2、軟件測試團隊任職資格及職業(yè)素養(yǎng)
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標：讓學(xué)員了解軟件測試組織的任職資格及職業(yè)素養(yǎng)，如何培養(yǎng)合格的測試人員;
2.1. 職業(yè)態(tài)度之一：積極主動
.何為主動性？（主動承擔(dān)、主動溝通、主動尋找資源……）
.主動性的不同層次及表現(xiàn)
.為何要主動承擔(dān)？企業(yè)發(fā)展中的職責(zé)空白地帶誰去做？
.案例：Ｈ公司員工狼性成長法則
.研發(fā)人員主動積極的具體體現(xiàn)
2.2. 職業(yè)態(tài)度之二：陽光自信
.挖掘工作中的閃光點
.案例討論：干一行、愛一行、專一行
.陽光思維：正確看待企業(yè)問題，“要做麻煩的解決者，不要成為麻煩的一部分”
.正確看待困難，困難與機會并存，困難和挑戰(zhàn)才是員工成長的重要機會
.自信是戰(zhàn)勝困難、走向成功的前提
2.3. 職業(yè)態(tài)度之三：負責(zé)有為
.責(zé)任感與使命感
.先有為，后有位
.正確認知自己的角色和責(zé)任
.成就動機是個人成長的源動力
.成就動機的層次及各層次表現(xiàn)
.成就動機在研發(fā)工作中的具體表現(xiàn)
2.4. 職業(yè)態(tài)度之四：測試人員需要“三心二意”:
.細心
.耐心
.責(zé)任心
.質(zhì)量意識
.團隊意識
2.5. 測試組織及團隊的任職資格管理
2.6. 研發(fā)人員職業(yè)生涯規(guī)劃
研發(fā)人員的多種職業(yè)發(fā)展通道
發(fā)展通道之一：從普通測試工程師到系統(tǒng)測試專家
發(fā)展通道之二：從普通測試工程師到職能部門管理
發(fā)展通道之三：從普通測試工程師到項目管理和產(chǎn)品管理
不同發(fā)展通道對職業(yè)素養(yǎng)的不同要求
3、測試組織與團隊激勵
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標：了解如何改進測試的過程與組織,對測試的績效如何進行度量?
3.1 測試過程改進的20個方面(TPI,包括測試流程、測試工具、測試用例、測試分析等)
3.2 如何衡量測試的效率，及人員績效考核？
3.3 軟件測試如何度量，如何建立測試的標準及基線？
3.4 市場優(yōu)先的公司測試體系如何改進？（如何說服老板在測試方面投入更多的資源？）
3.5 測試團隊與開發(fā)的沖突管理
3.5.1 正確對待缺陷
3.5.2 具備良好的態(tài)度
3.5.3 開發(fā)和測試的合作
3.6 五招解決測試人員的成就感問題
3.7 敏捷開發(fā)模式下測試流程的改進
3.8 測試人員流動性較大，穩(wěn)定性如何控制？
3.9 測試團隊的培養(yǎng)和提升途徑（業(yè)務(wù)能力、設(shè)計能力、團隊溝通及協(xié)調(diào)能力）
實例演練1：在進度緊張的情況下，測試人員如何處理好和項目經(jīng)理，開發(fā)人員的關(guān)系？
4、測試團隊成員的養(yǎng)、用、育、留管理
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標：了解如何對測試團隊的成員進行養(yǎng)、用、育、留等管理。
4.1 招聘合適的測試人員
4.1.1 建立測試人員的招聘標準
4.1.2 校園招聘的好處
4.1.3 社會招聘有哪些注意事項
4.2 測試人員培養(yǎng)
4.2.1 建立獎罰機制
4.2.2 能力的提升與KPI掛鉤(自學(xué)加組織培養(yǎng))
4.2.3 業(yè)務(wù)能力的提升通道
4.2.4 測試方法及策略的提升通道
4.2.5 溝通能力、表達能力、團隊協(xié)調(diào)能力的得升通道
4.2.6 對測試人員進行定期的考試
4.3 測試人員的使用
4.3.1 選擇合適的測試人員參與項目
4.3.2 采用“猴子管理法”,讓每個測試人員明確自已的責(zé)任
4.3.3 定期進行輔導(dǎo)和幫助
4.3.4 對測試人員表現(xiàn)給出評價
4.3.5 從客戶那里得到反饋
4.3.6 預(yù)知測試人員使用的風(fēng)險
4.4 測試人員的勸留
4.4.1 方法一:畫餅充饑法
4.4.2 方法二:需求滿足法
4.4.3 方法三:全面分析法
4.4.4 方法四: 賦予更多的責(zé)任,參與決策
4.4.5 方法五: 參與技能提升訓(xùn)練,給予機會
4.4.6 方法六: 領(lǐng)導(dǎo)輔助溝通法
5、打造高效率測試團隊的“六脈神劍”
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標：如何建立高效率的測試團隊,包括建立規(guī)范的測試流程體系、測試人員的任職資格管理、測試與開發(fā)的融合、測試流程的培訓(xùn)、選擇合適的測試工具、測試人員全生命周期的參與；
5.1 建立規(guī)范的測試流程體系
5.1.1 測試人員參與全生命周期的測試流程體系的建立
5.1.2 測試的活動要相對獨立
5.2 測試人員的任職資格體系的建立（包括TSE、TPM、TDE、TE等角色的職責(zé)）
5.3 測試人員與開發(fā)人員的融合（既是合作也是對立）
5.4 測試流程的培訓(xùn)
5.5 選擇合適的自動化測試工具
5.5.1 腳本工具
5.5.2 UI回歸自動化工具
5.5.3 單元測試工具
5.5.4 接口測試工具
5.5.5 兼容性測試工具
5.5.6 安全性測試工具
5.6 測試項目管理：
5.6.1 軟件測試項目管理概述
5.6.2 軟件測試過程
5.6.3 軟件測試過程的控制
5.6.4 軟件測試組織
5.6.5 軟件測試人員
5.6.6 軟件測試度量
5.6.7 建立測試管理體系
6、課程總結(jié)與回顧
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標：針對兩天的課程，進行課程回顧，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。
6.1 研討：根據(jù)我公司現(xiàn)狀，如何提高測試團隊的效率和穩(wěn)定性? 測試團隊如何更加快速成長?
研發(fā)測試人員的養(yǎng)、用、育、留管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/230587.html
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- 楊學(xué)明