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北京執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容

課程收獲
1、了解執(zhí)行力核心三要素
2、知道執(zhí)行力的障礙在何處
3、掌握提升執(zhí)行力問題分析解決能力
4、掌握執(zhí)行過程中的請示報告方法
5、提升學(xué)員總結(jié)經(jīng)驗的能力

本課程與其他同類課程區(qū)別
1、講師的大集團企業(yè)副總主抓執(zhí)行力建設(shè)的經(jīng)歷使效果更有保障。
2、課程中融合大量的實際工作中的具體問題進行剖析，貼合學(xué)員實際現(xiàn)狀
3、一改其他課程理論，原則居多的風格，重點以講授+練習訓(xùn)練+視頻案例分析的輔導(dǎo)式教學(xué)，當場實用有效。
4、課程所用案例，活動等均出自講師實際工作經(jīng)歷以及針對企業(yè)前期調(diào)研，而非杜撰，抄襲或固定模式。課程真實性、針對性、實用性、實效性更強。
5、一改其他課程僅停留在外在喊口號的隔靴搔癢，而是真正解決員工執(zhí)行中會干的問題。
6、以心、體、技三層結(jié)構(gòu)組織課程內(nèi)容，從理念——結(jié)構(gòu)、流程——方法、工具三層次逐級展開，確保學(xué)員聽著激動，想著沖動，實際會用
7、靈活運用多種培訓(xùn)手段：精彩故事、視頻資料分析、現(xiàn)場模擬演練等，使參訓(xùn)者在笑聲中成長，在觸動中進步，在實際中自由運用，真正提高業(yè)績。
8、為確保效果落地，講師贈送一個月內(nèi)的一次現(xiàn)場教練輔導(dǎo)，90天內(nèi)在線教練支持

課程大綱：
一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵
1.團隊活動檢驗?zāi)愕膱?zhí)行力：團隊組建及完成競賽任務(wù)
2.企業(yè)的核心競爭力是什么？
3.執(zhí)行力----成功的基礎(chǔ)
4.什么是執(zhí)行、執(zhí)行力？--執(zhí)行力就是做事情
5.執(zhí)行力為什么重要?
6.執(zhí)行力的三個核心
7.執(zhí)行力對企業(yè)戰(zhàn)略和組織的影響

二、執(zhí)行中存在的主要問題
1、目標分散癥
2、角色不明癥
3、本末倒置癥
4、適可而止癥

三、確定有效的工作目標
1.如何確定工和職責
2.如何設(shè)定個人工作目標
3.如何制定工作計劃
4.如何進行目標管理
5互動演練：目標計劃 / 組織實現(xiàn)目標管理的方法和工具
           年 / 月 / 周 / 日計劃設(shè)計表格
四、合理安排任務(wù)
1.如何開出任務(wù)?
2.如何確定工作順序
3.如何為工作任務(wù)安排適當?shù)臅r間
4.如何撰寫工作任務(wù)進度和所花時間記錄
管理工具表：時間記錄表
5.如何合理分配精力
6.互動演練：制作任務(wù)安排表
7.6個好用的時間管理工具
8.課堂練習：時間管理工具運用

五、問題分析與解決
1、情境判斷：發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。
2、原因分析：找出最可能的原因與機會。
*課堂練習：問題分析
3、決策制定：提供直接解決問題的方案。
*決策制定工具：思維導(dǎo)圖
4、計劃分析：設(shè)計預(yù)防問題和捕捉事務(wù)運作機會的有效措施。
5、互動演練：工作問題分析

六、作為下級的執(zhí)行者角色
1.與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系測試
2.案例分析：常見的下級角色錯位
3.研討：下級都具備哪些角色
4.下級四項準則
5.正確處理與上級關(guān)系的四項技巧
6.互動練習：描述出自己的角色，并寫出每個職責相應(yīng)的職責和該如何履職

七、執(zhí)行中請示報告反饋技巧
1.請示報告的流程和方法
2.請示報告中所應(yīng)包含的內(nèi)容
3.互動演練：撰寫請示報告

八、執(zhí)行后的總結(jié)提高能力
1.執(zhí)行后總結(jié)的重要性
2.總結(jié)的內(nèi)容
3.互動練習：如何做總結(jié)

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