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有效執(zhí)行培訓(xùn)課程

課程背景：
“你們知道，而我們做到”。某位世界著名的管理學(xué)者對(duì)花重金求拜訪的中國(guó)企業(yè)家們說(shuō)了上述一段話。這段話看似很簡(jiǎn)單，但背后卻體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題卻值得我們思考。說(shuō)到底就是我們個(gè)人和組織的執(zhí)行能力低下。
如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，好的點(diǎn)子，好的創(chuàng)意遍地都有。但如果沒(méi)有行動(dòng)迅速的執(zhí)行力，那么一切都是空談。提高員工和組織的執(zhí)行力越發(fā)成為所有管理者的共識(shí)。沒(méi)有執(zhí)行力，組織就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，就難以在現(xiàn)如今時(shí)代激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。而對(duì)員工本人來(lái)看，執(zhí)行力也是非常重要。我們會(huì)常常發(fā)現(xiàn)這樣的景象：
為何一起進(jìn)公司的同事，升職加薪比我快？
為何同樣工作時(shí)間里，別人游刃有余，而我手忙腳亂？
為何看似掌握全局，但往往最后輸在細(xì)節(jié)上？
為何付出努力后，領(lǐng)導(dǎo)仍然對(duì)我的工作效率不滿意？
為何付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的五分之一?
為何企業(yè)陷入了怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層?
…………

為什么?很多時(shí)候就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賵?zhí)行力。
解決方法只有一個(gè)，那就是打造高效執(zhí)行力。
對(duì)企業(yè)而言，執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力，能在當(dāng)下時(shí)代背景競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的企業(yè)無(wú)疑都具有一個(gè)共性的特征-高效執(zhí)行力。因此，執(zhí)行力已經(jīng)成為決定企業(yè)成敗的重要因素之一。對(duì)管理者看來(lái)，能夠在組織中營(yíng)造執(zhí)行力的企業(yè)文化、制度、共同約定等要素。都是為了能不斷提高管理效率和價(jià)值。因此，執(zhí)行力是管理者必修課和必備技能。對(duì)員工本身而言，人生的價(jià)值和職業(yè)目標(biāo)的不斷取得成功，執(zhí)行力是關(guān)鍵性的因素。如何提升人生和職場(chǎng)執(zhí)行力，本次課程中可以得到自己的*路徑。
執(zhí)行是公司戰(zhàn)略，經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和管理者職能的核心價(jià)值；執(zhí)行是一門(mén)將戰(zhàn)略與實(shí)際，人員與流程相結(jié)合，以達(dá)成目標(biāo)的工程。
本門(mén)課程從互聯(lián)網(wǎng)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下的企業(yè)和現(xiàn)實(shí)員工的實(shí)際情況出發(fā)，以系統(tǒng)性、實(shí)用性的理念+具體的真實(shí)案例，深入淺出地闡釋組織如何提升執(zhí)行力、塑造優(yōu)秀員工為目標(biāo)。內(nèi)容不僅涵蓋高效執(zhí)行的意義、誤區(qū)，解決途徑；同事將員工執(zhí)行中應(yīng)該如何提升自我執(zhí)行力、提高認(rèn)知修煉，以及高效執(zhí)行的流程和重要工具等方面給予實(shí)用性的指導(dǎo)與幫助。

課程收益：
.認(rèn)知：企業(yè)與個(gè)人執(zhí)行力表現(xiàn)形式以及誤區(qū)；
.明確：執(zhí)行力對(duì)個(gè)人和組織的重要性，執(zhí)行力核心要素；
.掌握：建立企業(yè)執(zhí)行力文化，學(xué)會(huì)因人而異的執(zhí)行方案；
.收獲：提升執(zhí)行力的方法，職場(chǎng)效能提高的實(shí)用性工具。

課程特點(diǎn)：
1.理論+實(shí)際：管理理論的精辟必須聯(lián)系本職工作才可以使得學(xué)員有實(shí)用價(jià)值，課程中培訓(xùn)
師將用豐富的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)的管理實(shí)踐案例相結(jié)合運(yùn)用。
2.互動(dòng)+反思：運(yùn)用理論解析、案例研討、角色扮演、視頻欣賞、教學(xué)游戲等多樣的培訓(xùn)方
式，在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和參與。現(xiàn)場(chǎng)的交流和共創(chuàng)分享將會(huì)引出學(xué)員們的思考和自我思維創(chuàng)新。

課程大綱
第一講：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)為何需要執(zhí)行力
案例分享：新希望集團(tuán)劉永好的見(jiàn)聞
一、時(shí)代背景下的執(zhí)行力
1.當(dāng)下個(gè)人執(zhí)行力的表現(xiàn)
2.企業(yè)組織執(zhí)行力的現(xiàn)狀
二、執(zhí)行力的理解
1.何為執(zhí)行力
2.執(zhí)行力中組織與個(gè)人的區(qū)別
3.執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)：走流程
三、執(zhí)行力的重要性體現(xiàn)
1.對(duì)組織的重要性
1）企業(yè)管理中的漏洞
2）企業(yè)戰(zhàn)略現(xiàn)實(shí)的條件
2.對(duì)個(gè)人的重要性
1）人生價(jià)值的體現(xiàn)
2）目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)

第二講：執(zhí)行力缺失的原因分析
案例分享：TCL海外收購(gòu)、海爾國(guó)內(nèi)并購(gòu)
一、組織層面執(zhí)行力低下的分析
1.用人不當(dāng)-看人失策
2.標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)-因人而異
3.計(jì)劃不當(dāng)-雜亂無(wú)章
4.管控不當(dāng)-形同虛設(shè)
二、個(gè)人層面執(zhí)行力低下的分析
1.缺乏激情-職業(yè)倦怠
2.缺乏堅(jiān)持-半途而廢
3.缺乏行動(dòng)-空談?wù)`國(guó)
4.缺乏果敢-幻想實(shí)現(xiàn)

第三講：執(zhí)行力的核心要素
一、良好的溝通
1.何為有效溝通
2.溝通的方式有哪些
二、獎(jiǎng)懲的分明
1.惰性習(xí)慣的形成
2.嚴(yán)格推進(jìn)
三、堅(jiān)定的決心
1.勇于擔(dān)責(zé)
2.相信自我
四、內(nèi)部的協(xié)調(diào)
1.內(nèi)部客戶觀
2.面子主義阻礙

第四講：執(zhí)行力提高的五大方法
一、目標(biāo)明確
1.明確目標(biāo)對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的意義
2.如何建立目標(biāo)體系
二、方法改變
1.不斷嘗試
2.*匹配
三、激勵(lì)鼓勵(lì)
1.力度到位
2.描述到位
3.兌現(xiàn)到位
四、有效考核
1.發(fā)揮導(dǎo)向作用
2.避免人為因素干擾

第五講：個(gè)人執(zhí)行力提升
一、四步要求提升技法
1.嚴(yán)-積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
2.實(shí)-腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)
3.快-只爭(zhēng)朝夕，提高工作效率
4.新-開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法
二、五項(xiàng)技能訓(xùn)練自控
1.自控能力
2.情緒控制
3.啟動(dòng)迅速
4.效率管理
5.抗壓管理
三、管理者執(zhí)行要領(lǐng)
1.直截了當(dāng)
2.始終如一
3.事實(shí)驗(yàn)證
4.信守諾言

第六講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
一、打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化
1.結(jié)果導(dǎo)向：只為結(jié)果買(mǎi)單
2.明確意識(shí)：明確就是方向
3.狼性邏輯：末位淘汰機(jī)制
4.素養(yǎng)提升：優(yōu)秀人才匯聚
二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升原則
1.目標(biāo)法則與服從法則
2.優(yōu)勝法則與效率法則
3.團(tuán)隊(duì)法則與死磕法則
4.時(shí)間法則與時(shí)機(jī)法則
三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升路徑
1.根源三問(wèn)
2.緣由三講
3.支持三項(xiàng)
4.以身作則五步驟
5.執(zhí)行達(dá)成五計(jì)劃
課程收尾
1.課程復(fù)盤(pán)
2.答疑解惑

有效執(zhí)行培訓(xùn)課程