TWI督導人員訓練
講師：何靜波 瀏覽次數(shù)：2584
課程描述INTRODUCTION
TWI督導人員培訓班
培訓講師：何靜波
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TWI督導人員培訓班
課程收獲
一線管理人員 “督導者”，包括班長、組長、主管、車間主任等的能力就是生產力。TWI培訓通過工作教導技能、改善技能、用人技能和人際技能等方面對一線管理人員進行教導，達到生產效率提高、品質改善、成本控制的企業(yè)目標。
培訓方式
課程中安排大量實例練習：在理論課程中穿插實際練習來啟發(fā)新的課題，幫助學員鞏固技能,加深理解,學會運用。強化培訓的最終效果，不只是懂得知識，而是熟練運用。
課程大綱
第一部分：TWI準備知識
為什么說：一線督導人員的能力就是生產力
視頻欣賞討論：員工不好還是干部沒安排好?
算賬：多少人的企業(yè)一年浪費多少錢?
討論：目前企業(yè)一線督導人員管理存在的問題
建議：提升效率先從督導人員能力提升入手
TWI產生及與督導人員提升的關系
TWI的重要性與內容
為什么要學TWI?
TWI的課程設置與要求
何老師經(jīng)典分析：企業(yè)利潤消失在督導人員能力上
第二部分：督導人員的角色定位
一線干部自我認知
一線干部多重角色，哪個是關鍵?
現(xiàn)場干部要掌握的知識與能力
為什么企業(yè)的現(xiàn)場干部都象游擊隊?
現(xiàn)場干部的心態(tài)、行為、技能要求
討論：某公司制度規(guī)定上廁所一次不超過3分鐘
案例：班長變所長的原因
何老師經(jīng)典點評：一線干部的角色與職責錯位
PK練習：你遇到了哪些不好管的事與人
第三部分：督導人員的工作教導技能
優(yōu)秀教導的三大特質
領導與教導的關系
口授、目視、感覺都不是最好的教導
新手教導四步
工作分解法
制定工作訓練預定表
三種特殊情況的教導方法
游戲：為什么這樣一點全都會?
何老師感悟：“一線干部都在想到就以為”
第四部分：工作效率提升與工作改善
員工的時間都是因為干部安排不妥浪費的
決定效率的因素有哪些?
改善從哪里入手?
討論：李班長為什么能把產能1萬7提到2萬五
改善案例：生產方式改變等N種新的生產方法
PK練習：一線干部為什么不幫助員工完成線外作業(yè)?
何老師點評：一線干部不是不能、而是不會也不相信
第五部分：一線干部領導與工作關系
員工為什么不喜歡肖班長?
一線干部缺領導技能與魅力，處理事情簡單粗暴
游戲：如何讓領導與員工得到魚水關系
快樂也是生產力
何老師語錄：關系也是生產力
如何讓員工快樂、和諧
某公司的擁抱墻
第六部分：一線干部如何帶動安全工作
何老師語錄：保證安全是第一天職
一線日常安全工作有哪些
預防安全事故從思想意識的提高開始
知道不等于做到：安全源于習慣
TWI督導人員培訓班
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/232914.html
已開課時間Have start time
- 何靜波
[僅限會員]