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執(zhí)行力提升的工具培訓

課程對象：各級管理干部
課程時間：2天
課程特色：課中訓練 + 課后輔導，使培訓真正落地
授課方式：案例分析、方法研討、工具演練、視頻賞析、提問互動、精彩講授等
A.通過研討緊貼實際的工作案例，在交流與碰撞中，獲得啟發(fā)與管理智慧
B.貫穿全程的教學視頻，既活躍了氣氛，更引發(fā)思考，幫你洞悉管理本質(zhì)
C.精彩講授，既有理論高度，又能深入淺出，便于理解與實際運用
D.精心設(shè)計的演練環(huán)節(jié)，確保學員將知識轉(zhuǎn)化為技能，課后即可實際操作

課程收益：
1、掌握執(zhí)行力的核心概念，強化結(jié)果意識
2、提升責任感，建立100%責任的擔當意識
3、掌握制定良好計劃的能力，高效達成目標
4、掌握有效授權(quán)的能力，建立一對一的責任
5、掌握培養(yǎng)下屬的能力，提高他的執(zhí)行能力
6、掌握激勵下屬的能力，提高他的執(zhí)行意愿

本課程提供的管理工具包括（但不限于）：
1、聯(lián)想的4P執(zhí)行文化
2、為內(nèi)部客戶創(chuàng)造價值
3、責任的10字系統(tǒng)
4、100%責任意識落地的思維模式
5、目標設(shè)定的SMART
6、工作分解結(jié)構(gòu)WBS
7、高效的計劃會議表
8、甘特圖與里程碑
9、工作分配的考慮要素表
10、提升團隊執(zhí)行力的七大核心點
11、一次性到位的授權(quán)溝通表
12、培養(yǎng)下屬的M-KASH模型
13、培養(yǎng)下屬的四大態(tài)度圖
14、培養(yǎng)下屬的四大習慣圖
15、一周反省表
16、自我激勵：成為樂觀大師的三部曲
17、激勵方法的菜譜
18、高效表揚與批評的表
19、系統(tǒng)激勵下屬的綜合表

內(nèi)容大綱：
第1講 執(zhí)行力的核心概念
1、案例：這個人有執(zhí)行力嗎
2、執(zhí)行與執(zhí)行力的核心概念
將目標轉(zhuǎn)化成結(jié)果
討論：如何理解結(jié)果
案例：秘書如何準備會議
3、為“客戶”創(chuàng)造價值
方法：接觸點的精細化
理念：下*程（工序）就是顧客
現(xiàn)場演練：當上司叫你的時候
4、方法:如何為內(nèi)部客戶創(chuàng)造價值
案例：inda找酒店故事
5、執(zhí)行性人才的三大特征
案例：聯(lián)想4P的執(zhí)行文化

第2講 100%責任意識
1、執(zhí)行力提升的關(guān)鍵是強化責任意識
2、小組分享：我的責任觀
工具：關(guān)于責任的10字系統(tǒng)
3、100%責任
案例：交通事故中的受傷者要不要承擔責任
結(jié)果= 100%責任 + 沒有借口
4、100%責任意識落地的思維模式
工具：即使（不利境況），我也要（做什么），因為（什么理由）
演練：小組討論，然后現(xiàn)場分享

第3講 目標計劃能力
1、組織活動流程
2、目標設(shè)定的SMART原則
3、計劃的含義、要點、作用
4、計劃的六大結(jié)構(gòu)要素
工具：工作分解結(jié)構(gòu)WBS
5、方法：管理者如何制定良好的計劃
工具：高效的計劃會議表格
工具：甘特圖
實踐練習：改善最近制定過的一項計劃
5、如何進行工作分配
工具：工作分配的考慮要素表格
討論：如何化解來自下屬的畏難情緒

第4講 有效授權(quán)，建立一對一責任
1、討論：管理者提升團隊執(zhí)行力的七大核心要點
2、授權(quán)的涵義
討論：授權(quán)的核心點、好處與風險
3、從實踐角度理解授權(quán)
4、討論：如何做到成功的授權(quán)
5、工具：一次性到位的授權(quán)溝通表格
現(xiàn)場演練：會議現(xiàn)場的布置

第5講 培養(yǎng)下屬，提升其執(zhí)行能力
1、管理者為什么要培養(yǎng)下屬
視頻賞析：功夫熊貓片段
2、應(yīng)該培養(yǎng)下屬的哪些方面
工具：培養(yǎng)下屬的M-KASH模型
3、Motive上進心
視頻賞析：漢武帝片段
討論：如何激發(fā)下屬的上進心
下屬的自我啟發(fā)與管理者的協(xié)助
4、Attitude態(tài)度
討論：我們迫切需要下屬建立的四大態(tài)度
方法：如何強化下屬的責任心
5、Ski技能
方法：專業(yè)技能的四階段教導法
工具：作業(yè)分解卡
6、Habit習慣
討論：職場必須養(yǎng)成的四大習慣
方法：如何教導下屬用腦做事
工具：一周反省表格

第6講 激勵下屬，提升其執(zhí)行意愿
1、激勵的含義
2、激勵他人的前提：自我激勵
問題即是機會
方法：成為樂觀大師的三部曲
3、激勵的作用機理：刺激措施是如何起作用的
4、什么時候該激勵下屬
方法：什么才是真正的激勵信號
5、掌握需求
需求層次理論
工具：下屬的需求表格
方法：雙因素理論的實戰(zhàn)意義
6、激發(fā)動機
方法：如何利用期望理論實施激勵
7、關(guān)注行為
方法：如何利用強化理論實施激勵
方法：如何高效的表揚與批評下屬
8、兼顧公平
方法：如何處理下屬的所謂不公平的指控
9、討論：哪些是主管領(lǐng)導可直接使用的激勵方法
10、做下屬思想工作的重要性
案例分析：一個著名的實驗
方法：如何做下屬的思想工作
11、工具：激勵下屬的工作表格

執(zhí)行力提升的工具培訓