課程描述INTRODUCTION
中層管理人員技能提升培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理人員技能提升培訓(xùn)
課程特色
1、本課程開(kāi)設(shè)的目的,就是為了幫助企業(yè)有效解決這個(gè)可能會(huì)成為企業(yè)瓶頸的關(guān)鍵問(wèn)題,提高基層管理人員的知識(shí)與技能,提升競(jìng)爭(zhēng)力,更好地迎接挑戰(zhàn);
2、本課程講師授課輕松活潑,幽默風(fēng)趣,善于引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解。并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒在授課的過(guò)程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題,給予實(shí)用的工具,致力于通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升基層管理干部的管理技能,使培訓(xùn)成為提升企業(yè)績(jī)效動(dòng)力源!
課程大綱:
第一部分:管理者的角色與職責(zé)
什么是管理
“業(yè)務(wù)能手”= “管理者”?
不同管理層面的管理者的工作范疇
管理者的角色與壓力
管理流程的PODC
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)與情景領(lǐng)導(dǎo)
執(zhí)行力在管理中的四大因素
管理者工作的“科學(xué)性”與“藝術(shù)性”
第二部分:管理者成功心態(tài)轉(zhuǎn)換
品格與個(gè)人魅力
信任與值得信任
原則與價(jià)值觀
主觀意識(shí)
產(chǎn)值與產(chǎn)能的關(guān)系
情感銀行賬戶(hù)
雙贏思維
習(xí)慣的形成
第三部分:有效的授權(quán)
授權(quán)的定義
授權(quán)的原則
授權(quán)的步驟
授權(quán)后的跟進(jìn)
授權(quán)的潛在問(wèn)題
第四部分:團(tuán)隊(duì)的組建及團(tuán)隊(duì)合作
何為團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的組建
團(tuán)隊(duì)的發(fā)展
團(tuán)隊(duì)合作
第五部分:管理者的溝通的技巧
溝通得定義和模式
溝通的類(lèi)型
產(chǎn)生溝通障礙的原因
溝通的技巧
有效溝通的PAC原則
跨部門(mén)溝通
第六部分:?jiǎn)T工激勵(lì)與表?yè)P(yáng)
動(dòng)機(jī)理論
激勵(lì)的基本原理
馬斯洛需求層次理論
X.Y管理理論
激勵(lì)的方式和技巧
如何表?yè)P(yáng)下屬
第七部分:績(jī)效管理與輔導(dǎo)面談
員工愿意服務(wù)于企業(yè)的五個(gè)原因
績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估的區(qū)別
績(jī)效評(píng)估的誤區(qū)
員工發(fā)展計(jì)劃的GAPS工具
企業(yè)教練的角色及教練模式
績(jī)效評(píng)估中的輔導(dǎo)面談流程和技巧
中層管理人員技能提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/235535.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 詹晶明
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
中層管理內(nèi)訓(xùn)
- 中階主管管理才能(MTP) 趙澄旻
- 中層經(jīng)理的五維管理 鮑愛(ài)中
- 《洞穿人力資源管理-中層管 伍純
- 《管理破局:中層非人實(shí)戰(zhàn)訓(xùn) 伍純
- MTP-中層干部核心管理技 范遠(yuǎn)飛
- 《MTP-中層管理能力提升 俞萍
- 《職業(yè)生涯規(guī)劃—提升中層管 謝迪
- 《MTP中層管理綜合技能全 秦超
- 《行穩(wěn)致遠(yuǎn)?微利時(shí)代中層管 馬藝
- 《讓人們追隨你》 —中層管 俞萍
- 中層管理技能培訓(xùn)(MTP) 臧其超
- 中基層管理技能提升與操作要 夏國(guó)維