課程描述INTRODUCTION
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)
【課程大綱】
導(dǎo)入:人力資源的淵源
思考互動(dòng):為什么領(lǐng)導(dǎo)者首先是HR經(jīng)理人?
1、什么是人力資源
2、什么是人力資源管理
.新時(shí)代對(duì)企業(yè)人力資源管理的要求
.現(xiàn)代企業(yè)第二核心競(jìng)爭(zhēng)力:學(xué)會(huì)從產(chǎn)品到人品的升級(jí)
一、人力資源的戰(zhàn)略定位
1、人力資源戰(zhàn)略從屬并服務(wù)于公司戰(zhàn)略
2、公司戰(zhàn)略地圖解碼
3、人力資源戰(zhàn)略定位的三個(gè)層面(組織層面、部門(mén)層面、個(gè)人層面)
二、人力資源規(guī)劃六步流程
1、定義人力資源中長(zhǎng)期策略重點(diǎn):方向?qū)α?,?guī)劃就對(duì)了一半
2、定位人力資源年度政策藍(lán)圖:有信仰,才會(huì)有具體目標(biāo)
3、定義人力資源年度關(guān)鍵KPI:運(yùn)籌才能帷幄,有KPI才好實(shí)施年度跟蹤
4、編制三定規(guī)劃工作:三定是規(guī)劃當(dāng)中**大宗人才成本,多了少了、快了慢了都會(huì)造成重大影響
5、擬定商業(yè)計(jì)劃行為策略:100%的好策略不如1%的正確行動(dòng),脫離商業(yè)計(jì)劃行為**有價(jià)值的規(guī)劃
6、會(huì)同修編與報(bào)批執(zhí)行:領(lǐng)導(dǎo)支持與專(zhuān)業(yè)影響相輔相成缺一不可
三、戰(zhàn)略績(jī)效管理六大關(guān)鍵
1、**關(guān)鍵:功能定位,方向錯(cuò)了,執(zhí)行力越強(qiáng)結(jié)果越糟糕
2、第二關(guān)鍵:誤區(qū)排除,進(jìn)入誤區(qū),勞心費(fèi)力吃力不討好
3、第三關(guān)鍵:戰(zhàn)略解碼,脫離戰(zhàn)略,任何績(jī)效管控都是瞎折騰
4、第四關(guān)鍵:關(guān)鍵KPI,價(jià)值樹(shù)分解,考核指標(biāo)與戰(zhàn)略密切相關(guān)
5、第五關(guān)鍵:落實(shí)指標(biāo),五步流程,缺少哪一步都影響績(jī)效能量損耗塔
6、第六關(guān)鍵:績(jī)效實(shí)施,四步流程,因時(shí)而變
7、第七關(guān)鍵:績(jī)效激勵(lì),獎(jiǎng)金分配,物質(zhì)外激勵(lì)與運(yùn)用也很重要
四、企業(yè)激勵(lì)機(jī)制與科學(xué)薪酬體系設(shè)計(jì)
1、企業(yè)激勵(lì)機(jī)制四段模性:雙軌通道-九宮格圖-績(jī)效評(píng)價(jià)-薪酬激勵(lì)
2、薪酬管理的戰(zhàn)略定位
.三個(gè)管理維度的位置
.三個(gè)管理系統(tǒng)的位置
.三個(gè)管理層次的意義
3、全面薪酬管理的四大體系
.職位評(píng)估體系
.三定體系
.績(jī)效評(píng)估體系
.薪酬優(yōu)化體系
4、全面薪酬管理的三個(gè)理念
.總體綜合**優(yōu)
.關(guān)鍵崗位傾斜
.業(yè)績(jī)文化導(dǎo)向
5、美世IPE薪酬的3P體系模型運(yùn)用
.Pay for Position:為崗位價(jià)值付薪
.Pay for Performance:為績(jī)效付薪
.Pay for Person:為能力付薪
6、為崗位付薪
.職位評(píng)估流程5步法
.某公司崗位評(píng)估方案
.某公司崗位價(jià)值圖譜
7、為績(jī)效付薪
.與戰(zhàn)略一體的業(yè)績(jī)合同分解步驟五步驟
.科學(xué)的薪酬績(jī)效固浮比例
.有效的績(jī)效評(píng)價(jià)七等級(jí)
8、為能力付薪
.人崗能力與薪酬匹配五個(gè)層級(jí)
.人崗匹配的三個(gè)調(diào)薪激勵(lì)機(jī)制
9、薪酬設(shè)計(jì)三個(gè)思路
.內(nèi)部公平性分析曲線
.外部競(jìng)爭(zhēng)性分析曲線
.薪點(diǎn)表建立測(cè)算方法
.某公司薪點(diǎn)表案例
五、關(guān)鍵崗位人才管控技巧
1、學(xué)會(huì)四類(lèi)人才辨析矩陣
.選對(duì)人VS育好人
.天道一定酬勤嗎
.人才選拔四項(xiàng)策略
.思考互動(dòng):缺人了,怎么辦?
.思考互動(dòng):專(zhuān)業(yè)能力與人際關(guān)系能力哪個(gè)更重要?
2、聚集人才的引力公式
.吸引人才的價(jià)值
.吸引力公式的橋梁
3、核心人才管控的四個(gè)策略
.資產(chǎn)保全:人力化為資產(chǎn)
.結(jié)構(gòu)優(yōu)化:存量化為增量
.智能延伸:外智化為內(nèi)智
.知識(shí)建模:藝術(shù)化為技術(shù)
.人才管控人力丘模型
4、讓人才依賴(lài)平臺(tái)
.強(qiáng)勢(shì)企業(yè),急起直追
.弱勢(shì)企業(yè),改變規(guī)則
.從使用人才到依賴(lài)平臺(tái)
5、留住關(guān)鍵人才的紅綠燈法則
.管理對(duì)象的三個(gè)分區(qū)
.從減少資源到增加資源
.從績(jī)效留人到情感留人
.從情感留人到文化留人
六、科學(xué)人才測(cè)評(píng)與培育體系
1、盤(pán)點(diǎn)你的人才結(jié)構(gòu)
.沖突產(chǎn)生五大因素
.性格乃沖突根源
.性格沖突源自于價(jià)值觀不同
2、職業(yè)性格分析讓職位匹配達(dá)到**
.個(gè)體規(guī)律與群體規(guī)律對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響
.如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的復(fù)合穩(wěn)定
.世界**搭檔給我們的啟示
職業(yè)性格測(cè)試
實(shí)操練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)組建你的**團(tuán)隊(duì)
3、建立才盡其用的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
.人才失控風(fēng)險(xiǎn)與用人收益的誘惑
.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的人才五角陣型
.科學(xué)測(cè)評(píng)體系彌補(bǔ)用人失策不足
4、建立基于崗位層級(jí)的培育體系
5、建立基于崗位勝任力模型的培育體系
6、建立開(kāi)放性學(xué)習(xí)型組織的行動(dòng)學(xué)習(xí)文化
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/236192.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 胡雯艷
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
人力資源管理內(nèi)訓(xùn)
- 降本增效背景下的勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù) 賀繼征
- 《和諧用工—?jiǎng)趧?dòng)關(guān)系中特殊 余宏厚
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人力資源變革 安新強(qiáng)
- 民法典背景下新工會(huì)法理解及 賀繼征
- 勞動(dòng)規(guī)章制度建設(shè)與違紀(jì)員工 賀繼征
- 可以攻玉:平衡積分卡與中國(guó) 吳越舟
- 勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)與 賀繼征
- 《人力資源經(jīng)理修煉—人力資 余宏厚
- 勞動(dòng)爭(zhēng)議協(xié)商調(diào)解實(shí)務(wù)方法與 賀繼征
- 《人力資源經(jīng)理修煉—人力資 余宏厚
- 《HR視角-企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng) 余宏厚
- 人力資源測(cè)評(píng)方法和工具 韓國(guó)凱