課程描述INTRODUCTION
企業(yè)績效管理培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：張明生
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)績效管理培訓(xùn)課程
【課程價(jià)值】：
績效管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的工具。如何將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，目標(biāo)轉(zhuǎn)化為指標(biāo)，通過績效管理工具將指標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工的行動(dòng)，這就是績效管理的價(jià)值。本課程是讓企業(yè)高層管理者明確考核導(dǎo)向，通過科學(xué)的考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略的平穩(wěn)落地。
【課程對(duì)象】：企業(yè)高層管理者
【課程時(shí)長】：2天（6課時(shí)/天）
【授課特色】：五星教學(xué)法
第一步，聚焦目標(biāo)。用鮮活的案例或視頻給出場(chǎng)景，提出問題，引發(fā)學(xué)員思考；第二步，激活舊知。發(fā)動(dòng)學(xué)員討論，啟動(dòng)學(xué)員解決問題的經(jīng)驗(yàn)，喚醒舊的知識(shí)；
第三步，論證新知。老師總結(jié)歸納學(xué)員的觀點(diǎn)，提練出新的觀點(diǎn)，工具和方法；
第四步，應(yīng)用新知。讓學(xué)員應(yīng)用新的工具和方法反復(fù)演練，老師點(diǎn)評(píng)，直到掌握；
第五步，融會(huì)貫通。 學(xué)員將所學(xué)的方法和工具應(yīng)用到實(shí)際工作中去，靈活運(yùn)用。
【課程收益】：
應(yīng)用平衡計(jì)分卡設(shè)計(jì)戰(zhàn)略平衡落地的路徑；
界定考核導(dǎo)向和高層管理者的績效責(zé)任；
應(yīng)用目標(biāo)分解的工具和方法分解公司目標(biāo)；
制定公平的績效考核機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制；
實(shí)現(xiàn)績效與薪酬聯(lián)動(dòng)，形成正向的績效文化。
【課程大綱】：
第一部分 戰(zhàn)略解碼
1、*：公司戰(zhàn)略落地
2、討論：我們公司的戰(zhàn)略是什么？
3、點(diǎn)評(píng)：戰(zhàn)略平衡落地的路徑
戰(zhàn)略厘清：SWOT分析法
戰(zhàn)略解碼：平衡計(jì)分卡
平衡計(jì)分卡的特點(diǎn)
平衡計(jì)分卡的功能地位
平衡計(jì)分卡的框架及構(gòu)成要素
戰(zhàn)略落地：戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略地圖的框架
戰(zhàn)略地圖的邏輯結(jié)構(gòu)
戰(zhàn)略地圖的構(gòu)成要素
4、練習(xí)：應(yīng)用平衡計(jì)分卡，解碼公司的戰(zhàn)略。
5、落地：繪制本公司戰(zhàn)略地圖。
第二部分 考核導(dǎo)向
1、案例：某公司的績效考核
2、討論：該公司績效考核為什么推不動(dòng)？
3、點(diǎn)評(píng)：考核導(dǎo)向匹配模型
產(chǎn)業(yè)背景與考核導(dǎo)向
發(fā)展階段與考核導(dǎo)向
人員職系與考核導(dǎo)向
4、練習(xí)：設(shè)計(jì)該公司的考核導(dǎo)向
5、落地：設(shè)計(jì)我們公司的考核導(dǎo)向
第三部分 績效責(zé)任
1、管理沙盤：管理金字塔
2、討論：團(tuán)隊(duì)成功或失敗的原因
3、點(diǎn)評(píng)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的績效管理模型
制定目標(biāo)
跟蹤輔導(dǎo)
檢查結(jié)果
反饋改進(jìn)
4、練習(xí)：公司高層管理者的績效管理責(zé)任是什么？
5、落地：界定我們公司各管理層級(jí)的績效責(zé)任
第四部分 目標(biāo)分解
1、案例：某公司計(jì)劃2016年的銷售收入比2015年提高20%
2、討論：如何將這一目標(biāo)分解到月度、部門？
3、點(diǎn)評(píng)：目標(biāo)分解方法
縱向分解法
橫向分解法
時(shí)序分解法
4、練習(xí)：應(yīng)用目標(biāo)分解工具對(duì)上述目標(biāo)進(jìn)行分解
5、落地：將公司2016年的目標(biāo)分解到部門、月度
第五部分 考核機(jī)制
1、案例：羅蕓對(duì)老馬的考核
2、討論：羅蕓對(duì)老馬的考核存在什么問題？
3、點(diǎn)評(píng)：考核機(jī)制
考核主體
考核依據(jù)
監(jiān)督機(jī)制
申訴機(jī)制
4、練習(xí)：如果你是羅蕓的領(lǐng)導(dǎo)，你如何處理此次考核事件？
5、落地：檢查我們公司考核機(jī)制的公平性
第六部分 激勵(lì)機(jī)制
1、案例：彭總的煩惱
2、討論：為什么工資增加卻不能調(diào)動(dòng)員工的積極性？
3、點(diǎn)評(píng)：激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
激勵(lì)機(jī)制動(dòng)力模型
人力資源價(jià)值平衡模型
考核結(jié)果應(yīng)用矩陣
布朗德-薪酬四葉模型
4、練習(xí)：如果你是彭總，你如何對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)？
5、落地：我們應(yīng)該從哪些方面來完善公司的激勵(lì)機(jī)制？
第七部分 制定行動(dòng)計(jì)劃
1、感悟：一句話總結(jié)培訓(xùn)感悟
2、收獲：回去可以應(yīng)用的工具和方法
3、行動(dòng)計(jì)劃：一月內(nèi)能夠達(dá)成的落地目標(biāo)
企業(yè)績效管理培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/237349.html
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- 張明生