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從優(yōu)秀到卓越的系統(tǒng)強(qiáng)化提升培訓(xùn)

課程對(duì)象
公司各級(jí)管理干部人員
課程目的
1、破接四大問(wèn)題：持續(xù)問(wèn)題、協(xié)調(diào)問(wèn)題、效率問(wèn)題、動(dòng)力問(wèn)題 
2、打造出一個(gè)充滿激情的、良好的工作作風(fēng)與氛圍
3、對(duì)制度與紀(jì)律的敬畏與遵守
4、塑造個(gè)人責(zé)任感
5、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力
6、樹(shù)立三種思維能力：結(jié)果思維、底線思維、鏡子思維

課程內(nèi)容
開(kāi)篇：四個(gè)一引發(fā)心思維
1、一個(gè)思考：您的客戶是誰(shuí)？
2、一個(gè)認(rèn)為：工作中模糊地帶與障礙
3、一個(gè)評(píng)估：自己的工作價(jià)值的體現(xiàn)
4、一個(gè)故事：新龜兔賽跑

第一模塊：點(diǎn)燃激情
1、生活工作中遇到的八大挑戰(zhàn)
2、我們的激情到哪里去了？
3、什么是激情
4、激情從哪里來(lái)？
5、人生改變的軌跡
6、人生的*追求是什么？
7、人來(lái)到這個(gè)世界上究竟是為了什么？
8、人生的意義和目的及*目標(biāo)是什么
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第一模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第一模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第二模塊：真誠(chéng)反省
1、反省一：自我真誠(chéng)——了解真實(shí)自我
2、反省二：超越個(gè)人的局限
3、反省三：審視過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)
4、反省四：我做不好，誰(shuí)的責(zé)任
5、反省四：生死體驗(yàn)——珍惜現(xiàn)在  感恩惜福
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第二模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第二模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第三模塊：打造執(zhí)行文化
一、執(zhí)行的基因——商業(yè)人格
1、沒(méi)有獨(dú)立的人格，就沒(méi)有合作的資格
1）為什么執(zhí)行難？依賴人格是根源
2）沒(méi)有個(gè)人的獨(dú)立，就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作
2、商業(yè)人格的缺失，導(dǎo)致執(zhí)行力低下
1）人治文化：一靠權(quán)力，二靠權(quán)力管不好公司
2）含糊文化：不量化是因?yàn)椴桓页袚?dān)責(zé)任
3）面子文化：客戶的面子才是大面子
3、職場(chǎng)中的三種人，什么樣的人執(zhí)行力最差
1）打工者  2）職業(yè)人 3）職業(yè)經(jīng)理人

二、執(zhí)行的核心——結(jié)果導(dǎo)向
1、執(zhí)行的黑洞：不懂任務(wù)和結(jié)果的差異
1）發(fā)傳真是任務(wù)，收到清晰完整的傳真是結(jié)果
2）結(jié)果的定義是“三有”，任務(wù)的定義是“三事”
2）一段選手做任務(wù)，九段高手做結(jié)果
2、如何做結(jié)果
1）做結(jié)果的三大原則：給客戶，能交換，可檢查
2）做結(jié)果的兩種思維訓(xùn)練法：外包法和底線法
3）做結(jié)果的幾種好方法：承諾法、分解法、重點(diǎn)法
3、修煉內(nèi)部客戶價(jià)值
1）同事之間，也是客戶關(guān)系
2）修煉內(nèi)部客戶價(jià)值的幾種方法
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第三模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第三模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第四模塊：樹(shù)立良好的工作作風(fēng)
一、不良工作作風(fēng)的來(lái)源：
1）部門(mén)缺乏執(zhí)行力與協(xié)調(diào)
2）個(gè)人缺乏責(zé)任感與主動(dòng)性
二、部門(mén)執(zhí)行力的來(lái)源：
1）部門(mén)三不管地帶
2）部門(mén)職責(zé)不對(duì)接
三、個(gè)人責(zé)任感的樹(shù)立
1）人心分離、出工不出力
2）缺少主觀能動(dòng)性
3）“木桶”理論
四、塑造自動(dòng)自發(fā)的文化氛圍
1）帕金森定律
2）人浮于事的由來(lái)
3）苛希納定律
4）人浮于事的代價(jià)
5）剔除“螃蟹文化”

五、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí) 和諧共創(chuàng)效率
1）建章立制
2）三風(fēng)建設(shè)及其基本要求：公司作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)
3）樹(shù)根理論
4）三種精神境界
5) 四種管理和服務(wù)類(lèi)型
六、四則的分析與運(yùn)用
1）“金魚(yú)缸”法則－事務(wù)公開(kāi)
2）“刺猬”法則－心理距離效應(yīng)
3）“南風(fēng)”法則－以人為本
4）“熱爐”法則－賞罰分明
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第四模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第四模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第五模塊：我負(fù)責(zé)，我成長(zhǎng)
一、責(zé)任和機(jī)會(huì)的關(guān)系
1、“責(zé)任就是機(jī)會(huì)”，
2、“責(zé)任等于機(jī)會(huì)”。
3、事情越多，表明你越重要；
4、困難越多，越能證明你的能力。
5、責(zé)任背后隱藏著機(jī)會(huì)；
6、機(jī)會(huì)背后隱藏著責(zé)任。
二、負(fù)責(zé)任的誤區(qū)：
1、“這不是我的事！”
2、“這不是我的錯(cuò)！”
3、“這不能怪我”；
4、“負(fù)責(zé)任＝我的錯(cuò)”；
5、“別人應(yīng)該對(duì)我負(fù)責(zé)任”；
6、“我沒(méi)有能力負(fù)責(zé)任”；
7、“我一個(gè)人負(fù)責(zé)任沒(méi)有用”；
8、“我已經(jīng)負(fù)了責(zé)任”。

三、提高負(fù)責(zé)任的能力：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐；
2、做應(yīng)該做的事，為責(zé)任而做！
3、從小事做起；
4、抓住重點(diǎn)責(zé)任；
5、讓大家一起負(fù)責(zé)任；
6、對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)！
7、發(fā)揮自己的影響力；
8、心存感激的工作。
四、負(fù)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)：
1、領(lǐng)導(dǎo)者最重要的素質(zhì)是負(fù)責(zé)任
2、負(fù)責(zé)任要有獻(xiàn)身精神
3、責(zé)任是不得不做的事
4、全方位增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
五、責(zé)任訓(xùn)練
1、強(qiáng)化訓(xùn)練體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)
2、討論題：培養(yǎng)責(zé)任感
3、對(duì)話題：無(wú)悔的選擇
4、練習(xí)題：永遠(yuǎn)跟你走
沉淀與深化：
1、第五模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第五模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

從優(yōu)秀到卓越的系統(tǒng)強(qiáng)化提升培訓(xùn)