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部屬培育與輔導(dǎo)培訓(xùn)

課程大綱
第一部分：企業(yè)主管部屬培育的原則與目的
一、培育的原則與目的確立
1.從企業(yè)運(yùn)作分析各級員工的角色
2.企業(yè)各級員工的職能定位
3.企業(yè)各級員工培訓(xùn)的原則設(shè)定
二、培育的佳時機(jī)掌握
1.從學(xué)習(xí)的方式探討有效教導(dǎo)方法
2.如何在日常工作中做有效教導(dǎo)
3.如何在佳時機(jī)掌握機(jī)層教育
三、培育的各項(xiàng)特性掌握
1.認(rèn)識一般員工的能力發(fā)展階段
2.如何掌握有效學(xué)習(xí)曲線
3.一般主管常犯的教導(dǎo)誤區(qū)

第二部分：如何執(zhí)行順暢的工作教導(dǎo)流程
一、高效的部屬教導(dǎo)流程流程
1.如何確認(rèn),該教什么
2.如何有效掌握教的步驟
3.如何確實(shí)檢控效能
二、工作教導(dǎo)(O.J.T)實(shí)務(wù)技巧
1.先認(rèn)識工作教導(dǎo)的三種類型
2.O.J.T的真正意義與技巧
3.O.J.T的教導(dǎo)口決
三、高效部屬培訓(xùn) 運(yùn)作手段
1.教導(dǎo)≠培育的認(rèn)知
2.有效培育新屬該有的決心
3.有效培育新屬要掌握工作關(guān)鍵
四、有效進(jìn)行日常工作教導(dǎo)的步驟
1.如何認(rèn)知日常工作教導(dǎo)的關(guān)鍵
2.日常工作教導(dǎo)的真正含意
3.如何真正掌握“日常工作“

第三部分：掌握教導(dǎo)過程中的部屬心理與技巧
一、各類部屬的教導(dǎo)特性分析
1.角度分析學(xué)習(xí)
2.為何許多部屬無法學(xué)以致用
3.如何掌握部屬的挫折耐度
二、教導(dǎo)過程如何透視部屬學(xué)習(xí)的真實(shí)心理
1探討學(xué)習(xí)壓力的產(chǎn)生
2.分析工作企圖與學(xué)習(xí)的關(guān)系
3.如何應(yīng)用激勵技巧提升學(xué)習(xí)
三、教導(dǎo)各類型部屬的秘訣與技巧
1.視人格特質(zhì)結(jié)合教導(dǎo)
2.各類特質(zhì)的教導(dǎo)秘訣
3.如何結(jié)合教與導(dǎo)的關(guān)鍵
四、如何從教導(dǎo)中得到部屬的信服度
1.如何從教導(dǎo)中建立公信力
2.如何應(yīng)用雪中送炭的時機(jī)
3.如何運(yùn)作需求與流程

第四部分：部屬教導(dǎo)的高效能展現(xiàn)
一、如何建立部屬統(tǒng)一的學(xué)習(xí)意識
1.如何掌握員工的發(fā)展
2.如何建立部屬的學(xué)習(xí)意識
二、如何因應(yīng)不同階段的發(fā)展進(jìn)行有效的教導(dǎo)
1.基層員工的教導(dǎo)關(guān)鍵
2.主管級的教導(dǎo)策略
3.高階主管的教導(dǎo)原則
三、如何評估教導(dǎo)的成效進(jìn)行改善
1.各種學(xué)習(xí)成效的檢核方法
2.檢核也是有效的教導(dǎo)
3.如何約定發(fā)送的步驟
四、教導(dǎo)改善后的調(diào)整技巧與手法
1.發(fā)送與控制是一體兩面
2.改善是在改變習(xí)慣
3.改善的障礙是往往在人性上

第五部分：培育效益的科學(xué)評核方法
一、如何檢核員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度
1.理性的進(jìn)度檢核系統(tǒng)
2.日常進(jìn)度檢核的技巧
3.檢核的各項(xiàng)手法介紹
二、如何應(yīng)用實(shí)際運(yùn)用工具評核部屬培育效益
1.工作報(bào)告的檢核法
2.工作績效的檢核法
3.工作障礙的檢核法

部屬培育與輔導(dǎo)培訓(xùn)