課程描述INTRODUCTION
如何做一個合格的管理者
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何做一個合格的管理者
² 隨著企業(yè)的高速發(fā)展,越來越多的技術(shù)骨干、業(yè)務精英被提拔到管理崗位,公司對他們的績效要求也由專研技術(shù)、做好業(yè)務轉(zhuǎn)向了有效管理。然而現(xiàn)實工作中卻是,當他們被提到管理崗位以后,不但管理沒有做好,自己以前最擅長的技術(shù)也越來越做不好,自己的業(yè)務能力也在逐漸下滑。這一現(xiàn)象,困擾著許多企業(yè)。因此,培養(yǎng)杰出的中基層管理人員,提高他們的管理技能已經(jīng)成為企業(yè)的當務之急。 ² 本課程開設(shè)的目的,就是為了幫助企業(yè)有效解決這個可能會成為企業(yè)發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵問題,提高中基層管理人員的管理技能與職業(yè)素養(yǎng),提升競爭力,更好地迎接挑戰(zhàn)。
第一章 新晉管理者角色責任修煉
1、正確理解管理與管理者(主管是干什么的、主管的領(lǐng)導責任、管理概念示意圖)
2、主管的三重角色(上司下屬的角色、平級同事的角色、下屬上司的角色)
3、如何做到積極主動(自動自發(fā)、全力以赴)
4、如何做到認真負責(承擔自己的責任、責任多大價值多大、沒有該不該只有要不要)
5、如何做到服從執(zhí)行(服從是天職、執(zhí)行是本分)
6、主管公平的原則(主觀的過程公平、客觀的結(jié)果公平)
7、如何維持正常會議信息共享(豁達大度、換位思考、樹立歸屬)
8、如何提供及時的反饋(正面反饋、建設(shè)性反饋、給予與接收反饋的方法)
9、主管影響力的七大來源(法定、獎賞、強制、關(guān)聯(lián)、專家、信息、人格)
案例分析:
⑴視頻案例:曹操焚書、周培公練兵等對我們有什么啟發(fā)?
⑵有的主管認為本部門工作沒做好是因為下屬又懶又笨,是下屬的責任請問這理由是否成立?為什么?
⑶一位部門經(jīng)理的管理困惑?
第二章 新晉管理者的有效溝通技巧
1、有效溝通的重要意義(成功的三大能力:學習能力、創(chuàng)新能力、溝通能力)
2、溝通過程常見的障礙(認同障礙、情緒障礙、理解障礙、影響障礙)
3、有效溝通的三大原則(主題要明確、談論行為不談論個性、用心贊美積極聆聽)
4、聽——同理心傾聽(主觀傾聽障礙、客觀傾聽障礙、傾聽的五個層次)
5、問——有效地詢問(開放式提問、封閉式提問)
6、說——個性化表達(言之有理、言之有情、言之有據(jù)、言之有節(jié))
7、做——肢體語言的運用(不同肢體動作的含義、應避免的肢體動作)
8、尊重認同下屬的溝通技巧(與下屬溝通的要點、如何化解下屬的抱怨)
案例分析:
⑴測試:溝通能力自我測評。
⑵怎樣讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)寫完作業(yè)?
⑶一位法官的晉升之路。
⑷如何建立親和力,做一個受歡迎的人?
第三章 新晉管理者沖突管理技巧
1、人和人的交往模式(1+1=1,1+1<2,1+1=2,1+1>2)
2、沖突的類型(目標性沖突、認識性沖突、情感性沖突)
3、團隊成員間的沖突原因(不公平現(xiàn)象、地位變化、個性不同、認識差異、謠言傳播)
4、團隊沖突產(chǎn)生的原因(資源競爭、目標沖突、相互依賴、責任模糊、地位斗爭、溝通不暢)
5、人際沖突的兩種行為方式(合作性行為、武斷性行為)
6、沖突管理的五種方式(競爭、回避、妥協(xié)、遷就、合作)
案例分析:
⑴從一組圖片中我們能看到什么?得到什么啟發(fā)
⑵我們經(jīng)常在工作中會出現(xiàn)第一套方案、第二套方案、第三套方案,為什么?
第四章 新晉管理者的人員管理技巧
1、主管如何建立與人信任(信念、誠信、信任他人、使他人信服)
2、主管以人為本的管理(創(chuàng)造良好環(huán)境、確實了解員工、經(jīng)常教導員工、及時糾正員工、公平合理分工、保持雙向溝通)
3、如何獲取員工*的承諾(了解員工需求、幫助員工成長)
4、幫助員工做好職涯規(guī)劃(幫助了解自己、明確目標方向、指導開始行動)
5、培育輔導員工的ASKH(態(tài)度、技能、知識、習慣)
6、適才適崗用活人才(正確用人要三看、用活人才使三法、提升績效靠三配、凝聚人才有三藝)
7、權(quán)變式情景領(lǐng)導模式(告知式、推銷式、參與式、授權(quán)式)
8、有效激勵挖掘潛能(從員工需求來看激勵策略、非貨幣激勵的方法與效果、不同性格員工的激勵方式)
案例分析:
⑴楊六郎為什么要讓穆桂英掛帥?
⑵西游團隊的能力與性格是怎樣搭配的?
⑶奧斯卡頒獎給我們的啟發(fā)?
⑷優(yōu)秀企業(yè)給員工的非業(yè)績競賽的榮譽都有哪些?
⑸視頻:康熙訓斥眾皇子、喬致庸激勵馬旬對我們有什么啟發(fā)?
⑹一批新兵整理個人內(nèi)務的工作準備度是什么樣的?政委是怎樣教練式輔導他們的?
⑺大姐在給妹妹捐款的事情上怎么做的?她們的母親又是怎么做的?
第五章 新晉管理者的團隊合作技巧
1、為什么我們需要團隊(團隊成長模型:依賴期、獨立期、互賴期)
2、正確理解團隊合作精神(團隊合作中的四種不良現(xiàn)象、團隊合作中的四個積極準則)
3、團隊合作精神的九大要素(懂得欣賞、學會尊重、對人寬容、相互信任、有效溝通、認真負責、保持誠信、熱心幫助、團隊至上)
4、團隊角色的識別與啟示(關(guān)聯(lián)資源、勝任要素、需求動機)
5、團隊合作的五大障礙(缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結(jié)果)
6、團隊成員的職業(yè)價值觀(對工作敬業(yè)、對公司忠誠、對領(lǐng)導服從、對他人欣賞、對自己自信、對社會奉獻)
7、有效建立跨職能關(guān)系(搭建跨職能合作的橋梁、如何善意溝通消除隔閡)
案例分析:
⑴看電影與開會哪一個更有興趣?為什么?
⑵視頻:大雁飛舞、關(guān)羽水淹七軍、李云龍與趙剛的溝通對我們有什么啟發(fā)?
第六章 新晉管理者的職業(yè)素養(yǎng)修煉
1、主管人格魅力的五大要素(品格、情感、膽識、才干、資歷)
2、主管領(lǐng)導魅力的六步塑造(以德服人、以情感人、以智贏人、以誠待人、以形悅?cè)?、以己正人?br />
3、主管的職業(yè)道德修煉(誠信正直、忠誠敬業(yè)、善于合作、認真負責、服從執(zhí)行)
4、主管的陽光心態(tài)修煉(積極進取樂觀向上、堅定自信勇于成功、解壓解脫光明思維、永不自滿持續(xù)學習、珍惜當下知足感恩)
5、主管的習慣行為修煉(習慣是命運的舵手、改變是*的贏家)
6、主管的性格提升訓練(不同性格的分析、不同性格的自我提升)
案例分析:
⑴視頻案例:韓信感恩對我們有什么啟發(fā)?
⑵秀才趕考、秀才過江、塞翁失馬對我們有什么啟發(fā)?
⑶一位主管工作中困惑?
如何做一個合格的管理者
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/240495.html
已開課時間Have start time
- 閆偉