課程描述INTRODUCTION
變革與領(lǐng)導(dǎo)力
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
變革與領(lǐng)導(dǎo)力
現(xiàn)實問題:
席卷全球的產(chǎn)業(yè)革命、快速演進的技術(shù)創(chuàng)新,在危機常態(tài)化的數(shù)字經(jīng)濟時代,企業(yè)的內(nèi)外經(jīng)營環(huán)境,比以往任何時候都更加充滿了不確定性,企業(yè)要獲取持續(xù)成長的動力,就必須不斷進行“系統(tǒng)的改進”和“系統(tǒng)的放棄”,向變革型組織的方向敏捷進化,才能在白熱化激蕩的市場競爭中持續(xù)突圍。
您的企業(yè)是否正面臨著以下困惑:
如何帶領(lǐng)企業(yè)在危機出現(xiàn)之前未雨綢繆主動捕捉變化、創(chuàng)設(shè)變革契機?
如何識別組織變革中的挑戰(zhàn)和阻力,有效制定變革策略,切實推動實施?
如何消除變革中各方的抗拒心理,激發(fā)變革動力,積極投身組織變革?
如何充分利用各種資源,以最小的代價處理各方挑戰(zhàn),領(lǐng)導(dǎo)團隊順利變革?
如何挖掘深植于組織中的變革動能,驅(qū)動企業(yè)在不確定性的強烈沖擊中主動出擊、斬獲機遇?
而破局之道,在于建立一套適合本企業(yè)的、系統(tǒng)化的變革管理模式,這是根本,更是一項筑地基的工作。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、形成組織變革的系統(tǒng)觀——引領(lǐng)變革、推動變革
2、建立組織變革的主動觀——適應(yīng)變革、支持變革
3、深刻認(rèn)識變革本質(zhì)和“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的變革弊端
4、從跨國企業(yè)的變革管理中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),掌握變革落地的可持續(xù)模式
工作坊定位:
變革之父約翰科特指出:組織大規(guī)模變革時,企業(yè)面臨最核心的挑戰(zhàn),不是戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、文化和系統(tǒng),雖然它們很重要,但挑戰(zhàn)的核心卻在于,如何持續(xù)影響組織中人的行為——即,精準(zhǔn)釋放領(lǐng)導(dǎo)力、盤活變革曲線。
此工作坊針對變革中常見失敗癥結(jié)和標(biāo)桿實踐進行雙向復(fù)盤,通過歸納企業(yè)變革的“框架與原點”、“流程與抓手”、“規(guī)則與載體”,全維度透析企業(yè)變革領(lǐng)域的有效經(jīng)驗框架與系統(tǒng)思考模型,使變革的機會地圖明朗化,并圍繞這些機會重新優(yōu)化資源配置。
從而幫助領(lǐng)導(dǎo)者結(jié)合企業(yè)變革階段,立足全局,夯實中樞,設(shè)計最優(yōu)變革策略與路徑組合,持續(xù)達(dá)成企業(yè)跨越核心能力陷阱的目標(biāo),真正建立組織層面的敏捷競爭優(yōu)勢。
適合對象:
1、追求高成長及管理效益的企業(yè)家和決策層
2、企業(yè)中運營、營銷、產(chǎn)品、供應(yīng)鏈、人力資源等版塊的主要管理者
3、變革相關(guān)項目中的主要執(zhí)行與協(xié)同人員
學(xué)習(xí)收益:
1、幫助學(xué)員掌握變革的策略與核心操作步驟,并學(xué)會克服變革障礙的方法,從而有效推進變革、完成變革并鞏固變革的成果。
2、幫助學(xué)員掌握化解團隊成員對變革抗拒的策略與技巧,讓員工更愿意投入變革,激發(fā)利益相關(guān)人對變革的正向響應(yīng)與支持。
3、幫助學(xué)員掌握變革輔導(dǎo)的核心方法,提升團隊工作方式轉(zhuǎn)型的速率與成功率,找到推動變革落地的著力點,強化影響員工變革績效的驅(qū)動要素,形成可持續(xù)的氛圍、深入人心。
4、理解面對變革的心路歷程,深化變革管理者的自我認(rèn)知,有效識別行為背后的心理狀態(tài),做好積極的自我調(diào)整。
教學(xué)大綱:
引入:您企業(yè)的變革或轉(zhuǎn)型的難題是什么?
要求:盤點自身正在/即將經(jīng)歷的變革,每個小組提出一個當(dāng)前工作中的管理問題,問題涉及企業(yè)變革和轉(zhuǎn)型中的焦點或困惑,問題的提出要具體、清晰, 并具有一定深度及代表性。(用于后續(xù)研討和共創(chuàng))
第一部分 正確認(rèn)識變革
★特別關(guān)注:任何變革,都是企業(yè)以市場需求為導(dǎo)向、可持續(xù)的、一體化價值創(chuàng)造的基本行為。
1、時代變革風(fēng)暴中的4個警示:
a、過去的成功——案例:柯達(dá)之死
b、路徑的依賴——案例:諾基亞之困境
c、增長的放緩——案例:李寧:一切皆有可能?
d、結(jié)構(gòu)的變化——案例:華為和阿里的成功路徑
2、什么是變革?世界*不變的,就是變化
▲材料分析:《全球*轉(zhuǎn)型企業(yè)的特征和領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型策略》
3、變革可以讓企業(yè)茁壯成長嗎?
a、變革的外部驅(qū)動力
★實戰(zhàn)研討:由高速增長階段向高質(zhì)量發(fā)展階段轉(zhuǎn)型
b、變革的內(nèi)部驅(qū)動力
★案例對標(biāo):某跨國集團在傳統(tǒng)和新興業(yè)務(wù)上的雙重轉(zhuǎn)型
4、企業(yè)變革最主要的五個動因:
a、成長與環(huán)境的挑戰(zhàn);b、企業(yè)發(fā)展客觀規(guī)律;c、客戶需要;d、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;e、領(lǐng)導(dǎo)人眼界
5、變革管理現(xiàn)狀和問題
★現(xiàn)場演練:梳理業(yè)務(wù)、管理與人的關(guān)系圖
6、中國企業(yè)的新現(xiàn)實——迅速擴張和國際化背景下的主動迎戰(zhàn)與變革心法
a、對變革管理的認(rèn)識(是否能帶來立竿見影的效果?影響變革管理的動態(tài)因素?)
b、重新梳理變革管理曲線
★實戰(zhàn)研討:你對變革與企業(yè)生命周期間的關(guān)系,如何系統(tǒng)理解?
7、接納變革管理方式:主動?VS 被動?(正視變革中的人性與人心)
*經(jīng)典之問:a、管理在干什么?b、管理者該干什么?c、為什么要變革,變革管理核心矛盾是?
第二部分 有效運行變革
模塊一、如何影響變革中的人
1、變革公式(以人為本,衡量有效性)
a、創(chuàng)造共需——內(nèi)容與評估;b、深化愿景——誤區(qū)與力量;c、動員投入——策略與工具
2、透析:經(jīng)理人抵抗變革的多重原因及員工心理抗拒的4個階段
3、識別并牽引:變革中的員工情緒曲線
4、變革中的兩種觀念方式的取舍:a、分析→思考→變革;b、目睹→感受→變革
★實戰(zhàn)研討:變革中如何構(gòu)建團隊的信任,尋求組織的認(rèn)同?
5、引領(lǐng)人心的企業(yè)變革之關(guān)鍵:
a、愿景的凝聚;b、方向的清晰;c、目標(biāo)的一致;d、重點的選擇;e、空間的界定;f、專長的積累;g、優(yōu)勢的創(chuàng)造和客戶的高品質(zhì)滿足
6、變革角色轉(zhuǎn)換的核心技能:
a、建立新的身份、新的責(zé)任和新的能力需求
b、梳理利益相關(guān)方的核心訴求,識別關(guān)鍵人
c、形成并堅守同理心地圖
7、如何管理變革沖突,實現(xiàn)更高層次的變革協(xié)同
a、接納“擁抱著斗爭”和“建設(shè)性對抗”
b、各版塊變革之間的協(xié)同管理的重點
c、變革轉(zhuǎn)型期,突出融合而非整合
d、“有規(guī)模,無經(jīng)濟”的背后——什么是系統(tǒng)協(xié)同融合力?
★實戰(zhàn)研討:什么是變革中好的“協(xié)同”?
★案例對標(biāo):華為的均衡與灰度
模塊二、如何疏通變革中的事
1、變革的8步組合拳
a、步驟一:深化危機意識和緊迫感(批評與自我批評)
b、步驟二:組建強有力的變革團隊(打造核心圈的勢能)
c、步驟三:制定一個適當(dāng)?shù)脑妇澳繕?biāo)化的打法(變革層次圖)
d、步驟四:坦誠的在更大范圍中溝通變革愿景與目標(biāo)(深度匯談)
e、步驟五:授權(quán)骨干有結(jié)構(gòu)的參與行動(如何拉近愿景與目標(biāo))
f、步驟六:創(chuàng)造近程戰(zhàn)果(建立可觸及的信心)
g、步驟七:鞏固并擴大戰(zhàn)果,推動進一步變革(集小勝為大勝)
h、步驟八:將新方法融入制度,融入文化(形成穩(wěn)健的價值反饋)
2、在組織升級中,突破阻礙變革的“暗網(wǎng)”
★實戰(zhàn)研討:如何有效并持續(xù)的激蕩變革文化,突破組織固有的形態(tài)障礙?
★實戰(zhàn)研討:為何變革總是痛苦而抗拒的(抽離出變革的關(guān)鍵驅(qū)動要素)
★實戰(zhàn)研討:歷史之墻——變革的宣傳如何做,才能深入人心?
3、在不確定性的工作中,克服變革阻力的實踐總結(jié):
a、立足人性的變革準(zhǔn)備;
b、變量滾動分析;
c、基于團隊的成功變革關(guān)鍵影響行為;
d、從反思中探詢阻力最小化的方法;
e、把“全員參與”作為一項克服變革阻力的有效措施;
f、高層應(yīng)該做的工作;
g、中堅骨干應(yīng)該做的工作。
4、標(biāo)桿調(diào)查:影響變革成敗的代表性陷阱,我們從中應(yīng)該如何行動?
a、陷阱一:有目標(biāo),但不堅定;有路徑,但不扎實;
b、陷阱二:不愿意冒險放棄短期利益;
c、陷阱三:在不確定的場景中重新學(xué)習(xí)的惰性&壓力;
d、陷阱四:面對未知的過度好奇與恐懼;
★工具應(yīng)用:平衡輪檢視與力場分析,就企業(yè)變革行動如何成為現(xiàn)實成果進行全景推演
第三部分 修煉領(lǐng)導(dǎo)力,持續(xù)成就變革
1、中國企業(yè)在快速擴張中面臨的三大核心挑戰(zhàn)
a、組織重組;b、文化融合;c、領(lǐng)導(dǎo)力缺失
2、使變革持久、深入的策略與工具
硬性:流程層次框架與問題掃描——流程是變革的基礎(chǔ)設(shè)施
軟性:持久變革的要素核對單—— a、理解與動機挖掘;b、共識前進拐點;c、能量補給,邊破邊立;
d、不間斷的開放溝通;e、反饋/承諾;f、即時激勵/系統(tǒng)儀式感
3、變革實施考慮的必要因素:a、范圍;b、次序;c、速度;d、輕重
★現(xiàn)場演練:“痛點的答案在一線”經(jīng)典變革案例復(fù)盤
4、面對變革的四段典型心路歷程:觀望→反應(yīng)→探索→投入
★工具應(yīng)用:診斷自身的變革準(zhǔn)備度
★現(xiàn)場演練:如何識別不同員工在變革過程中的驅(qū)動要素?
5、輔導(dǎo)團隊成員參與、適應(yīng)及擁抱變革
★工具應(yīng)用:三個關(guān)鍵工具——“日常溝通計劃”、“抗拒化解計劃”、“賦能成就計劃”
★實戰(zhàn)研討:變革中團隊溝通的重點和難點——溝通什么?何時溝通?如何在溝通中共識?
6、變革中溝通的領(lǐng)導(dǎo)力三部曲:a、點燃火把;b、要求行動;c、反饋成果
★現(xiàn)場演練:化解變革抗拒的“引力”策略
7、變革中團隊輔導(dǎo)的R模式:a、如何定義新角色;b、如何樹立新典范;c、如何滲透關(guān)鍵新行為
8、建立變革檔案:行動計劃與激勵機制
★實戰(zhàn)研討:如何針對性的強化變革成果?
★現(xiàn)場演練:持續(xù)尋找可燃體——不要燒完三把火就熄火了
9、領(lǐng)導(dǎo)力是變革的起步,變革形勢下企業(yè)需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力?
a、領(lǐng)導(dǎo)力和管理的平衡分析——“管理建立秩序,領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動變革”
b、組織行為的核心因素透視——變革期的領(lǐng)導(dǎo)力模式拆解、評估
c、變革型領(lǐng)導(dǎo)力的框架與構(gòu)成要素解碼
審時度勢背后的覺察力
快速斬獲機遇的決斷力
推動內(nèi)外部高效合作,形成多樣生態(tài)的協(xié)同力
面對極度風(fēng)險挑戰(zhàn)的心理調(diào)適力
放眼全球的融合力和搏擊力
工作坊特色:
此工作坊突破了很多變革轉(zhuǎn)型課程側(cè)重理論路線、規(guī)避實戰(zhàn)問題、缺少工具應(yīng)用的瓶頸,還原了現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。
1、系統(tǒng)的知識導(dǎo)入:在研討中,會分階段有結(jié)構(gòu)化的知識與工具導(dǎo)入,建立研討的邏輯基礎(chǔ)和統(tǒng)一的語言,是工作過程更是學(xué)習(xí)過程。
2、明確的研討產(chǎn)出:務(wù)實的教練式干預(yù),針對企業(yè)實際案例的多視角推演,挖掘并總結(jié)規(guī)律,確保研討不僅僅是腦力激蕩的成長,更能夠獲得明確的成果產(chǎn)出。
3、深入點評與輔導(dǎo):主講顧問具有扎實的業(yè)務(wù)經(jīng)驗與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虡I(yè)洞察,不僅提供思維引導(dǎo)和落地工具,更能結(jié)合業(yè)務(wù)策略對成果進行深入點評與邏輯化梳理。
4、通透的變革與傳承:真實的場景碰撞及反饋,激發(fā)并融合變革引領(lǐng)者、變革推動者、變革執(zhí)行者三方的立場訴求與思維格局,使組織變革的內(nèi)在動力*化。
工作坊學(xué)制設(shè)計:
1、精華版:2天(真實案例研討、帶入式學(xué)習(xí))
2、增值版:視需求深度定制(建議為“2+2+2+N”模式,即基準(zhǔn)周期一個月,包含“講授、共創(chuàng)、回爐”3個階段,每階段2天;“N”待定,為學(xué)習(xí)成果對標(biāo)落地及內(nèi)核能力的教練輔導(dǎo)期,行動計劃核心脈絡(luò)可視化、策略定向可溯源)
變革與領(lǐng)導(dǎo)力
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/241916.html
已開課時間Have start time
- 劉宇
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