《領(lǐng)導(dǎo)力四張地圖工具推廣》
講師:薛金山 瀏覽次數(shù):2598
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力課程
培訓(xùn)講師:薛金山
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力課程
【課程背景】
管理者的核心任務(wù)是抓業(yè)務(wù)、帶團(tuán)隊(duì),但很多團(tuán)隊(duì)管理者還處在個(gè)人獨(dú)立貢獻(xiàn)的舒適區(qū),往往抓了業(yè)務(wù)就忘了團(tuán)隊(duì)。管理者個(gè)人越勤奮,往往帶來組織的低績(jī)效,團(tuán)隊(duì)能力上不來。
本課程旨在通過介紹華為的《領(lǐng)導(dǎo)力四張地圖》管理工具,讓管理者學(xué)員了解業(yè)務(wù)、團(tuán)隊(duì)兩手抓、兩手都要硬的理念和方法,給管理者一個(gè)抓手,帶動(dòng)組織集體奮斗。
【課程適用對(duì)象】
中基層管理人員、HRBP或擬晉升的業(yè)務(wù)骨干
【課程收益】
當(dāng)完成本課程學(xué)習(xí)后,學(xué)員將能夠:
了解四張地圖的工具方法。
了解如何撬動(dòng)組織的效能:流程owner制、責(zé)任田主制。
了解如何做好組織資產(chǎn)積累:三支隊(duì)伍建設(shè)、AAR。
了解如何激發(fā)組織活力:用物質(zhì)及非物質(zhì)激勵(lì)打造嗷嗷叫的氛圍。
【講師簡(jiǎn)介】
薛金山:15年以上人力資源管理經(jīng)驗(yàn),吉林大學(xué)管理碩士,先后在金龍、華為、通鼎等500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任招聘專家、HR專家、HRD,在組織變革及組織高效運(yùn)作、人才盤點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、任職資格體系搭建、績(jī)效管理體系建設(shè)、全面薪酬體系、企業(yè)文化、教練/導(dǎo)師輔導(dǎo)等方面具有深入實(shí)踐和研究,目前擔(dān)任多家公司咨詢顧問。
薛老師在華為任職8年,先后擔(dān)任HRBP,某產(chǎn)品線任職、薪酬績(jī)效Owner,某子產(chǎn)品線HRM,獲得本地化變革專項(xiàng)獲公司級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐獎(jiǎng);支撐子產(chǎn)品線4年內(nèi)從0做到國(guó)內(nèi)*1,并獲得公司金牌團(tuán)隊(duì)。
【教學(xué)形式】
知識(shí)點(diǎn)講解+經(jīng)驗(yàn)分享/案例說明+互動(dòng)問答+學(xué)員討論
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1-2天
【課程大綱】
導(dǎo)論:中基層管理者現(xiàn)狀
1.現(xiàn)狀調(diào)查:低頭走路+茶壺里的餃子
2.中基層管理者角色認(rèn)知
3.如何走出舒適區(qū)
4.如何上下同欲,力出一孔
模塊一、華為四張地圖推出背景
1.一塊從0到1的業(yè)務(wù)
2.一群跑步上崗的主管
3.一群面和心不合的兵
4.實(shí)施前后的效果對(duì)比:4年做成國(guó)內(nèi)*.1
5.成為公司級(jí)的優(yōu)秀實(shí)踐,獲得金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)
模塊二、業(yè)務(wù)地圖
1.組織獨(dú)特價(jià)值定位—牽引點(diǎn)
2.關(guān)鍵成功要素
3.關(guān)鍵能力優(yōu)勢(shì)及短板
4.關(guān)鍵責(zé)任田及看護(hù)人
5.關(guān)鍵流程與owner
模塊三、組織地圖
1.組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)
2.組織規(guī)模
3.組織績(jī)效
4.組織能力提升計(jì)劃
5.組織運(yùn)作機(jī)制:ATCT沙盤、AAR、活動(dòng)沙盤
模塊四、人才地圖
1.人才盤點(diǎn)
2.三支隊(duì)伍建設(shè)
3.兩端人才的梳理
4.人才短板及3B模型
模塊五、氛圍地圖
1.團(tuán)隊(duì)高績(jī)效導(dǎo)向
2.高績(jī)效行為、低績(jī)效行為解讀
3.激勵(lì)沙盤(導(dǎo)向什么就激勵(lì)什么)
4.標(biāo)桿晾曬
5.民主生活會(huì)與自我批判
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/242033.html
已開課時(shí)間Have start time
- 薛金山
[僅限會(huì)員]
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