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影響力培訓(xùn)

【課程簡介】
《Influencer ?影響者：塑造個(gè)人影響力》——影響與改變的*實(shí)踐?！队绊懻摺氛n程是北美*培訓(xùn)公司 VitalSmarts 傾力打造的經(jīng)典培訓(xùn)課程之一。課程的研發(fā)基于超過30年的行業(yè)*實(shí)踐研究，通過識別和萃取上百萬優(yōu)秀人士的行為模式，總結(jié)提煉出的一套用于有效推動(dòng)組織行為改變的影響力工具，通過系統(tǒng)思維與可落地的策略，幫助團(tuán)隊(duì)及個(gè)人改變根深蒂固的慣性行為，將組織戰(zhàn)略和文化快速落地。對于從事人員管理、流程管理以及承擔(dān)管理職責(zé)或跨部門管理職責(zé)的人士而言，《影響者》是理想的培訓(xùn)課程。

【課程對象】：組織中各層級管理者; 高潛管理崗位后備人員；渴望改變自己或改變他人行為習(xí)慣的人士。
【課程時(shí)長】：2天

【課程背景】
我們在工作和生活中難免會碰到以下難題：
決策總是得不到有效執(zhí)行，如何有效提升員工的敬業(yè)度？
跨部門協(xié)作效率低下，如何通過非職權(quán)影響來推動(dòng)工作？
新生代的員工越發(fā)難管理，如何通過非職權(quán)影響來提升管理效率？
受市場大環(huán)境的影響，你的團(tuán)隊(duì)需要顛覆傳統(tǒng)的工作模式，如何快速讓員工迅速響應(yīng)并實(shí)現(xiàn)改變？

【課程亮點(diǎn)】
將影響力從抽象的概念具象為一套可落地執(zhí)行的高效策略工具，對任何問題背后隱含的復(fù)雜因果關(guān)系有能力進(jìn)行全面診斷，運(yùn)用多維度策影響有效推動(dòng)個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)及組織行為的改變，達(dá)成長期可持續(xù)性的理想結(jié)果。 
透析影響行為改變背后的關(guān)鍵撬動(dòng)因素；
識別達(dá)成理想結(jié)果的關(guān)鍵行為舉措；
對阻礙結(jié)果達(dá)成的因素進(jìn)行矩陣式思考與分析；
制定清晰可落地的行動(dòng)策略提升團(tuán)隊(duì)與組織效能。

【課程大綱】
一、課程概述
影響力的定義；影響力VS說服力，長期目標(biāo)VS短期目標(biāo)
學(xué)習(xí)全球領(lǐng)導(dǎo)力大師的行為實(shí)踐
學(xué)習(xí)影響力模型

二、明確可衡量的結(jié)果
設(shè)定目標(biāo)的重要性
如何設(shè)定清晰可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

三、找到關(guān)鍵行為
離結(jié)果達(dá)成最近的撬動(dòng)點(diǎn)
行為的定義，什么是關(guān)鍵行為
尋找關(guān)鍵行為的3項(xiàng)策略

四、行為改變難以實(shí)現(xiàn)的原因
我們在診斷問題時(shí)經(jīng)常進(jìn)入的誤區(qū)
如何用全局思維診斷問題，學(xué)習(xí)引發(fā)行為改變的六大影響力來源
制定影響力策略

五、影響力來源1-個(gè)人動(dòng)力
如何提升個(gè)人層面改變行為的動(dòng)力——讓不情愿的事情變得想去做
提升個(gè)人動(dòng)力的4項(xiàng)策略

六、影響力來源2-個(gè)人能力
提升個(gè)人層面改變行為的能力——讓做不到變成做的到
進(jìn)行針對性強(qiáng)華訓(xùn)練的4項(xiàng)策略

七、影響力來源3和4-社會動(dòng)力&社會能力
運(yùn)用同輩壓力來促進(jìn)期望的行為
借助他人之力，促成積極而有意義的行為改變
提升社會動(dòng)力與社會能力的3項(xiàng)策略

八、影響力來源5-系統(tǒng)動(dòng)力
利用激勵(lì)措施支持和促進(jìn)人們的行為的改變
提升系統(tǒng)動(dòng)力的3項(xiàng)策略

九、影響力來源6-系統(tǒng)能力
利用環(huán)境的力量使期望的行為成為必然
提升系統(tǒng)能力的4項(xiàng)策略

十、成為影響者
確定自己的影響力策略，改變現(xiàn)狀

講師簡介
王德巖
專業(yè)背景：
擁有加拿大皇家大學(xué)工商管理碩士學(xué)位。曾任職世界500強(qiáng)沃爾瑪公司 人力資源經(jīng)理/區(qū)域培訓(xùn)經(jīng)理十二年（帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)全國最高敬業(yè)度及*離職率），服務(wù)過國企制造業(yè)、民企房地產(chǎn)業(yè)、港資百貨業(yè)等，積累了不同行業(yè)、不同文化及不同發(fā)展階段公司多方面的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格：
極具親和力，善于在授課過程中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員思考討論，注重學(xué)員互動(dòng)，突出訓(xùn)練和體驗(yàn)。注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化實(shí)際行動(dòng)。擅長組建高效團(tuán)隊(duì)，在企業(yè)文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通、人力資源管理及人才培養(yǎng)發(fā)展方面有獨(dú)特的見解。

影響力培訓(xùn)