課程描述INTRODUCTION
經(jīng)理人培訓課題
培訓講師：肖楠
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)理人培訓課題
【課程簡介】
本課程萃取肖楠老師擁有15年知名咨詢公司、綠城管理集團、全球行業(yè)第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業(yè)第一的快銷集團等世界及國內(nèi)的*公司實戰(zhàn)經(jīng)驗，干貨滿滿。
肖楠老師作為集團高層管理者，從0創(chuàng)建綠城管理集團企業(yè)大學、創(chuàng)建瑞士SGS集團中國區(qū)領導者梯隊培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利（中國）中高層領導者加速培養(yǎng)體系、服務咨詢公司期間，為眾多世界500強及行業(yè)標桿企業(yè)提供關鍵人才發(fā)展全過程咨詢，累計培養(yǎng)10000多名優(yōu)秀的中高層領導者，培訓技能得到實踐驗證。
課程融合領導梯隊模型、DISC行為風格、*的七個習慣、ICF教練模型等全球經(jīng)典，配合情境案例、視頻案例等，實現(xiàn)世界*培訓技術(shù)與中國企業(yè)實際培訓需求的高度融合，故本課程是一門經(jīng)過實踐驗證的具有極強實戰(zhàn)意義的經(jīng)典課程。
【課程收益】
一、角色轉(zhuǎn)換：認知優(yōu)秀管理者的能力和心態(tài)要求，掌握管理者角色轉(zhuǎn)換的方法；
二、達成成果：掌握目標制定、分解、落地的方法，以及提升時間管理的效能；
三、知人善任：掌握識人用人、人盡其才的方法、以及團隊的*組合方法；
四、有效激勵：掌握因人而異的激勵方式，以及由內(nèi)而外點燃員工激情的方法；
五、成功輔導：掌握輔導員工快速勝任的組合方法，培養(yǎng)員工快速獨當一面；
六、績效評估：掌握科學的績效管理方法，以及正確績效評估的要點和流程；
七、成果產(chǎn)出：課后每位學員產(chǎn)出一份針對性的個人發(fā)展計劃（IDP）；
【課程安排】2-3天（每天6小時、共12-18小時）
【學員對象】
一、中基層管理者、以及新晉管理者
二、計劃晉升為管理者的骨干
【課程大綱】
課程導入 提升認知、明確差距
一、提問互動：學員對管理的理解
二、數(shù)據(jù)案例：企業(yè)管理者現(xiàn)狀的調(diào)研數(shù)據(jù)分析
三、引導思考：管理者轉(zhuǎn)型不成功的行為表現(xiàn)
四、改變認知：新經(jīng)理的成長地圖
五、反思與復盤：從技術(shù)向管理者轉(zhuǎn)型時的不足
六、改進與輔導：結(jié)合實際工作，反思管理中不成功的行為表現(xiàn)，制定改進計劃
【成果產(chǎn)出】管理者轉(zhuǎn)型不成功的表現(xiàn)、管理能力發(fā)展的規(guī)律、改進計劃；
第一章 角色轉(zhuǎn)換 改變思維、培養(yǎng)積極心態(tài)
一、提問互動：優(yōu)秀管理者的行為特征
二、數(shù)據(jù)案例：用權(quán)威調(diào)研數(shù)據(jù)對比學員過往的認知
三、情境案例：管理者轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)和誤區(qū)
四、模型解析：從專業(yè)到管理轉(zhuǎn)型的模型
五、改變認知：從專業(yè)到管理轉(zhuǎn)型的8大關鍵點（思維+心態(tài)+能力）
六、反思與復盤：自我在轉(zhuǎn)型中的存在的不足
七、改進與輔導：結(jié)合實際工作，基于從專業(yè)到管理的8大關鍵點，制定轉(zhuǎn)型計劃
【成果產(chǎn)出】優(yōu)秀管理者畫像、從專業(yè)到管理轉(zhuǎn)型的8大關鍵、個人轉(zhuǎn)型計劃；
第二章 達成成果 制定目標、提高達成率
一、提問互動：提高目標成功率的方法
二、改變認知：科學的工作計劃是提高目標成功率的基礎
三、模型解析：目標管理的SMART原則
四、情境案例：設定可行性的團隊目標
五、視頻案例：時間管理的*原則
六、實戰(zhàn)訓練：團隊目標制定、任務分解、時間管理、執(zhí)行與監(jiān)控方法復盤
七、反思與復盤：過往在目標制定與實施過程中的不足和誤區(qū)
八、改進與輔導：結(jié)合實際工作，根據(jù)上述復盤結(jié)果，制定改進與行動計劃
【成果產(chǎn)出】目標制定、分解、執(zhí)行的方法；時間管理*方法；改進計劃；
第三章 知人善任 識人用人、人盡其才
一、提問互動：提升團隊創(chuàng)造力和執(zhí)行力的方法
二、改變認知：人盡其才是提升團隊效能的基礎
三、風格測評：DISC行為風格測評
四、視頻案例：用視頻對照不同行為風格的特征
五、討論與分享：不同行為風格的優(yōu)劣勢、以及團隊貢獻
六、實戰(zhàn)訓練：團隊人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化與改善
七、反思與復盤：過往在識人用人方面的不足和誤區(qū)
八、改進計劃：結(jié)合實際工作，對團隊成員的認知和使用情況復盤，形成改進計劃
【成果產(chǎn)出】識人用人、人盡其才的方法；團隊人才結(jié)構(gòu)改善方法；改進計劃；
第四章 有效激勵 點燃員工激情、提升積極主動性
一、提問互動：員工缺乏激情的原因
二、改變認知：每個人都是一朵絢麗的煙花需要去點燃，基于情境的激勵效果才好
三、問卷測試：激勵自己努力工作的因素（引導換位思考）
四、模型解析：馬斯洛需求層次理論解析
五、實戰(zhàn)訓練：6種經(jīng)典激勵方法（需求匹配式、個性激發(fā)式、潛能釋放式……）
六、情境案例：張經(jīng)理的煩惱
七、反思與復盤：過往激勵團隊時的不足和誤區(qū)
八、改進與輔導：結(jié)合實際工作、對團隊激勵方法復盤、形成改進計劃
【成果產(chǎn)出】馬斯洛需求層次理論使用方法、6種經(jīng)典激勵方法、改進計劃；
第五章 成功輔導 培養(yǎng)員工快速獨當一面的能力
一、提問互動：培養(yǎng)員工的挑戰(zhàn)
二、改變認知：管理者是培養(yǎng)員工的第一責任人
三、情境案例：以OJT為主導的輔導技能訓練（OJT輔導矩陣）
四、視頻案例：一次成功的輔導（基于工作任務的綜合輔導5步法）
五、模型解析：5R教練模型、JP職業(yè)輔導模型解析
六、實戰(zhàn)訓練：基于實際業(yè)務難題/挑戰(zhàn)的現(xiàn)場教練輔導
七、反思與復盤：過往輔導員工時的差距和誤區(qū)
八、改進與輔導：結(jié)合實際工作，基于團隊的真實情況，改進團隊輔導計劃
【成果產(chǎn)出】輔導責任歸屬；OJT輔導組合、5R模型、JP模型；改進計劃；
第六章 績效評估 改善績效、發(fā)展人才
一、提問互動：績效評估的目的、以及與績效管理的區(qū)別
二、模型解析：績效管理模型解析
三、改變認知：績效評估的目的是改善績效、同時發(fā)展人才
四、討論與分享：績效評估的步驟和關鍵要點
五、視頻案例：用視頻對照學員討論的結(jié)果，修正學員的認知
六、角色扮演：一次成功的績效面談
七、反思與復盤：過往績效評估工作的不足和誤區(qū)
八、總結(jié)與點評： 績效評估中特殊情況的處理方式
九、改進與輔導：結(jié)合實際工作，制定改進績效評估工作的計劃
【成果產(chǎn)出】科學的績效評估流程和關鍵點、特殊情況的處理方式、改進計劃；
課程收結(jié)
總結(jié)&答疑
經(jīng)理人培訓課題
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/242968.html
