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領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力系統(tǒng)培訓(xùn)

授課前提：
領(lǐng)導(dǎo)并不是說你被任命或坐在某個(gè)位置上，領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的，只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。
越來越多的上司正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈：領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來？能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢？有何缺點(diǎn)？如何改進(jìn)？如何與下屬有效溝通？如何教練下屬：提升下屬的能力？如何激勵(lì)下屬：提升下屬的士氣？為什么上司越來越忙，下屬越來越?jīng)]活干？如何有效授權(quán)？如何打造我們的高績效團(tuán)隊(duì)和提升組織的執(zhí)行力？企業(yè)的員工究竟在為誰工作？如何打造鐵一般的團(tuán)隊(duì)凝聚力？
本課程所要解決的就是這些問題！

授課目標(biāo)：
認(rèn)識什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力來自哪里，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和權(quán)威在哪里？
理解溝通創(chuàng)造可能，學(xué)會清楚溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能
學(xué)會隨時(shí)隨地的輔導(dǎo)下屬，影響下屬讓下屬跑起來
運(yùn)用授權(quán)的技能讓自己忙的有價(jià)值，讓下屬做的有激情
全面提升整體團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和凝聚力

課程大綱：
第一模塊：鍛造卓越領(lǐng)導(dǎo)力
第一講：管理控制事物，領(lǐng)導(dǎo)釋放人性
案例研討：喬利民是不是好科長
一、何為領(lǐng)導(dǎo)者？
二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的圖譜
三、領(lǐng)導(dǎo)如何用人？（憑什么下屬聽您）
案例研討：ABC
1）認(rèn)識你的員工－合適的人才會產(chǎn)生期望的結(jié)果！
2）用好你的員工－不同的人應(yīng)該安排不同的工作內(nèi)容和授權(quán)等級
3）激勵(lì)你的員工－只要能夠激勵(lì)他們的意愿，他們才會努力拼命工作！
4）訓(xùn)練你的員工－只有他們具備完成任務(wù)的本事，他們才真正可以把事做好！
5）挽留你的員工－讓每一個(gè)優(yōu)秀的員工都能留在您的團(tuán)隊(duì)力持續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)造價(jià)值！
四、領(lǐng)導(dǎo)自我能力的十項(xiàng)修煉
五、領(lǐng)導(dǎo)者魅力修煉的四個(gè)階段

第二講：做效能型的領(lǐng)導(dǎo)：培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)？
領(lǐng)導(dǎo)效能=執(zhí)行效果÷耗費(fèi)心力
一、領(lǐng)導(dǎo)角色定位
二、管理者時(shí)間管理不善的6大問題
案例研討：此表是一位營銷副總王先生今天要做的事情，加起來要花去14小時(shí)，如何安排好？原因？
三、時(shí)間管理的四象限法則
四、領(lǐng)導(dǎo)為什么不授權(quán)？
五、管理授權(quán)六步驟
六、領(lǐng)導(dǎo)式教練式輔導(dǎo)步驟

第三講：有效的溝通：如何鼓舞行動、實(shí)現(xiàn)成果？
一、溝通中常見的五大誤區(qū)
二、溝通定義
三、有效溝通的程序及要點(diǎn)
四、溝通的四大特點(diǎn)
五、溝通關(guān)系的能力
六、管理情緒：把握溝通的主導(dǎo)權(quán)
七、溝通中的望、聞、問、切技巧
八、不同性格特征的溝通需求把握
九、溝通三要、三不要
十、重視八小時(shí)以外的溝通

第四講:善于激勵(lì)別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？
1、基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2、激勵(lì)新解
3、經(jīng)理常見的激勵(lì)誤區(qū)
4、經(jīng)理激勵(lì)下屬的一般原則
5、非物質(zhì)激勵(lì)的25種方法
6、激勵(lì)菜譜：4種不同人格類型的激勵(lì)；

第二模塊：鍛造高效執(zhí)行力
執(zhí)行與執(zhí)行力的定義

第一講：責(zé)任思維---效率提升的基礎(chǔ)
責(zé)任導(dǎo)向思維：
1、優(yōu)秀管理者的共同特點(diǎn)：責(zé)任思維
2、認(rèn)清自己的角色
3、企業(yè)的怪圈現(xiàn)象
4、管理者的兩種思維方式
5、透過責(zé)任思維來提升執(zhí)行能力的兩條操作建議
6、責(zé)任不是該不該承擔(dān)，而是要不要承擔(dān)

第二講：成果導(dǎo)向思維：---執(zhí)行的靈魂
1、什么是真正的成果？
2、企業(yè)和客戶的關(guān)系，老板和員工的關(guān)系
3、任務(wù)VS成果
4、企業(yè)靠成果生存，員工靠成果發(fā)展
5、職場人士要什么？企業(yè)老板要什么？

第三講：感恩心態(tài)---執(zhí)行的永續(xù)動力
1、感恩的認(rèn)知
2、用愛心做事業(yè)，用感恩的心做人
3、被動到主動，樹立新敬業(yè)精神

第四講：狼性思維---執(zhí)行的精神
狼性思維：
1、社會發(fā)展的基本原理--適者生存
2、企業(yè)的永續(xù)動力--建立提升以及淘汰機(jī)制
3、企業(yè)的煉丹爐―建立培訓(xùn)及開發(fā)人才機(jī)制
4、人進(jìn)步是因?yàn)橛形C(jī)感
5、華為、吉利、通用等成功企業(yè)分析

第五講：增加管理措施---執(zhí)行的策略
高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求：
1、建立制度和流程化管理
2、溝通要到位
3、檢查步步為贏
4、獎勵(lì)要持續(xù)跟進(jìn)
如何持續(xù)成功（學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)--執(zhí)行力--學(xué)會成功）

第三模塊：鍛造鋼鐵凝聚力
第一講、什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力？
（1）什么是團(tuán)隊(duì)？
案例分析：華為企業(yè)文化
（2）團(tuán)隊(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象
 工作積極性不高；/缺乏合作；/相互抱怨；/推卸責(zé)任等等。
案例分享：團(tuán)隊(duì)對成員的期望
（3）你愿意和什么樣的同事相處？
■小組匯總：最珍貴的5-10個(gè)特征
■思考：得到大家認(rèn)同的是什么？
■反思： 1.我是這樣的人嗎？
2.我符合大家描述特征嗎？
（4）制定行動計(jì)劃：來提升自己的情商，我的行為計(jì)劃是？
   
第二講、心態(tài)決定一切
（1）你干這份工作是什么心態(tài)？
 混；生存；生活；未來；等等…
 心智模式對比：打工心態(tài)與老板心態(tài)？
 你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)？
團(tuán)體活動：《職業(yè)價(jià)值觀大拍賣》
（2）自己投入工作的狀態(tài)是盡力而為，還是全力以赴？
■你給我多少錢，我就給你干多少活？
■如何理解企業(yè)是我們的船？
案例分享：《買土豆的故事》
■要想獲得發(fā)展空間，主要靠誰？
（3）要先有付出，才能有回報(bào)--責(zé)權(quán)利相一致法則。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：《擊掌吉尼斯》，增強(qiáng)學(xué)員自信，敢于挑戰(zhàn)困難

第三講、工作效果，效率和效能區(qū)分
（1）樹立以結(jié)果為導(dǎo)向，學(xué)會用結(jié)果說話
（2）作為一名員工的*價(jià)值如何體現(xiàn)？
（3）遇到問題你是否善于為自己找借口，推卸責(zé)任？
 還是積極主動地解決問題，承擔(dān)責(zé)任？
案例分享：馬化騰的責(zé)任感
 責(zé)任勝于能力。
 沒有責(zé)任感，就沒有執(zhí)行力；
 團(tuán)體PK游戲：《身體模仿秀》
第四講、團(tuán)隊(duì)共贏，前程似錦
（1）、團(tuán)隊(duì)凝聚力從“心”開始
 從“心”/ “薪” /“欣”/“馨”/“新”開始
案例分析：阿里巴巴童文紅
（2）、團(tuán)隊(duì)凝聚力五大關(guān)鍵
■共同價(jià)值觀 /信任 /溝通 /共贏 /忠誠  
（3）、團(tuán)隊(duì)凝聚力精神力量
 團(tuán)隊(duì)使命感 /奉獻(xiàn)的精神 /抱團(tuán)的精神 /付出的精神 /共贏的精神
案例分析：最棒的玉米，最棒的你

領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力系統(tǒng)培訓(xùn)