如何做好副職
講師：陳松 瀏覽次數(shù)：2664
課程描述INTRODUCTION
副職領(lǐng)導(dǎo)怎么做
培訓(xùn)講師：陳松
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
副職領(lǐng)導(dǎo)怎么做
【課程背景】
副職領(lǐng)導(dǎo)干部分管一方，上傳下達(dá)，既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者；既是決策者，又是執(zhí)行者；既唱主角，又唱配角；既當(dāng)主管，又當(dāng)助手。副職既是領(lǐng)導(dǎo)的“腿”，又是下屬的“頭”，這一的特殊崗位，要求副職干部既要當(dāng)好二傳手，又要當(dāng)好主攻手。因此，副職在領(lǐng)導(dǎo)工作中能否正確使用所擁有的權(quán)力，承擔(dān)所負(fù)的責(zé)任，與正職和其他副職默契配合，出色地完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要內(nèi)容。一定程度上說(shuō)，副職能不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，既關(guān)系到副職干部本人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到單位整體的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
《如何做好副職》課程是專門幫助處在副職崗位上的管理人員提升工作效果的實(shí)操性管理課程。本課程不但深入講解副職崗位的特征，解析副職工作中的實(shí)用策略，還結(jié)合大量的案例討論和實(shí)際操作，將枯燥的管理知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而有效幫助副職人員提升工作效果。
【課程收益】
掌握副職工作的屬性與特征
掌握與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立信任的兩大方法
掌握能夠識(shí)別上級(jí)的管理風(fēng)格與性格的技巧
掌握工作推進(jìn)的具體方式與方法
【課程對(duì)象】副職管理人員
【授課方式】案例分析+小組討論+互動(dòng)活動(dòng)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天
【課程要求】
分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
白板紙每個(gè)小組至少需要4張，三色白板筆各一支。
【課程大綱】
第一單元：認(rèn)識(shí)副職
副職工作的四個(gè)特點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)是配角，分管工作是主角
重大決策是配角，參謀建議是主角
全面工作是配角，單項(xiàng)工作是主角
正職面前是配角，下屬面前是主角
副職角色定位不當(dāng)?shù)奈宸N狀態(tài)
當(dāng)“清閑官”
說(shuō)“過(guò)頭話”
拍“正職板”
辦“被動(dòng)事”
唱“對(duì)臺(tái)戲”
優(yōu)秀副職的角色定位
上下左右的“潤(rùn)滑劑”
各項(xiàng)工作的“變壓器”
廣大下屬的“加油站”
全局工作的“二傳手”
分管工作的“主攻手”
第二單元：了解正職
了解上級(jí)的性格特點(diǎn)
PDP性格解析
老虎型上級(jí)的行事風(fēng)格與特點(diǎn)
孔雀型上級(jí)的行事風(fēng)格與特點(diǎn)
考拉型上級(jí)的行事風(fēng)格與特點(diǎn)
貓頭鷹型上級(jí)的行事風(fēng)格與特點(diǎn)
變色龍型上級(jí)的行事風(fēng)格與特點(diǎn)
了解上級(jí)的管理風(fēng)格
家長(zhǎng)型管理風(fēng)格的特點(diǎn)
兄弟型管理風(fēng)格的特點(diǎn)
專家型管理風(fēng)格的特點(diǎn)
協(xié)作型管理風(fēng)格的特點(diǎn)
第三單元：副職的兩大特征：好使
什么是好使？
“好使”的四大內(nèi)涵
以終為始
以目標(biāo)為導(dǎo)向的工作推進(jìn)
目標(biāo)達(dá)成的六大因素
案例分析：了解上級(jí)的意圖
上行下效
與上級(jí)保持一致
“四個(gè)意識(shí)”與副職的工作推進(jìn)
嚴(yán)守職責(zé)
職責(zé)的背后是結(jié)果
什么是結(jié)果？
案例分析：態(tài)度不等于結(jié)果
案例分析：任務(wù)不等于結(jié)果
溝通反饋
副職工作中的匯報(bào)與回報(bào)
影響上級(jí)的四大方式
正確認(rèn)識(shí)“決”與“策”
找到自己的位置：你是誰(shuí)？你應(yīng)該是誰(shuí)？
運(yùn)用組織和體系的力量
影響上級(jí)的“六脈神劍”
意圖表達(dá)的公式=理性支撐+感性表達(dá)
案例研討：“講故事”是有套路的
現(xiàn)場(chǎng)演練：尋求上級(jí)支持某項(xiàng)工作
第四單元：副職的兩大特征：放心
放心的本質(zhì)
“放心”的兩大內(nèi)涵
信任
來(lái)自于能力的信任
來(lái)自于動(dòng)機(jī)的信任
基于動(dòng)機(jī)信任的三種方法
中國(guó)典型人際關(guān)系的三大特征
人緣：人與人之間的共同點(diǎn)
人倫：人與人之間的行為規(guī)范
人情：人與人之間的社會(huì)價(jià)值
情感是上下級(jí)合作的催化劑
副職領(lǐng)導(dǎo)怎么做
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/244011.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陳松
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