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企業(yè)大學的運營體系建設

【課程背景】
      和過去相比，今天我們所面對的地產環(huán)境要復雜得多，政策的變化、競爭的加劇、房企利潤率的降低等，都影響著各類房企前進的步伐。雖然變量增加，但房企也許并不缺少戰(zhàn)略及規(guī)劃，也許也不缺少實現戰(zhàn)略的有效方式，但基于戰(zhàn)略執(zhí)行、指標達成、運營效率、組織進化的關鍵都離不開那些關鍵崗位的關鍵人群。本課程旨在通過對企業(yè)戰(zhàn)略的梳理、解析，協助企業(yè)構建基于人力資源的子戰(zhàn)略并建立專屬企業(yè)的戰(zhàn)略人才庫、關鍵人才族群等，同時還將進一步剖析各類人才的管理、發(fā)展及培養(yǎng)之道，同時還會從企業(yè)大學角度全面講授以戰(zhàn)略落地、文化再造、績效改進、知識集成為抓手的學習運營管理之術。

【課程收益】
理解并掌握企業(yè)人才戰(zhàn)略構建的方法論及各類工具的應用；
幫助企業(yè)管理者、人力從業(yè)者清晰辨識基于業(yè)務需要的各類關鍵崗位人才；
提升各類人才的使用效率，通過相關管理、發(fā)展技巧充分發(fā)揮并提高人力效能；
增強基于業(yè)務視角、組織視角、人文視角的學習管理能力及學習項目設計、運營能力；

【參訓對象】
各地產企業(yè)or區(qū)域公司中高層管理人員、人力資源相關員工

【時長建議】
兩天 7-14小時

【課程大綱】
前言  1.企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的交圈
2.戰(zhàn)略三要素
第一章 人才戰(zhàn)略篇
第一節(jié)  企業(yè)戰(zhàn)略解析及人才子戰(zhàn)略構建
1.1 人才戰(zhàn)略的根基是業(yè)務戰(zhàn)略
1.2 業(yè)務戰(zhàn)略對人才的挑戰(zhàn)
1.3 人才戰(zhàn)略變現基本過程
1.4 人才蓄水池工程
1.5 如何有效保留人才、激活組織
第二節(jié)  戰(zhàn)略性人才養(yǎng)成
2.1三級人才決策體系建設（50標）
2.2 三級人才管理
2.3 三級人才培育
2.4 三級人才帶教
第三節(jié)  關鍵崗位人才管理
3.1 人員保有率（滿崗率、勝任水平）
3.2 關鍵崗位板凳及培養(yǎng)
3.3 關鍵崗位價值創(chuàng)造及傳播
第四節(jié)  項目操盤手的戰(zhàn)略意義及養(yǎng)成實踐
4.1 項目總在組織中的定位和工作模式
4.2 項目總養(yǎng)成路徑及能力架構
4.3 橫向拉通、協同作戰(zhàn)的項目操盤思維養(yǎng)成
第五節(jié)  在戰(zhàn)略與人才之間建立聯系
5.1 制定戰(zhàn)略推進人崗權責計劃
5.2 知人善任
5.3 權衡取與舍
5.4 將人力資源管理與企業(yè)績效結合起來
5.5 打造良好的人才互動溝通機制

第二章 企業(yè)大學建設運營篇
第一節(jié)  企業(yè)大學組織體系建設
1.1 企業(yè)大學的戰(zhàn)略定位
1.2 企業(yè)大學的組織分工及職責內容
1.3 企業(yè)大學的理論引領性
1.4 企業(yè)大學價值創(chuàng)造的6個層次
第二節(jié)  企業(yè)大學建設總圖
2.1 培訓體系總圖
2.2 培訓管理機制
2.3 干部培養(yǎng)體系建設
2.4 專業(yè)力學習顧問建設
2.5 青年軍計劃
第三節(jié)  企業(yè)大學產品體系建設
3.1 產品規(guī)劃原則
3.2 領導力類產品設計
3.3 專業(yè)力類產品設計
3.4 通用入模類產品設計
第四節(jié)  內部講師生態(tài)圈建設
4.1 內部講師培養(yǎng)路徑
4.2 內部課程開發(fā)的捷徑
4.3 地產特色的課程體系搭建
第五節(jié)  知識管理系統建設
5.1 內部知識更新迭代
5.2 基于碎片化學習的案例系統建設
5.3 輕量化學習生態(tài)建設
5.4 先進培訓技術研發(fā)及應用
第六節(jié)  企業(yè)大學運營管理SOP
6.1 培訓功能權責界面劃分
6.2 項目適配的前策標準化
6.3 培訓規(guī)劃及計劃標準化
6.4 培訓運營實施標準化

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