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如何打造高效執(zhí)行力

課程亮點(diǎn)及收獲：

這門(mén)課講給現(xiàn)在及未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者；
 執(zhí)行力是動(dòng)員團(tuán)隊(duì)，解決難題的能力；
 這門(mén)課程給你帶來(lái)一種能力模型；
 這門(mén)課程給你帶來(lái)一套全新的思維；
 這門(mén)課程給你帶來(lái)一系列確定性的解決方案；
 這門(mén)課程給你帶來(lái)一部突破性的認(rèn)知偏差大戲；
 這門(mén)課程在如今的新經(jīng)濟(jì)下，當(dāng)之無(wú)愧的是一門(mén)通識(shí)課程，而且是通識(shí)必修課，學(xué)了它，你才能正視不確定性，才能通過(guò)動(dòng)態(tài)的知識(shí)型工作群體達(dá)成組織的績(jī)效；
 無(wú)論您是否擁有“領(lǐng)導(dǎo)”的頭銜；
 只要您身處組織當(dāng)中，就有需要解決的難題；
 執(zhí)行力就是您的必備能力；
 它掃除的不是知識(shí)的盲點(diǎn)，而是認(rèn)知上的盲區(qū)；它提供的不僅僅是認(rèn)知，而是透過(guò)職場(chǎng)群體洞察人性的底層邏輯；再透過(guò)人與事的平衡達(dá)成組織的使命。
 其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的個(gè)體非常強(qiáng)大；
 其實(shí)當(dāng)下職場(chǎng)上*的場(chǎng)景就是——賦能；
 其實(shí)如何識(shí)別適配度，正在被創(chuàng)造力所取代；

課程大綱：
 新時(shí)代、新環(huán)境下，組織成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素——高效的執(zhí)行力

一. 組織運(yùn)營(yíng)核心——戰(zhàn)略執(zhí)行
 二. 持續(xù)增長(zhǎng)的動(dòng)力----高效的執(zhí)行力
? 什么是企業(yè)的執(zhí)行力；
? 如何正確理解有效的執(zhí)行力；
? 員工執(zhí)行力的原則；
? 執(zhí)行力缺失的誘因；
 三. 有效執(zhí)行力的價(jià)值體系
? 如何有效提升組織的執(zhí)行力；
? 組織如何完成階段性執(zhí)行力的提升；
? 打造執(zhí)行力的模型與工具；
 四. 執(zhí)行力的本質(zhì)

1，執(zhí)行力源于認(rèn)知
@  VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；
@  90后已經(jīng)成為主流工作群體；
@  您知道員工心中如何定義“領(lǐng)導(dǎo)”和“管理”嗎？
@  組織與個(gè)體；
@  時(shí)間管理；
@  職場(chǎng)情緒管控；
@  執(zhí)行力其實(shí)是領(lǐng)袖力；
@  組織怎樣賦能？
@  執(zhí)行力的推力與拉力；
@  魅力不是前提，而是結(jié)果。

2， 執(zhí)行力引領(lǐng)戰(zhàn)略實(shí)施
@  心流與集體心流；
@  執(zhí)行力與責(zé)任感，使命感；
@  終身學(xué)習(xí)——打造學(xué)習(xí)型組織；
@  執(zhí)行力故事中要有一面鏡子；
@  戰(zhàn)略落實(shí)源于高效的執(zhí)行力；
@  數(shù)字化時(shí)代，新執(zhí)行力的內(nèi)化含義；
@  新生代員工如何打造執(zhí)行力；
@  組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與執(zhí)行力的加持；
@  執(zhí)行力的增強(qiáng)回路效應(yīng)。

3，執(zhí)行力驅(qū)動(dòng)組織迭代
@  增長(zhǎng)源于高效執(zhí)行；
@  新經(jīng)濟(jì)下的執(zhí)行力打造；
@  領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是導(dǎo)師；
@  執(zhí)行力與打造極限團(tuán)隊(duì)；
@  “職業(yè)疲勞癥”與執(zhí)行力惰??；
@  敏捷團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效能；
@  您知道可量化的執(zhí)行力嗎？
@  業(yè)務(wù)創(chuàng)新與執(zhí)行力。

4，執(zhí)行力浸入組織文化
@ 平臺(tái)型組織對(duì)執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)；
@ 共創(chuàng)，共享，共生，共贏原則；
@ 執(zhí)行力文化——如何把“實(shí)”變“虛”；
@ 文化彰顯——又如何把“虛”變“實(shí)”；
@ 理念驅(qū)動(dòng)，價(jià)值引領(lǐng)，文化傳承，執(zhí)行落地。

5，執(zhí)行力落地中的誤區(qū)
@  傳統(tǒng)組織思維慣性與認(rèn)知偏差；
@  決策與執(zhí)行；
@  目標(biāo)—任務(wù)—結(jié)果；
@   評(píng)價(jià)測(cè)量體系；
@   從刻意練習(xí)到張弛有度；
@   經(jīng)常遇到的那些坑。

如何打造高效執(zhí)行力