課程描述INTRODUCTION
高效管理能力培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效管理能力培訓(xùn)
課程背景:
作為管理者,你是否遇到以下情景
如何把目標(biāo)有效分解給下屬?如何把工作壓力傳遞下去?如何與下屬共事?如何進(jìn)行有效的激勵(lì)?如何進(jìn)行有效的懲罰?如何營造組織良好的氛圍?如何對待“刺頭”員工?
據(jù)對1200位成功管理者所做的調(diào)查表明:58.1%的人把成功歸功于團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員目標(biāo)一致和有效的執(zhí)行。而現(xiàn)實(shí)中,能夠做到讓團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)一致和有效的執(zhí)行的經(jīng)理少之又少,究竟原因何在?答案在經(jīng)理們有效的管理行為上?!兑环昼娊?jīng)理及實(shí)踐》就是根據(jù)對員工的行為研究,通過設(shè)立簡單有效的一分鐘目標(biāo),進(jìn)行一分鐘激勵(lì)和一分鐘懲戒的行為,最終讓員工能夠有效把目標(biāo)執(zhí)行下去,從而有效提升企業(yè)的管理效率。
《一分鐘經(jīng)理與實(shí)踐》是基于人員管理的基本原則,結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)研究成果應(yīng)用于人員管理方面的成功經(jīng)驗(yàn),方法簡單,行之有效。
課程收益:
強(qiáng)化經(jīng)理人的管理意識,既關(guān)注成果,又關(guān)注人;
掌握一分鐘目標(biāo)方法,學(xué)會(huì)使用250字以內(nèi)表述一項(xiàng)目標(biāo)以及達(dá)到它的標(biāo)準(zhǔn);
練習(xí)表揚(yáng)技能,幫助員工充分發(fā)揮潛能;
學(xué)會(huì)熱爐法則,強(qiáng)化及時(shí)反饋技能;
制定行動(dòng)計(jì)劃圖,返崗后能夠?qū)嶋H運(yùn)用;
熟悉ABC管理方法論,并在實(shí)踐中運(yùn)用*。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:企業(yè)各級管理者
課程方式:理論講授+案例分析+視頻分享+互動(dòng)+練習(xí)
源于實(shí)戰(zhàn):所有案例均來自企業(yè)實(shí)踐,具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性
架構(gòu)清晰:課程架構(gòu)清晰明了,邏輯性強(qiáng),方便學(xué)習(xí)
簡單實(shí)用:工具簡單實(shí)用,易懂易學(xué),而且可以實(shí)操
風(fēng)趣幽默:老師經(jīng)驗(yàn)豐富,課程設(shè)計(jì)合理,課堂氛圍輕松又能真正學(xué)到有價(jià)值內(nèi)容
課程工具:
工具一:理清工作中遇到問題的頭腦風(fēng)暴工具
工具二:有效目標(biāo)設(shè)定的6個(gè)步驟
工具三:表揚(yáng)發(fā)揮威力的5個(gè)訣竅
工具四:批評中的熱爐法則4原則
工具五:管理ABC的3個(gè)行為
課程大綱
課程簡述:通過三維一體系統(tǒng)培訓(xùn),提升經(jīng)理人管理意識和管理技能,促進(jìn)績效提升
培訓(xùn)方式:兩天培訓(xùn)以“視頻+案例+研討+活動(dòng)+演練”的方式開展,確保從學(xué)會(huì)到習(xí)得
開場活動(dòng):撲克牌大PK(讓大家相互融合熟悉,看到有效管理在競爭中的價(jià)值)
團(tuán)隊(duì)建設(shè):隊(duì)名,隊(duì)長,隊(duì)徽,口號(采取家庭分組方式,隊(duì)與隊(duì)之間進(jìn)行PK)
第一講:基石——一分鐘經(jīng)理的認(rèn)知
1.一分鐘經(jīng)理的產(chǎn)生:解決生產(chǎn)率下降的答案
2.一分鐘經(jīng)理的觀點(diǎn):關(guān)注成果,關(guān)注人
3.一分鐘經(jīng)理的實(shí)質(zhì):行為基于原則。品德重于技巧
研討:管理中遇到的困惑
頭腦風(fēng)暴:選擇值得討論的問題,產(chǎn)生的原因,以及如何解決?各小組發(fā)言
第二講:確立——一分鐘目標(biāo)的設(shè)定
視頻一:一分鐘經(jīng)理之一分鐘目標(biāo)
案例研討:問題產(chǎn)生的原因是什么?
案例分析:周例會(huì),問題原因是沒有給下屬明確的目標(biāo)
案例分析:業(yè)務(wù)溝通,問題原因是不讓員工了解組織的整體規(guī)劃
一分鐘管理定義:以人為本,激發(fā)員工積極性,取得卓越成果
一、什么是一分鐘目標(biāo)
視頻二:一分鐘目標(biāo)
二、確立一分鐘目標(biāo)的重要性
1.目標(biāo)確立——引導(dǎo)企業(yè)有序發(fā)展
2.目標(biāo)激發(fā)動(dòng)力——人們需要知道朝哪個(gè)方向走
故事分享:村莊的故事
3.遠(yuǎn)景規(guī)劃——引導(dǎo)人們前進(jìn)
4.目標(biāo)的力量——實(shí)現(xiàn)公司使命
三、沒有目標(biāo)的三大問題
1.造成公司內(nèi)部沖突和運(yùn)作平庸
2.員工不知道自己該聽誰的
3.經(jīng)理指手劃腳,員工僅僅遵照執(zhí)行
四、如何確立一分鐘目標(biāo)
1.確定目標(biāo)的四大原則
1)80%的實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)
2)讓下屬自己確定目標(biāo)
3)務(wù)實(shí),宏圖大志并一定是好事
4)工作目標(biāo)要清晰
2.好目標(biāo)的8個(gè)要素
1)具體而明確2)可實(shí)現(xiàn)性3)可調(diào)整性4)有意義的5)寫在書面上6)可評估
7)具整合性的8)有明確時(shí)限
3.如何制定部門目標(biāo)——1)了解公司對部門的具體期望2)把部門目標(biāo)告訴員工3)把員工需求反應(yīng)給上級的同時(shí)把上司的要求傳達(dá)給員工4)知道領(lǐng)導(dǎo)的定義
4.確立目標(biāo)的三個(gè)步驟
步驟一:提供一個(gè)可以效仿的模型
步驟二:允許員工有指導(dǎo)地參與
步驟三:承擔(dān)起自我領(lǐng)導(dǎo)的重任
5.讓目標(biāo)可望又可及
故事:馬拉松選手
6.確定遠(yuǎn)景目標(biāo)的5個(gè)原則——1)有適當(dāng)?shù)母叨?)結(jié)合員工的要求3)融合個(gè)人的目標(biāo)4)要一以貫之5)不要為新技術(shù)新理念所動(dòng)
五、常見誤區(qū)及解決之道
1)沒有給下屬明確的目標(biāo)
2)不讓員工了解組織的整體規(guī)劃
3)員工不知道為什么應(yīng)該這樣做
游戲:數(shù)字傳遞,怎樣制定目標(biāo)與計(jì)劃、跟蹤其實(shí)現(xiàn)?
第三講:激勵(lì)——一分鐘表揚(yáng)的技巧
導(dǎo)入:表揚(yáng)與懲戒的力量
視頻:一分鐘經(jīng)理之一分鐘表揚(yáng)
案例研討:問題產(chǎn)生的根源?
案例分析:優(yōu)秀員工評選,問題原因是獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)一般的員工
案例分析:產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)波,問題原因是瞎表揚(yáng)
案例分析:季度表彰,問題原因是錯(cuò)誤的表揚(yáng)手段
案例分析:餐廳里的話題,問題原因是員工沒有得到應(yīng)有的表揚(yáng)
Q12調(diào)研結(jié)果:員工因工作出色而受到表揚(yáng)是排名*
一、什么是一分鐘表揚(yáng)
視頻:一分鐘表揚(yáng)
二、表揚(yáng)只需一分鐘
1.隨時(shí)都可表揚(yáng)
2.表揚(yáng)是最好的激勵(lì)方式
故事分享:玫琳凱
3.表揚(yáng)的學(xué)問
三、為什么要進(jìn)行一分鐘表揚(yáng)
四、有效表揚(yáng)的5個(gè)注意
1.表揚(yáng)新員工——皮格馬利翁效應(yīng)和制造失敗綜合癥
2.表揚(yáng)最值得表揚(yáng)的員工
3.表揚(yáng)的語言藝術(shù)——養(yǎng)成贊賞他人的習(xí)慣、贊揚(yáng)他人的優(yōu)點(diǎn)、贊賞的語言要發(fā)自內(nèi)心
4.讓表揚(yáng)發(fā)揮威力的五點(diǎn)訣竅——不要太多、要真誠、原因一定要具體、征求員工的意見、
要廣而告之
5.表揚(yáng)的禁忌——切忌與下屬搶功、切忌褒一貶多、切忌任意拔高、不要獎(jiǎng)勵(lì)中庸
五、常見誤區(qū)及解決之道
活動(dòng):表揚(yáng)你的伙伴
第四講:批評——一分鐘懲戒的藝術(shù)
導(dǎo)入視頻:一分鐘經(jīng)理之一分鐘懲戒
案例研討:問題產(chǎn)生的根源?
案例分析:意外的投訴
案例分析:上級的責(zé)難
一、什么是一分鐘懲戒
視頻:一分鐘懲戒
二、進(jìn)行一分鐘懲戒的重要性
1.恩威并舉方奏效:熱爐法則
2.缺乏批評的負(fù)面效應(yīng)
3.懲前方能毖后:容短護(hù)短的四條底線
三、一分鐘懲戒的7大藝術(shù)
1.三思而后行:想清6個(gè)問題
2.公開表揚(yáng)私下批評
3.漸進(jìn)式處罰:懲罰的6個(gè)等級
4.掌握批評的談話藝術(shù)
5.有效懲戒的六大法則
1)以事實(shí)為本
2)對事不對人
3)以理服人
4)適度批評
5)因人而異
6)打一巴掌揉三揉
6.讓懲戒發(fā)揮威力的5種方式
7.一分鐘懲戒的15個(gè)禁忌
第五講:實(shí)戰(zhàn)——一分鐘經(jīng)理管理之道
導(dǎo)入:三個(gè)老鼠的故事
一、保持管理簡單化——ABC管理法
1.ABC管理法定義
1)A=激勵(lì)(Activators)一個(gè)經(jīng)理期望他人完成目標(biāo)之前的必要行為
2)B=行為(Behavior),一個(gè)人的言行
3)C=評判(Consequences),經(jīng)理做出的反應(yīng)
舉例:ABC管理法
2.ABC法基本教程——區(qū)別對待新老員工、用表揚(yáng)結(jié)束批評、讓員工聚焦在事而非態(tài)度、表揚(yáng)和批評分開十分重要。
二、將ABC法變?yōu)槲鍌€(gè)重要步驟——PRICE體系
1.PRICE體系的五個(gè)步驟
1)定位(Pinpoint):決定重要的成效范圍
2)記錄(Record):把現(xiàn)行成效水平畫在圖表上
3)參與(Involve):為輔導(dǎo)和評價(jià)商定成效目標(biāo)及方針
4)輔導(dǎo)(Coach):觀察成效和掌握評判
5)評價(jià)(Evaluate):跟蹤成效進(jìn)展決定未來方針
三、防止員工反向授權(quán)——猴子管理
1.什么是猴子管理
2.怎樣管理猴子
1)避免專家心態(tài)
2)明確對象
3)誰的猴子誰養(yǎng)
高效管理能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/246300.html
已開課時(shí)間Have start time
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